Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Февраля 2011 в 12:52, контрольная работа
психическое отражение – способность получать информацию об окружающей среде в виде психических образов.
Введение………………………………….3
Общее понятие теории отражения……...4
Формы биологического отражения……..5
3.1.Раздражимость……………………….6
4. Психическое отражение………………….7
5. Заключение……………………………….14
6. Список литературы………………………15
Вся история
развития психики и поведения
животных, согласно этой концепции, делится
на ряд стадий и уровней (таблица).
Выделяется две стадии элементарной
сенсорной психики и
Стадии и уровни развития психики и поведения животных приведены в таблице:
Стадии и уровень психического отражения, его характеристика | Особенности поведения, связанные с данной стадией и уровнем | Виды живых существ, достигших этого уровня развития |
Б. Высший уровень. Наличие ощущений. Появление важнейшего органа манипулирования-челюстей. Способность к формированию элементарных условных рефлексов. 2.Стадия перцептивной психики. А. Низкий
уровень. Отражение внешней Целостный образ вещи. Главный орган мани-пулирования - челюсти. Б. Высший уровень. Элементарные формы мышления (решение задач). Складывание определенной "картины мира". В. Наивысший уровень. Выделение в практической деятельности особой, ориентировочно -исследовательской, подготовительной фазы. Способность решать одну и ту же задачу разными методами. Перенос однажды найденного принципа решения задачи в новые условия. Создание и использование в деятельности примитивных орудий. Способность к познанию окружающей действительности независимо от наличных биологических потребностей. Непосредственное усмотрение и учет причинно- следственных связей между явлениями в практических действиях (инсайт). |
А. Четкие реакции на биологически значимые свойства среды через изменение скорости и направления движения. Элементарные формы движений. Слабая пластичность поведения. Несформированная способность реагирования на биологически нейтральные, лишенные жизненного значения свойства среды. Слабая, нецеленаправленная двигательная активность. Б. Четкие
реакции на биологически нейтральные
раздражители. Развитая двигательная
активность (ползание, рытье в грунте,
плавание с выходом из воды на сушу).
Способность избегать неблагоприятных
условий среды, уходить от них, вести
активный поиск поло-жительных А. Формирование двигательных навыков. Преобладают ригидные, генетически запрограм-мированные компоненты. Двигательные способности весьма сложны и разнообразны (ныряние, ползание, ходьба, бег, прыжки, лазанье, полет и др.). Активный поиск положительных раздражителей, избегание отрицательных (вредных), развитое защитное поведение. Б. Высокоразвитые инстинктивные формы поведения. Способность к научению. В.Выделение
специ-ализированных органов |
А. Простейшие. Многие низшие многоклеточные организмы, живущие в водной среде. Б. Высшие (кольчатые) черви, брюхоногие моллюски (улитки), некоторые другие беспозвоночные. А. Рыбы и другие низшие позвоночные, а также (отчасти) некоторые высшие беспозво-ночные (членистоногие и головоногие моллюски). Насекомые. Б. Высшие позвоночные (птицы и некоторые млекопитающие). В. Обезьяны, некоторые другие высшие позвоночные (собаки, дельфины). |
Каждая
из стадий и соответствующие ей уровни
характеризуются определенным сочетанием
двигательной активности и форм психического
отражения, причем в процессе эволюционного
развития то , другое взаимодействуют
друг с другом. Совершенствование
движений ведет к улучшению приспособительной
деятельности организмa. Эта деятельность,
в свою очередь, способствует улучшению
нервной системы, расширению ее возможностей,
создает условия для развития новых видов
деятельности и форм отражения. То и другое
посредствуется совершенствованием психики.
Стадия элементарной сенсорной психики
характеризуется примитивными элементами
чувствительности, не выходящими за пределы
простейших ощущений. Эта стадия связана
с выделением у животных специализированного
органа, осуществляющего сложные манипулятивные
движения организма с предметами внешнего
мира. Таким органом у низших животных
являются челюсти.
На низшем
уровне психического развития находится
довольно большая группа животных;
среди них встречаются и такие
животные, которые стоят еще на
грани животного и
Локомоция простейших осуществляется в виде кинезов – элементарных инстинктивных движений. Типичным примером кинеза является ортокинез – поступательные движение с переменной скоростью.
Если,
например, на определенном участке
существует температурный градиент
(перепад температур), то движения туфельки
будут тем более быстрыми, чем
дальше животное будет находиться от
места с оптимальной
Как мы видим, осуществление наиболее примитивных инстинктивных движений – кинезов – определяется непосредственным воздействием градиентов интенсивности биологически значимых внешних факторов. Роль внутренних процессов, происходящих в цитоплазме, заключается в том, что они дают поведенческому акту «первый толчок», как и у многоклеточных животных.
Ориентирующими
элементами являются у представителей
рассматриваемого типа и у других
низших беспозвоночных, стоящих на
данном уровне психического развития,
простейшие таксисы. В ортокинезах
ориентирующий компонент –
Зачастую клинотаксисы проявляются в ритмичных маятникообразных движениях (на месте или при передвижении) или в спиралевидной траектории плывущего животного. И здесь имеет место регулярный поворот оси тела животного (у многоклеточных животных это может быть и только часть тела, например голова) на определенный угол.
Клинотаксисы обнаруживаются и при встрече с твердыми преградами. Вот пример соответствующего поведения инфузории (туфельки). Наткнувшись на твердую преграду (или попав в зону с другими неблагоприятными параметрами среды), туфелька останавливается, изменяется характер биения ресничек, и животное отплывает немного назад. После этого инфузория поворачивается на определенный угол и снова плывет вперед. Это продолжается до тех пор, пока она не проплывет мимо преграды (или не минует неблагоприятную зону). Если же, наоборот, туфелька натыкается не на твердое препятствие, а на мягкий объект (например, растительные остатки, фильтровальная бумага), она реагирует иначе: при такой слабой тактильной стимуляции инфузория останавливается и прикладывается к этой поверхности так, чтобы максимальный участок тела соприкасался с поверхностью объекта.
Кроме упомянутых таксисные реакции установлены у простейших также в ответ на химические раздражения (хемотаксисы), электрический ток (гальванотаксисы) и др. На свет часть простейших реагируют слабо, у других же эта реакция выражена весьма четко.
5.Заключение.
Качества психического отражения определяются тем, насколько развиты способности к движению, пространственно-временной ориентации и к изменению врожденного поведения. У простейших мы встречаем разнообразные формы передвижения в водной среде, но только на самом примитивном уровне инстинктивного поведения – кинезов. Ориентация поведения осуществляется только на основе ощущений и ограничена элементарными формами таксисов, позволяющими животному избегать неблагоприятные внешние условия. За отдельными исключениями, активность простейших находится в целом как бы под отрицательным знаком, ибо эти животные попадают в сферу действия положительных раздражителей, уходя от отрицательных.
Как мы могли убедиться, на низшем уровне элементарной сенсорной психики поведение животных выступает в достаточно разнообразных формах, но все же мы имеем здесь дело лишь с примитивными проявлениями психической активности. О такой активности, о психике мы можем здесь говорить потому, что простейшие активно реагируют на изменения в окружающей их среде, причем реагируют на биологически непосредственно не значимые свойства компонентов среды как на сигналы о появлении жизненно важных условий среды. Другими словами, простейшим свойственна элементарная форма психического отражения – ощущение, т.е. чувствительность в собственном смысле слова. Но там, как мы уже знаем, где появляется способность к ощущению, начинается психика.
Таким
образом, психическое отражение
выполняет на самом низком уровне
своего развития в основном сторожевую
функцию и отличается поэтому
характерной «однобокостью»: сопутствующие
биологически не значимые свойства компонентов
среды дистантно ощущаются
6.Список литературы:
1.Леонтьев А.И. Развитие психики животных //Проблемы развития психики. М., 1981.
2.К.Э. Фабри, Основы зоопсихологии. М., Учебно-методический коллектор «Психология» , 2001