Наблюдения за жизнью лягушки (травяной и остромордой)

 

Федеральное Государственное  Образовательное  Учреждение

Высшего профессионального  образования

«Вологодский государственный  педагогический университет »

 

 

 

Реферат

 

Тема: «Наблюдения за жизнью лягушки (травяной и остромордой)»

                            

 

 

 

 

 

                                  Факультет: Социальной работы педагогики и психологии

                                   Направление: Педагогическое образование

                                   Профиль: Начальное образование

                                   Курс: I (заочное отделение)

                                   Преподаватель: Колесова Наталья Сергеевна                                                                                                                            

                                   Студент: Павлова Елена Андреевна

 

Вологда 2012

Содержание

Введение………………………………………………………………………3

Основная часть

Характеристика класса, отряда семейства земноводные………….5-7

Особенности биологии и годового жизненного цикла  травяной и    

           остромордой лягушки……………………………………………….....8

Характеристика внешнего вида и общее строения лягушки………12

Наблюдение за жизнью лягушек  в начальной школе……………….13

          Дополнительный материал для ознакомления с   темой.....................15

Заключение……………………………………………………………………17

Список использованной литературы………………………………………...18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Начальная школа  уже сегодня  призвана  проявлять настойчивость  в воспитании нового поколения, которому присуще особое видение мира как  объекта его постоянной заботы. Формирование экологического сознания - важнейшая  задача  начального образования  в настоящее время.

 Выдающиеся мыслители и педагоги прошлого придавали большое значение природе как средству воспитания детей: Я. А. Коменский видел в природе источник знаний, средство для развития ума, чувств и воли. К. Д. Ушинский был за то, чтобы "вести детей в природу", чтобы сообщать им все доступное и полезное для их умственного и словесного развития

В  период школьного возраста формируются основы экологического мышления, сознания, экологической культуры. Но только при одном условии - если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой: понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним. Работа со школьниками на уроках предполагает сотрудничество: сотворчество учителя, учащегося, родителей. Различные темы занятий, бесед, экскурсий в природу покажут  свою эффективность: уровень экологических знаний и экологически правильного отношения к миру природы, поможет преодолеть чувство брезгливости к земноводным. Лягушка - символ скрытой красоты. В славянской мифологии лягушка ассоциируется, прежде всего, с плодородием, влагой, дождем. Она - хранительница речек, озер, колодцев, владычица воды.

Поэтому школьников необходимо обогащать знаниями о земноводных (травяной и остромордой лягушки) объяснить,  что маленькие животные беззащитны, а они, то есть дети, более сильные. При этом внимание детей нужно акцентировать не на их преимуществе, а пытаться вызывать сочувствие, стремление защищать  животных. Осознание ребенком своей позиции возвеличивает его в собственных глазах, он сильнее и  умнее других существ, поэтому должен заботиться о них.

Задачи наблюдений:

1.Расширить и углубить представления о животных, как представителе живого в мире природы (о многообразии внешнего строения, об основных жизненных функциях – питание, дыхание, движения, рост, развитие, размножение).

2.Расширять знания о лягушках, как представителях животного мира, о среде их обитания.

3.Продолжать учить детей использовать ранее полученные знания при решении познавательных и практических задач:

4.Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.

5.Формировать осознанно-правильное отношение к представителям животного мира.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Характеристика  класса, отряда семейства земноводные.

Характеристика  класса земноводные.

Надцарство: Эукариоты (Eukaryota)

Царство: Животные (Animalia)

Тип: Хордовые (Chordata)

Подтип: Позвоночные (Vertebrata)

Инфратип: Челюстноротые (Gnathostomata)

Надкласс: Четвероногие (Tetrapoda)

Класс: Земноводные (Amphibia)

Подкласс: Беспанцирные (Lissamphibia)

Отряд: Бесхвостые (Anura)

Подотряд: Neobatrachia

Семейство: Настоящие лягушки (Ranidae)

Род: Настоящие лягушки (Rana)

Вид: Травяная лягушка (Rana temporaria Linnaeus, 1758), остромордая лягушка

Класс Земноводные, или амфибии (Amphibia) —ограниченный возможностями распространения из-за несовершенства адаптации к жизни на суше) Земноводные — первая небольшая по числу видов (2,1 тыс.) группа позвоночных животных, освоившая наземную среду, но сохранившая тесную связь с водой. Распространены повсеместно, но наиболее широко встречаются в регионах с теплым и влажным климатом. Живут вблизи водоемов, представленных тремя отрядами (хвостатых, безногих и бесхвостых).

 Земноводные произошли  от одной из групп древних  пресноводных кистеперых рыб  — стегоцефалов, обитавших около 300 млн. лет назад в заболоченных водоемах. Важнейшие адаптации, позволившие земноводным выйти в наземную среду, связаны с преодолением силы тяжести (гравитации) и защитой тела от потери влаги.

Характерные черты организации  земноводных следующие:

1.  Тело слегка уплощено  и подразделяется на голову, туловище  и две пары пятипалых конечностей.  У небольшой группы земноводных  имеется хвост.

2.  Кожа тонкая, голая,  влажная, богатая слизистыми железами.

3.  Череп подвижно соединен  с позвоночником, который состоит  из четырех отделов: шейного,  туловищного, крестцового и хвостового. Плечевой и тазовый пояса обеспечивают  конечностям опору. Скелет конечностей  построен по типу системы подвижных  рычагов, позволяющих животному  передвигаться по твердой поверхности.  В скелете много хряща.

4.  Мышечная система  состоит из отдельных дифференцированных  мышц. Движения разных частей  тела более разнообразны, чем  у рыб.

5.  Земноводные — хищники.  У них развиты слюнные железы, секрет которых увлажняет ротовую  полость, язык и пищу. Активно  схваченная добыча переваривается  в желудке. Последний отдел  пищеварительного канала — расширенная  клоака.

6.  Органы дыхания взрослых  животных — кожа и легкие, у  личинок — жабры.

7.  Сердце трехкамерное. Имеются два круга кровообращения: большой (туловищный) и малый (легочный). По артериям большого круга  кровообращения течет смешанная  кровь, и только головной мозг  снабжается артериальной кровью.

8.  Органы выделения  — парные туловищные почки.  Моча оттекает по двум мочеточникам  в клоаку, а из нее — в  мочевой пузырь. Выводимый конечный  продукт азотистого обмена —  мочевина.

9.  Передний мозг земноводных  по сравнению с таковым у  рыб имеет большие размеры  и разделен на два полушария.  Мозжечок развит хуже в связи  с малой подвижностью. Строение  органов слуха и зрения приспособлено  к жизни на суше. У личинок  земноводных имеется орган боковой  линии.

10.  Оплодотворение внешнее,  в воде. Развитие с неполным  метаморфозом, со стадией рыбообразной  личинки.

Отряд бесхвостые(anura)

 Из всех амфибий  это наиболее высокоорганизованный  и богатый по числу видов  отрядов. Представители этого отряда, разнообразные лягушко - и жабоподобные существа с большой головой и коренастым туловищем, легко отличаются от других амфибий по отсутствию хвоста (что отражено в русском и латинском названиях отряда). Хвост имеется только у личинок (головастиков), которые совершенно не похожи на взрослых особей, и исчезает после метаморфоза.

Другое название этих животных, которое широко употреблялось ранее, а иногда и сейчас, Salientia ("прыгающие"), указывает на их характерный способ передвижения — прыжками, подчас довольно длинными.

 

Характеристика Семейства лягушки настоящие(Banidae)

Одно из самых больших  семейств отряда бесхвостых земноводных, объединяющее более 550 видов, входящих в 45 родов. Чрезвычайно разнообразные  амфибии этого семейства характеризуются  присутствием зубов на верхней челюсти, цилиндрическими, нерасширенными (или  слабо расширенными) поперечными  отростками крестцового позвонка и  отсутствием вставочных хрящей между  фалангами пальцев. Вероятным центром  возникновения амфибий этого  семейства следует считать восточное  полушарие, причем Африка стала местом их наибольшей дифференциации. Ныне распространены по всему свету, за исключением арктических  районов, Австралии и крайнего юга  Южной Америки. Самый обширный род - настоящих лягушек (Rana) объединяет более 200 видов. Сюда относятся как очень мелкие виды с максимальной длиной тела до 30 мм, так и самая крупная из бесхвостых земноводных - лягушка-голиаф, достигающая 326 мм.