Основные отличия метода наблюдения от эксперимента

      Подводя итог анализа публикаций, можно сразу  выявить главное отличие наблюдения и эксперимента друг от друга. В первом случае журналист сам создаёт  ситуацию, в которой работает, и его задачей является подтверждение гипотезы и соответствующий вывод. В случае с наблюдением ситуация иная – автор включается в естественное событие, которое он ни коим образом не может контролировать. Основная задача здесь – освещение события или проблемы, а также точная и доступная передача информативных подробностей читателю.

Заключение

      Итак, проанализировав научные труды  многих авторов и обстоятельно сравнив  две недавние публикации в СМИ, можно  с уверенностью сказать, что метод  наблюдения и эксперимент, несмотря на свою внешнюю схожесть, имеют ряд довольно существенных отличий, а именно:

• во время проведения наблюдения журналист имеет дело с событиями, которые зачастую невозможно повторить, проиграть заново; в эксперименте журналист сам создаёт ситуацию, которую ему требуется исследовать;
• целью эксперимента является проверка гипотезы, поставленной журналистом в начале исследования, а цель наблюдения – описание и точная передача деталей исследуемой ситуации;
• при наблюдении журналист не может вмешиваться в ход исследования, являясь лишь регистратором события или явления, а при эксперименте – напротив – пользуется набором средств, провоцирующих объект изучения на определённые действия, таким образом, управляя им и принимая решения;
• результат наблюдения может быть основан на субъективном представлении журналиста о событии и требовать дополнительной проверки, в то время как результат эксперимента фактически объективен и является подтверждением или опровержением гипотезы, предложенной журналистом;
• работы, написанные с использованием метода наблюдения, носят информативно-описательный характер, в отличие от работ, написанных с помощью эксперимента, которые являются представителями аналитических жанров.

      Подводя черту под исследованием, всё  же стоит отметить, что оба метода являются немаловажными инструментами в арсенале профессионального журналиста, а также основными способами исследования и познания окружающей нас действительности. Их использование в публикациях привносит чувство сопричастности, сопереживания описываемым в них ситуациях, а из некоторых читатель может извлечь для себя конкретную практическую пользу. Но не нужно забывать, что они требуют специальной подготовки и наличия пусть не строгого, но фиксированного плана действий. Также необходимо быть осторожным, работая в сфере человеческих отношений, ибо один из основополагающих принципов работы журналиста – «не навреди».

Список литературы

1. Кашинская Л.В. Эксперимент как метод журналистской деятельности // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика, 1986. №6.
2. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. СПб., 2001.
3. Лазутина Г.В. Технология и методика журналистского творчества. М., 1988.
4. Мельник Г.С., Ким М.Н. Методы журналистики. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2006.
5. Никитин Н. Вариант работы – негласный // Журналист. 1997. № 2.
6. Смирнов В.А. Уровни и этапы процесса познания//Проблемы логики научного познания. М., 1964.
7. Таловов В.П. Труд журналиста: Методика и техника журналистского общения. Л., 1983.
8. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М.: Аспект Пресс, 2000.
9. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Самара, 1995.

Приложения