Теория социальной мобильности П. Сорокина

Другой основной фактор социальной мобильности - профессия. Действительно, в индустриальном обществе развитие передовых технологий дает толчок появлению множества новых профессий, требующих высокой квалификации и подготовки, с одной стороны, и являющихся высокооплачиваемыми и престижными, с другой. Вследствие этого возрастает уровень мобильности как добровольной, ориентированной на достижения, так и вынужденной, основанной на необходимости повышения квалификационного уровня.

Это, в свою очередь, определяет высокую значимость образования как фактора социальной мобильности. М. Вебер в качестве критерия притязаний на «…позитивные или негативные привилегии в отношении социального престижа» указывал, во-первых, образ жизни, во-вторых, «формальное образование, заключающееся в практическом или теоретическом обучении и усвоении соответствующего образа жизни», и, в-третьих, престиж рождения или профессии. С другой стороны, П.А. Сорокин отмечал, что « роль канала, который исполняет современная школа, становится все более значимой, ведь, по сути, она взяла на себя функции, ранее выполнявшиеся церковью, семьей и некоторыми другими институтами».

Следовательно, полученное образование и выработанные в процессе его получения манеры и стиль жизни, а также профессиональный статус и связанное с ним материальное вознаграждение дают индивиду основания претендовать на более высокую социальную позицию и принадлежащий этой позиции престиж.

Большинство исследователей на первое место ставят экономический (доход, богатство, собственность) фактор, основываясь на показателях среднедушевого денежного дохода в системе «богатый – бедный» и на значении децильного коэффициента. Например в 1997г. доходы 10% наиболее обеспеченных были в 12,8 раз выше, чем у 10% наименее обеспеченных, тогда как в развитых западных странах это соотношение не превышает 4-5 %, и вряд ли это соотношение резко снизилось к 2002 году.

Другой стороной имущественной дифференциации является должностной статус, особенно наличие распорядительных финансовых функций; уже достаточно оформилась группа людей, которая благодаря своему положению в системе властных отношений становится господствующей и привилегированной.

В представлениях населения богатство также является основным фактором, определяющим отношения неравенства. Так, по данным З.Т. Голенковой, основными факторами, определяющими социальное расслоение общества, большинство респондентов (91,3% и 91,2% соответственно) назвали власть и доход, тогда как образование и профессия занимают лишь пятое (35, 6%) и седьмое (30,1%) места.

Таким образом, в российском обществе все пространство социальной стратификации определяется практически одним показателем, а именно материальным (богатство) при резком снижении значимости других критериев дифференциации, которые перестают играть уравновешивающую роль.

Такое положение вещей ведет к усилению дезинтеграционных процессов, поляризации и социального неравенства, ограничению восходящей мобильности и, в конечном счете, к замкнутости верхних слоев, т. е. к тому, от чего общество пытается уйти.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Итак, массовые групповые перемещения по вертикали связаны, во-первых, с глубокими серьезными изменениями в социально- экономической структуре общества, обусловливающими появление новых классов, социальных групп, стремящихся к завоеванию соответствующего их силе и влиянию места в социальной иерархии. Во - вторых, со сменой идеологических ориентиров, системы ценностей и норм, политических приоритетов. В этом случае наблюдается движение наверх тех политических сил, которые смогли уловить изменения в умонастроениях, ориентация и идеалах населения. Происходит болезненная, но неизбежная смена политической элиты. Перемещение в экономической, политической и профессионально - статусной иерархии происходят, как правило, одновременно или с небольшим разрывом во времени. Причины этого во взаимодействии факторов, их вызывающих: изменения в социально - экономической структуре предопределяют сдвиги в массовом сознании, а появление новой системы ценностей открывает дорогу для легитимации социальных интересов, запросов и притязаний ориентирующихся на нее социальных групп. Так, осуждающе недоверчивое отношение людей к предпринимателям начало меняться в сторону одобрения, и даже надежды, связываемой с их деятельностью. Особенно ярко эта тенденция, как свидетельствуют социологические опросы, проявляется в молодежной среде, менее связанной с идеологическими предрассудками прошлого. Поворот в массовом сознании предопределяет в конечном итоге молчаливое согласие населения с возвышением класса предпринимателей, с его приходом на высшие социальные ступени.

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

 

1. Определите тип мобильности, дайте  полное описание:

а) научный работник перешел из одного НИИ в другой на такую же должность;

б) человек первоначально работал газоэлектросварщиком, потом стал шофером автобуса.

В случае а) и б) будет тип - горизонтальная мобильность, т.к. подразумевает переход работника из одного социального слоя в другой, расположенный на том же уровне. Этот тип мобильности может быть связан с изменением места проживания (миграция) (а) и переход с одной профессии в другую.(б)

2. В 1930-е годы в СССР проводили  раскулачивание. Каков был тип  мобильности раскулаченных?       

 В данном случаи тип - политическая вертикальная мобильность, т.к. для раскулаченных подразумевает перемещение из одного сословия, класса, касты в другую более низшую по уровню (нисходящая - социальный спуск, движение вниз). Групповая мобильность проявляется там, где происходит изменение самой системы стратификации. Причинами ее могут явиться структурная перестройка экономики, революции, война, экономический кризис и т.п., т.е. в большинстве случаев социоэкономические и политические катастрофы. В результате понижается статусы сословия, класса, касты.

3. Опишите историю своей семьи с позиций социальной мобильности. Учитывайте изменения места жительства, профессии, социального статуса.       

 Моя семья является примером горизонтальной мобильности - переход из родительской семьи в свою собственную. Из одной профессии в другую перемещение из одного трудового коллектива в другой.  

 

4. Приведены суждения:

а) открытое общество равных возможностей равновысокая мобильность;

б) закрытое общество высоких социальных барьеров равно низкая мобильность.

Согласны ли вы с этими формулами? Обоснуйте свой ответ.

Да, я согласна с выше изложенным, в открытом обществе перемещения из одной страты в другую легализованы в правовом поле и официально допустимы. Закрытым является общество, где социальные перемещения из низших страт в высшие либо полностью запрещены, либо существенно ограничены.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1.  Горелов А.А. «Социальная мобильность». Учебник. Изд.: Экзамен, 2010г.

2. Исаев Б.А.  «Социология». Краткий курс. Изд.: Питер, 2010г.

3. Кишенкова О.В. «Социальная мобильность». Учебник. Изд.: Эксмо , 2012г.

4. Козлова О.Н.  «Социальная стратификация и  мобильность». Учебник.    

 Изд.: Кнорус, 2009г.

5. Нецветаев  В.Г. «Социология». Учебное пособие.  Изд.: Маркет ДС, 2011г. 

7.   Кравченко, А.А., Социология. Общий курс: Учебное пособие для вузов, Логос, 2009 г.