Изучение эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста (5-7 лет)

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Сентября 2011 в 18:13, курсовая работа

Описание работы

Цель исследования: выявить дифференциацию эмоциональной сферы дошкольников


Задачи: 1. Изучить и проанализировать научную психолого-педагогическую литературу по проблеме изучения эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.

2. Выявить особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.

3. Дать рекомендации родителям по развитию и формированию эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.

Содержание работы

Введение 3
1. Теоретические основы изучения эмоциональной сферы у детей
дошкольного возраста 5
1.1 История исследования эмоций в зарубежной и отечественной
литературе 5
1.2 Эмоция в структуре личности 15
1.3 Виды и характеристика эмоций. 23
1.4 Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. 27
2. Экспериментальное исследование эмоциональной сферы детей 5-7 лет 32
2.1 Описание метода и методики 32
2.2 Анализ и обработка результатов 34
2.3 Рекомендации родителям по развитию эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. 37
Заключение 42
Список использованных источников 44

Файлы: 1 файл

Моя курс-итог.doc

— 324.00 Кб (Скачать файл)

     Эмоция  – это мать психики. Для всего  психического здоровья человека, главной  целью является его правильное эмоциональное  воспитание с самого раннего детства  и на протяжении всей жизни. Я сделала вывод, что эмоция это корень всего нашего жизненного состояния, общения, развития, и существования в этом мире, так как мы реагируем на мир через свои эмоции. 

 

Список использованных источников 

  1. Валлон  А. Психическое развитие ребенка. – М., 1967. (развитие эмоций: 11-125)
  2. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека – М., 1990. (Мотивация и эмоции: 82-216)
  3. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений - М.: Изд-во МГУ, 1976 г.
  4. Вимонас В.К. Психология эмоциональных явлений. – М.,1984.
  5. Волков Б.С., Волкова Н.В. Детская психология. Психическое развитие ребенка до поступления в школу. – 3-е изд., испр. и доп. – М.,2000.
  6. Выготский Л.С. Эмоции и их развитие в детском возрасте // Собр. соч., т. 2. – М., 1982.
  7. Дарвин Чарльз. О выражении эмоций у человека и животных.- СПб.: Питер, 2001.-384с.: ил.-(Психология-классика).
  8. Зеньковский В.В. Психология детства. – М., 1998 (Эмоции: 50-59)
  9. Изард К.Е. Эмоции человека. М., 1980.
  10. Коберник Г.Н., Синев В.Н. Введение в специальность дефектология, Киев; Высшая школа.
  11. Кряжева Надежда Леонидовна. Развитие эмоционального мира детей: Попул. пос. для родителей и педагогов .- Ярославль: Академия развития, 1997.-208с.:ил.-(Вместе учимся, играем).
  12. Ляпидевский С.С., Шостак Б.И. Клиника олигофрении. -М.: Просв. 73г.
  13. Маклаков А.Г. Общая психология – Питер, 2007.
  14. Мясищев В.Н. Дружба и вражда в социально – психологической значимости // Социальная психология личности.Л.,1974.
  15. Немов Р.С. Психология. Общие основы психологии. – М., Владос, ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2002 г.
  16. Общая психология: Учебн. пособие. Под ред.Петровского -2-е изд., доп. и перераб.- М.: Просвещение, 1977 г.
  17. Орехова О.А. Цветовая диагностика эмоций. Типология развития. Монография. – СПб.:Речь; М.:Сфера, 2008.
  18. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста / Под ред. А.В. Запорожца, Я.З. Неверович. – М., 1986.
  19. Рогов Е.И. Эмоции и воля. – М: 2001 г.
  20. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Учпедгиз, изд.2. 1979 г.
  21. Современная психология: Справочное руководство/Под ред. В.Н.Дружинина.-М.:ИНФРА-М,1999.-688с.- (Справочники "ИНФРА-М").
  22. Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. А.Д. Кошелевой. – М., 1985.
  23. Якобсон П.М. Изучение чувств у детей и подростков. - М.- изд-во 1961 г.
 

 

     

Приложение 1

 

 
Приложение 2

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Приложение 3

Информация о работе Изучение эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста (5-7 лет)