Социальные институты: сущность, структура, функции

Динамика  социальных институтов

Под динамикой  социальных институтов понимают три  взаимосвязанных процесса:

1. Жизненный  цикл института от момента  появления до его исчезновения;

2. Функционирование  зрелого института, т. е. выполнение  явных и латентных функций,  появление и продолжение дисфункций;

3. Эволюция института  – изменение вида, формы и содержания  в историческом времени, возникновение новых и отмирание старых функций.

В жизненном  цикле института как социальной организации выделяют несколько  стадий, которые качественно отличаются друг от друга:

1. Зарождение  организации. 

2. Период эффективности,  когда институт достигает полной зрелости.

3. Период формализации (правила перестают быть средством,  регулирующим деятельность, и становятся  самоцелью).

4. Период дезорганизации, когда институт прежнюю гибкость  и жизнеспособность. После этого  институт ликвидируется или реорганизуется в новый.

Помимо жизненного цикла института и его исторической эволюции, в понятие «динамика  институтов» необходимо включать взаимодействие институтов, принимающие самые разные формы, в том числе две основные — сотрудничество и конкуренцию. Если институт производства успешно справляется со своей функцией, экономика процветает, доходы населения растут, то из государственного бюджета больше, чем прежде, поступает средств на развитие других институтов: образования, науки, культуры, социальной помощи и др.

Поскольку образование, культура и наука остаются самыми престижными и одновременно самыми бедными институтами общества, то представители других институтов борются  между собой за право диктовать  им свою волю. Политики, фонды, благотворительные организации, партии выступают в роли спонсоров, промышленные корпорации подбирают себе кадры чуть ли не со школьной скамьи, проводя рекламные кампании и организуя профессиональную ориентацию школьников и студентов. В итоге институт образования становится ареной состязаний между другими институтами общества.

Институциональная конкуренция может существовать в рамках одной и той же сферы  общества, между родственными институтами. Например, в культуре подчас идет непримиримая борьба. Институт телевидения отбирает аудиторию как минимум у трех институтов культуры – кино, театра и чтения. Телевидение, киностудия и театр представляют собой разновидность социальной организации, а чтение – социальной практики. У первых есть свои органы управления, статьи финансирования, кафедры и вузы, газеты и журналы, а чтение – это коллективная привычка образованных людей получать информацию, сопереживая событиям и анализируя информацию. Хотя они все разные, между ними могут существовать отношения не только взаимодополнения, но и взаимной конкуренции.

Итак, подытожим  все вышесказанное и скажем, что  социальный институт предстает перед  нами гигантской социальной системой, существующий исторически длительное время, удовлетворяющий фундаментальные  потребности общества, обладающей решительной силой и моральным авторитетом, охватывающей большую совокупность явлений, выраженных с помощью статусов и ролей, социальных норм и санкций, социальных организаций (предприятий, университетов, фирм, агенств и т. д.) которые, в свою очередь, имеют персонал, аппарат управления, особые процедуры приема, закрепления и увольнения, многочисленные механизмы социального контроля и т. п. Социальный институт – это приспособительное устройство общества, созданное для удовлетворения его важнейших потребностей и регулируемое сводом социальных норм.

Развитие социальных институтов осуществляется путем возникновения  новых социальных институтов и благодаря  совершенствованию сложившихся  институтов. Это означает, что система  социальных институтов, существующих.

Список  литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы  с сайта http://www.filreferats.ru