Делинквентное поведение

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Февраля 2011 в 13:46, курсовая работа

Описание работы

В курсовой работе мне бы хотелось рассмотреть такую проблему, как делинквентое поведение подростков. На мой взгляд, эта проблема очень актуальна на сегодняшний день. В курсовой работе я рассмотрю самые распространенные причины делинквентного поведения подростков, а также способы его психологической коррекции.

Содержание работы

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.1 Подростковый возраст . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
1.2 Делинквентное поведение подростков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
1.2.1 Побег из дома и бродяжничество . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
1.2.2 Злоупотребление спиртными напитками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.2.3 Аутоагрессия подростков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
1.2.4 Нанесение татуировок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.2.5 Дисморфобия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
1.2.6 Патологическое фантазирование и хобби . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
1.2.7 Расстройства аппетита . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.3 Взаимосвязь акцентуации характера с отклоняющимся поведением 17
Глава 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
2.1 Методы и методики исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Глава 3 Экспериментально-психологическое исследование . . . . . . . . . .27

Файлы: 1 файл

2курсовая работа - делинкветное.doc

— 344.50 Кб (Скачать файл)
Г + Л = Г     Ц + А = А     Л + П = П     А + Ш = Ш     С + Э = Э     П + Э = Э

Г + А = А    Ц + С = С      Л + Ш = Ш    А + Э = Э       С + И = И    П + И = И

Г + С = Г     Ц + П = П      Л + Э = Э      А + Н = Н       С + Н = Н   П + Н = Н

Г + П = П     Ц + Э = Э

Г + Э = Г      Ц + И = И 

                        Ц + Н = Н

    Правило 6. Если в пользу какого-либо типа набрано столь большое число баллов, что его возвышение над МДЧ превышает возвышение другого (других) типов над его (их) МДЧ не менее, чем на 4 балла, то эти отстающие на 4 балла и более типы не диагностируются даже, если сочетание совместимо.

    Правило 7. Если МДЧ достигнуто или превышено в отношении трех или более типов и по правилам 2, 3, 4 и 6 их число не удается сократить до двух, то среди этих типов отбираются два, в пользу которых получено наибольшее превышение в баллах над их МДЧ, диагностируются 1 – 2 типа, которые в соответствии с правилом 5а совмещаются с наибольшим числом из остальных сравниваемых.

    Дополнительные  баллы, начисляемые  по шкале объективной  оценки. 

    Показатели  по графику шкалы объективной  оценки

    Г = 0 или Г = 1

    Ц > 6

    А > 4

    П = 0 или П = 1

    Н = 1 или Н = 1

    К = 0

    К = 1

    Д > 6

    Т > Д

    В = 5

    В > 6

    Е > 6

    О > 5 
 
 

    Начисленные баллы 

    П, С

    Л

    Л

    Н

    П

    ЩЩИ  2 Ш  1 И

    Ш

    Н

    ППЦ

    Э

    ЭЭ

    ШИ

    Ш

 

    Наличие ошибок в выборах (один и тот же выбор на одну и ту же тему в обоих  исследованиях)

    За  одну ошибку

    За 2 и более ошибок

    М < Ф (у мальчиков)

    М – Ф = - 6 и ниже 

    Э

    ЭЭ

    СШИ

    С 
 

    М – Ф – положительная – преобладание черт мужественности, Отрицательная  – преобладание черт женственности.

    При психопатиях и акцентуациях преобладание черт может не соответствовать физическому  полу. У подростков женского пола нередко преобладают черты М, а у мальчиков с истероидной, шизоидной и сенситивной психопатиями – черты Ф.

     3.2  Проведение  исследования и  интерпретация полученных  результатов.

    Дудин Иван Андреевич, 12 лет. 

    

    

    

    

    

    

    

      

    

 - - -   - - - 

Г     Ц     Л      А    С      П    Ш    Э     И     Н     К   О    Д     Т  В   Е     О    М    Ф  

    Все баллы на графике начислены в  соответствии с кодом шкалы объективной  оценки, а также в соответствии с дополнительными баллами по шкале объективной оценки, которые приведены выше.

    К = 1 – это свидетельствует о  низкой конформности или даже нонконформизме;

    О = 0 – свидетельствует об отсутствии у испытуемого скрытого негативного  отношения к исследованию, что  повышает надежность правильности диагностики;

    Д > Т на 4 балла – это свидетельствует  в пользу возможной диссимуляции. Здесь важно обратить внимание на то, что констатация возможной  диссимуляции снижает надежность диагностики  типа и практически полностью  исключает правильную диагностику типов Ц и К. Также этот показатель указывает на отсутствие значительной откровенности в самооценке испытуемого;

    В = 0 – показатель В < 5 не исключает  органического генеза, так как  лишь в 45% органических психопатий В = 5 и более;

    Е = 9 – указывает на выраженную реакцию эмансипации. Высокий показатель Е = 6 и более баллам чаще всего встречается у представителей типов Ш и И;

    О = 0 – низкий балл вовсе не свидетельствует  об отсутствии психологической склонности к делинквентности;

    Суммарная величина баллов за выборы, сделанные по теме «Отношение к спиртным напиткам» в 1-м и 2-м исследованиях составляет + 5, что позволяет говорить о наличии у испытуемого психологической склонности к употреблению спиртных напитков.

    В соответствии с правилом 2, так как  была констатирована возможность диссимиляции (Д – Т > 4), то типы Ц и К не диагностируются независимо от числа набранных в их пользу баллов.

    Согласно  правилу 3, если сильно выражена реакция  эмансипации (Е > 4), типы С и П  также не диагностируются не зависимо от числа набранных в их пользу баллов. 
 

    После исключений, сделанных соответственно правилам 2, 3 и 4, оказалось, что МДЧ  превышено в отношении двух типов: типа Г и  типа И.

    Таким образом, в соответствии с правилом 5а, диагностируется смешанный тип  ГИ. 

    В соответствии со всеми правилами, приведенными выше, оценка графика будет следующей. Диагностируется смешанный тип – гипертимный-истероидный. Обнаружена склонность к диссимуляции, низкая конформность или нонконформизм, выраженная реакция эмансипации, отсутствие негативного отношения к исследованию, а также наличие у испытуемого психологической склонности к употреблению спиртных напитков. Не смотря на низкий балл О, психологическая склонность к делинквентности у испытуемого присутствует.

    Сушко Александр Анатольевич, 14 лет.

        

      

      
 
 
 
 
 
 
 

 

Г Ц     Л     А    С     П     Ш    Э     И     Н     К     О     Д    Т    В     Е   О    М    Ф   
 

    К = 1 – свидетельствует о низкой конформности или нонконформизме;

    О = 1 –  свидетельствует об отсутствии у испытуемого скрытого негативного отношения к исследованию, что повышает надежность правильности диагностики;

    Д > Т на 2 балла – указывает  на отсутствии диссимуляции, а также  это свидетельствует об отсутствии откровенности в самооценке;

    В < 5 – не исключает органического синтеза, так как лишь в 45% органических психопатий В = 5 и более;

    Е = 9 - указывает на выраженную реакцию  эмансипации. Высокий показатель Е = 6 и более баллам чаще всего встречается  у представителей типов Ш и  И;

    О = 0 – низкий балл вовсе не свидетельствует об отсутствии психологической склонности к делинквентности;

    Суммарная величина баллов за выборы, сделанные  по теме «Отношение к спиртным напиткам»  в 1-м и 2-м исследованиях составляет + 3, что позволяет говорить о наличии  у испытуемого психологической склонности к употреблению спиртных напитков.

      В соответствии с правилом 2, так  как была констатирована возможность  диссимиляции (Д – Т > 4), то  типы Ц и К не диагностируются  независимо от числа набранных  в их пользу баллов.

    Согласно  правилу 3, если сильно выражена реакция эмансипации (Е > 4), типы С и П также не диагностируются не зависимо от числа набранных в их пользу баллов.

      Типы Г и Э набравшие наибольшее  число баллов являются несовместимыми, поэтому диагностируется тип  Э, в пользу которого получено большее превышение в баллах над его МДЧ (правило 6б).

    В соответствии с этими правилами  оценка графика будет следующей. Диагностируется эпилиптоидный  тип. Склонности к диссимуляции не обнаружено. У испытуемого имеется низкая конформность или нонконформизм, выраженная реакция эмансипации, отсутствие негативного отношения к исследованию, а также наличие психологической склонности к употреблению спиртных напитков.

 

    Заключение

    В курсовой работе была рассмотрена такая  актуальная проблема как делинквентное поведение в подростковом возрасте.

    Поставленная  перед нами цель и задачи достигнуты:

    • был изучен теоретический материал, посвященный проблеме делинквентного поведения подростков;
    • рассмотрены причины, подталкивающие современных подростков к отклоняющемуся поведению, а именно делинквентному поведению  и виды его проявления;
    • рассмотрена взаимосвязь акцентуации характера с делинквентным поведением подростков;
    • проведены исследования в области рассматриваемой нами проблемы.

    В проведенных исследованиях принимали участие два подростка 12-ти и 14-ти лет. 

    14-тилетний  Сушко А. А. прекратил полное  посещение школы в 11 лет, т.  е. 3 года назад. В ходе исследований  выяснилось, что у него преобладает  эпилиптоидный тип характера,  главными чертами которого является склонность к дисфории и тесно связанная с ним аффективная взрывчатость. Аффекты отличаются не только большой силой, но и продолжительностью. В аффекте выступает безудержная ярость – циничная брань, жестокие побои и т. д. Повод для гнева может быть ничтожен, но он всегда сопряжен с ущемлением его интересов.

    Алкогольное опьянение сопровождается дисфорическими и амнестическими («пить до отключки») расстройствами, а также диким  возбуждением и стремлением «все бить и крушить». Они склонны к  алкоголизации, причем могут напиваться до глубокой степени опьянения.

    Для эпилиптоидов характерна реакция эмансипации: они требуют от родителей не только свободы, но и прав на материальные блага. У эпилиптоидов тщательное соблюдение собственных интересов сопровождается злопамятством, не склонностью прощать малейшие ущемления своих прав.

    Все эти черты характера можно  наблюдать у испытуемого, т. е. результат  исследования достоверен.

    Во 2-м исследовании выяснилось, что  у испытуемого Дудина И. А. преобладает  смешанный тип гипертимный-истероидный, характеризующийся выраженной реакцией эмансипации, которая может быть обусловлена демонстративным поклоноформизмом – напоказ выставленное отрицание принятых норм поведения, взглядов и вкусов. Также реакция эмансипации протекает под знаком постоянного тяготения к компаниям сверстников и стремлением к лидерству в этих компаниях.

    Таким образом, можно сказать, что проведенные  исследования служат доказательством, выдвинутой гипотезы о существовании  взаимосвязи акцентуации характера  с делинквентным поведением подростков.    

 

    Библиографический список

  1. Алмазов Б. Н. Психологическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. – Свердловск, 1986, С 237 – 301.
  2. Бадмаев С. А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. – М., 1999, - 273 с.
  3. Брянов М. И., Драпкин Б. З. Неврозы и нарушение характера у детей и подростков. – М., 1993, 297 с.
  4. Вдовиченко А. А. Подростки с делинквентным поведением. / ПДО для подростков. – М., 1976
  5. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия. – М., 2003, 365с.
  6. Драгунова Т. В. Психологические особенности подростка: В кн. Возрастная и педагогическая психология. – М., 1973
  7. Катаева – Венгер А. А. Трудный возраст: подростки сегодня. – М., 2002.
  8. Курск Н. С. Нарушение психологической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте. – С/П, 2001
  9. Лидерс А. Г. Психологический тренинг с подростками. – М., 2001, - 138 с.
  10. Личко А. С. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983    
  11. Немов Р. С. Психология: Словарь-справочник: В 2ч. – М, 2003, Ч 2. – 352 с.
  12. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: В 2 кн. – М., 2004, Кн.1, С 154 – 236.
  13. Саморазрушающее поведение у подростков: сб. научных трудов. – Ленинград, 1991, - 195с.
  14. Степанов В. Г. Психология трудных школьников. – М., 1996, 370 с.
  15. Ситковская О. Д. Психология уголовной ответственности. – М., 1998
  16. Хринкова А. Г., Колесов Д. В. Мальчик – подросток – юноша. – М., 1982

Информация о работе Делинквентное поведение