Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Октября 2011 в 01:04, отчет по практике
Процесс обучения юриста включает изучение различных теоретических наук, которые являются основой в формировании профессионального мышления и багажа необходимых специальных знаний. Но обучение не ограничивается теорией, так же для овладения профессией студент обязан пройти ознакомительную практику и понять, как в действительности работают изученные в теории механизмы, применить накопленной теорией потенциал будущего юриста. Таким образом, практика является неотъемлимой частью образовательного процесса наряду с теорией. Успех в ее прохождении на прямую связан с качественным усвоением всех учебных дисциплин, но и не маловажную роль играют другие качества, которые необходимы специалисту в данной сфере (например: коммуникабельность, внешний вид, отвечающий всем критериям конкретной организации, учреждения и некоторые другие). Практика дает возможность изучить «юридический мир» изнутри и студент может сделать более правильный выбор своей специализации, а когда придет время работать в юридической сфере, быть подготовленным не только теоретически, но и понимать какие конкретно действия он должен производить.
Введение………………………………………………………………………….2
Прохождение ознакомительной практики в Пресненском районном суде г. Москвы……………………………………………………………………………3
Прохождение ознакомительной практики в Кунцевской межрайонной прокуратуре г. Москвы ………………………………………………………….8
Заключение………………………………………………………………………12
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московская государственная юридическая академия им. О.Е. Кутафина
Кафедра
финансового права
ОТЧЕТ
О
ПРОХОЖДЕНИИ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ
(УЧЕБНОЙ) ПРАКТИКИ
Выполнил:
Студентка 2 курса 11
группы
Института
права
Руководитель:
Москва
2010
Содержание
Введение…………………………………………………………
Прохождение
ознакомительной практики в Пресненском
районном суде г. Москвы………………………………………………………………
Прохождение ознакомительной практики в Кунцевской межрайонной прокуратуре г. Москвы ………………………………………………………….8
Заключение……………………………………………………
ВВЕДЕНИЕ
Процесс обучения юриста включает изучение различных теоретических наук, которые являются основой в формировании профессионального мышления и багажа необходимых специальных знаний. Но обучение не ограничивается теорией, так же для овладения профессией студент обязан пройти ознакомительную практику и понять, как в действительности работают изученные в теории механизмы, применить накопленной теорией потенциал будущего юриста. Таким образом, практика является неотъемлимой частью образовательного процесса наряду с теорией. Успех в ее прохождении на прямую связан с качественным усвоением всех учебных дисциплин, но и не маловажную роль играют другие качества, которые необходимы специалисту в данной сфере (например: коммуникабельность, внешний вид, отвечающий всем критериям конкретной организации, учреждения и некоторые другие). Практика дает возможность изучить «юридический мир» изнутри и студент может сделать более правильный выбор своей специализации, а когда придет время работать в юридической сфере, быть подготовленным не только теоретически, но и понимать какие конкретно действия он должен производить.
ПРОХОЖДЕНИЕ
ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ
ПРАКТИКИ В ПРЕСНЕНСКОМ
РАЙОННОМ СУДЕ Г. МОСКВЫ
Я
проходила ознакомительную
В первый день, я была направлена к федеральному судье по гражданским делам, Бондареву А.В., где я ознакомилась с инструкцией по делопроизводству, с компетенцией, структурой суда и порядком его работы.
Структура и компетенция:
В
соответствии с законом о судоустройстве
РСФСР от 8 июля 1981 года, с внесенными поправками
на 7 мая 2009 года в компетенцию всех районный
судов входят:
Пресненский районный суд состоит из председателя суда, судей по уголовным делам и судей по гражданским делам, секретарей судебного заседания, канцелярии, экспедиции, архива и судебных исполнителей.
Основную роль в организации работы суда играет Председатель. Он осуществляет следующие функции:
-председательствует в судебных заседаниях по любому делу, отнесённому к ведению данного суда;
-назначает
судей для рассмотрения
-организует
работу судей по приему
-ведёт
личный приём граждан и
-руководит
изучением и обобщением
-вносит
представления в
-представляет
к назначению консультантов
-руководит работой аппарата суда;
-организует
работу по повышению
-организует
работу по пропаганде правовых
знаний и разъяснению
Секретари
судебных заседаний образуют определённую
группу судебных работников. Они не
прикреплены к отдельным
Иногда
в судебных разбирательствах по определенной
категории дел участвует
В первый день практики я ознакомилась с нормативно-правовыми актами, регламентирующими деятельность судов, а именно: Конституция РФ; Федеральный Конституционный закон (далее ФКЗ) «О судебной системе Российской Федерации» от 12 декабря 1993 г. (с изм. на 30.12.2008 N7-ФКЗ).,; Федеральный закон (далее ФЗ) «О судоустройстве РСФСР» от 8 июля 1981 г. №976. (с изм. на 20.08.2004 N 113-ФЗ); ФЗ «О статусе судей в Российской Федерации» от 26 июня 1992 г. №3132-1. (с изм. на 25.12.2008 №274-ФЗ ); ФЗ "О компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок" от 30 апреля 2010 года №68-фз.
В
течении всех последующих дней, мне
удалось познакомиться с
Я помогала на приеме граждан. Мне поручали принимать факсы и отвечать на звонки, относящееся к гражданским делам, которые рассматривались судьей.
За
время ознакомительной
Из всех гражданских дел, на слушании которых, я присутствовала, больше всего мне запомнилось дело о признании гражданина недееспособным. В данном деле фигурировало 3 лица: гражданка А.А., которую могли признать недееспособной и ее дочь и сын. Дочь и сын выступили с требованием признать их мать недееспособной и переоформить ее квартиру в собственность последних. Данная сторона ссылалась на место нахождения гражданки А.А., которое являлось специализированным медицинским учреждением. Каких-либо иных сведений сторона не представила, так же было интересно наблюдать за поведением этих участников в суде. Мне как стороне не участвующей в процессе стал очевиден корыстный умысел детей гражданки А.А. и так же в процессе стало известно, что гражданка А.А. была определена в начале в дом престарелых, а затем и на лечение в специализированное медицинское учреждение ее детьми, которые и явились истцами. Данный иск не был удовлетворен в данном судебном процессе.
В процессе знакомства с осуществлением правосудия в Российской
Федерации у меня возникло несколько проблем. В первую очередь они касались Гражданско-Процессуального законодательства, поскольку его на втором курсе еще не изучают. Тем не менее, я читала и разбирала ГПК РФ и обращалась за разъяснениями к помощнику судьи.
Практика
в суде показалась мне очень интересной,
я смогла увидеть как в действительности
работают механизмы и принципы, описанные
в ГПК РФ и принять участие (косвенно) в
осуществлении правосудия на территории
Российской Федерации, ведь как и хорошая
работа судьи, так и работа секретаря и
его помощников является неотъемлимой
частью продуктивной деятельности суда.
Большая часть моего времени уходила на
оформление документов, таких как повестки,
запросы, исполнительные листы, заведение
новых дел и на выполнение других функций,
присущих секретарю судебного заседания.
ПРОХОЖДЕНИЕ
ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ
ПРАКТИКИ В КУНЦЕВСКОЙ
МЕЖРАЙОННОЙ ПРОКУРАТУРЕ
Г. МОСКВЫ
Я
проходила ознакомительную
Моим руководителем практики был исполняющий обязанности прокурора – А.В. Гацко.
В первые дни практики я ознакомился со структурой, порядком деятельности и функциями прокуратуры.
Согласно
Федеральному закону «О прокуратуре
Российской Федерации» прокуратура
в целях обеспечения
Основные
полномочия прокуроров:
Прокурор при осуществлении возложенных на него функций вправе беспрепятственно входить на территории и в помещения поднадзорных органов, требовать предоставления необходимых документов и материалов, вызывать должностных лиц и граждан для объяснений. Прокурор (или его заместитель) приносит протест на противоречащий закону (либо нарушающий права и свободы человека и гражданина) правовой акт, или представление должностному лицу с требованием устранить допущенные нарушения закона; обращается в суд с требованием о признании такого правового акта недействительным, выносит постановление о возбуждении производства об административном правонарушении, объявляет предостережение о недопустимости нарушения закона, рассматривает и проверяет обращения граждан. Прокурор участвует в рассмотрении дел судами, при этом он вправе обратиться в суд с заявлением или вступить в дело в любой стадии процесса. Прокурор (или его заместитель) в пределах своей компетенции приносит в вышестоящий суд кассационное, частное и надзорное представление (жалобу) на незаконное или необоснованное судебное решение (приговор, определение, постановление). Осуществляя уголовное преследование в суде, прокурор выступает в качестве государственного обвинителя. Прокуроры осуществляют и иные полномочия, возложенные на них Федеральным законом «О прокуратуре РФ», процессуальным и иным законодательством Российской Федерации.
Информация о работе Отчет по практике в Пресненском районном суде города Москвы