Негосударственное образовательное  учреждение

    «Высшая  школа приватизации и предпринимательства  – институт» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО КУРСУ  «ПРАВОВЕДЕНИЕ»

    ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ  ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 
 
 
 

    Составитель:  доцент СПб ГУП Киселева Р.Д. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Санкт-Петербург

    2007 г. 
 

    Содержание

1. Цели и задачи дисциплины
2. Распределение учебных часов по дисциплине
3. Темы и содержание лекционных занятий
4. Тематика контрольных работ
5. Список рекомендуемой литературы
6. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)

 

1. Цели  и задачи дисциплины

 

  Дисциплина  «Правоведение» изучается студентами в цикле общепрофессиональных дисциплин. Цель изучения дисциплины – дать студентам представление о праве, показать социальную ценность системы права как единственного способа упорядочения общественных отношений, который обеспечивает цивилизованное развитие товарно-денежных отношений.

  В процессе изучения дисциплины решаются следующие  задачи:

• уяснение сущности и содержания законов и нормативных актов, применяемых в различных сферах социальных отношений;
• формирование навыков использования правовой информации в процессе коммерческой деятельности;
• приобретение навыков применения норм российского законодательства при подготовке профессиональных правовых документов;
• овладение навыками защиты законных прав и интересов в отношениях с органами власти и управления, с контрагентами.

  Материал  дисциплины усваивается студентами на лекционных и практических занятиях, а также самостоятельно. Изучение курса заканчивается экзаменом. 

2. Распределение учебных часов по дисциплине «Правоведение»

  для заочной формы  обучения

 

    3. Темы и содержание  лекционных занятий 

 
 
 

    4. Тематика контрольных  работ 

    Каждый  студент в соответствии с учебным  планом выполняет письменную контрольную  работу, состоящую из ситуационных задач и практического задания. Цель выполнения работы – научить студентов применять  нормы права к конкретным жизненным ситуациям, а также выработать практические навыки работы с документами.

    Контрольная работа включает две части, которые  выполняются в едином комплексе. В первой части необходимо дать аргументированные ответы на поставленные в задаче вопросы, указав правовые нормы, на которых основано принятое решение. Во второй части предлагается по предложенным вопросам выбрать соответствующие статьи Конституции, которые, в дальнейшем, помогут при написании теста на тему «Основы конституционного права».

    Контрольная работа должна быть соответствующим  образом оформлена, т.е. должна иметь титульный лист с указанием варианта; условие решаемой задачи и последовательно и логично изложенный ответ, содержащий ссылки на конкретные нормативные правовые акты.

    Контрольная работа (часть первая) выполняется  в соответствии с одним из ниже перечисленных вариантов заданий в зависимости от начальной буквы своей фамилии. Замена одного варианта другим не допускается. 

    Вариант 1 (буквы А.Б.В) 

    Часть 1.

    Задача 1.

    Дайте консультацию:

    «Нарушение  правил пожарной безопасности, совершенное  лицом, на котором лежала обязанность  по их соблюдению, если это повлекло по неосторожности причинение тяжкого  или средней тяжести вреда здоровью человека,

    -наказывается  штрафом в размере от ста до двухсот минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного до двух месяцев, либо ограничением свободы на срок до трех лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового».

А. Определите отрасль права, к которой относится данная норма?

В. Какую структуру имеет приведенная норма (какие элементы содержит: гипотезу, диспозицию, санкцию)?

    Задача 2.

    Дайте консультацию:

    Семнадцатилетний  Юрий Петров жил у свой тети,  учился в колледже и находился на иждивении  родителей, живущих в другом городе. Юрий купил у своего знакомого Маврина магнитофон, истратив на это деньги, присланные ему на приобретение пальто и костюма. Когда отец Юрия узнал об этой покупке, он потребовал расторжения договора между его сыном и Мавриным и обратился с таким иском в суд.

    А. Мог ли Юрий Петров израсходовать присланные ему деньги по своему усмотрению?

    В. Действителен ли договор между Петровым и Мавриным?

    С. Изменится ли ситуация, если выяснится, что Петров купил магнитофон на деньги, которые накопил, откладывая стипендию? 
 
 

    Задача 3.

    Дайте консультацию:

    Юрий  Гончаров и Ира Морозова учились  в одном классе, дружили. После  окончания средней школы они вступили в брак. К этому времени Юрию исполнилось 17,5 лет, а Ирине – 17 лет.

    А. Приобрели ли Гончаров и Морозова дееспособность в полном объеме ко времени вступления в брак?

    Б. Что станет с дееспособностью Юрия и Ирины, если их брак будет расторгнут?

    С. Что станет с дееспособностью Юрия и Ирины, если их брак будет судом признан недействительным? 

    Задача 4.

    Дайте консультацию:

    Аудиторская проверка потребительского кооператива «Авангард» выявила значительные убытки по результатам хозяйственной деятельности кооператива за 2003 год. На общем собрании членов кооператива 23 марта 2004 г. был утвержден баланс кооператива за 2003 год и было решено не покрывать образовавшиеся убытки путем дополнительных взносов, а соразмерно уменьшить размер паевых взносов всех членов кооператива.

    Один  из кредиторов кооператива, узнав о  принятом решении, обратился в суд с иском о ликвидации кооператива. Одновременно он потребовал досрочного расторжения договора и взыскания всех убытков.

    А. Имел ли право кредитор требовать ликвидации кооператива?