Особенности развития детей-билингвов

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Ноября 2009 в 00:02, Не определен

Описание работы

Слово «билингвизм» происходит от двух латинских: bi – «двойной», «двоякий» и слова lingua – «язык». Таким образом, билингвизм – это способность владения двумя языками. Отсюда, билингв – человек, который может разговаривать на двух и более языках

Файлы: 1 файл

osobennosti razvitiys detey-bilingvov.doc

— 85.50 Кб (Скачать файл)
gn="justify">6. Вагнер  В.Н. “Методика преподавания русского  языка англоговорящим и франкоговорящим”. М., 2001.

7. И.А.Зимняя  “Психология обучения неродному  языку”. М., 1989.],

8. Лурия А.Р. “Язык и сознание”. М., 1979.

9. Леонтьев  А.А. “Исследования детской речи”,  “Основы теории речевой деятельности”.  М., 1974. 

10. Цейтлин  С.Н. “Язык и ребенок. Лингвистика  детской речи”. М., 2000.

11. Гвоздев  А.Н. “Вопросы изучения детской  речи”. Спб., 2007.

12. Ушинский  К.Д. “Родное слово” М., 1998.

13. Божович Л.  И. “Речь и практическая интеллектуальная  деятельность ребенка (экспериментально  теоретическое исследование). Культурно-историческая  психология”, N 1-3, 2006.

Информация о работе Особенности развития детей-билингвов