Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Сентября 2011 в 21:57, контрольная работа
Актуальность исследования темы обусловлена необходимостью оценки значения социальных институтов и их функций в жизни общества.
Введение
Социальные институты занимают важное место в жизни общества. Социологи рассматривают институты как устойчивый комплекс норм, правил, символов, регулирующих различные сферы человеческой жизнедеятельности и организующих их в систему ролей и статусов, с помощью которых удовлетворяются основные жизненные и социальные потребности.
Актуальность исследования темы обусловлена необходимостью оценки значения социальных институтов и их функций в жизни общества.
Объектом исследования выступают социальные институты, предметом является основные функции, виды и признаки социальных институтов.
Цель исследования состоит в анализе сущности социальных институтов.
При написании работы, были поставлены следующие задачи:
1 Основные
подходы к пониманию структуры социальных
институтов
1.1 Определение
понятия социального института
Термин «институт» имеет множество значений. В европейские языки он пришел из латинского: institutum — установление, устройство. Со временем он приобрел два значения — узкое техническое (название специализированных научных и учебных заведений) и широкое социальное: совокупность норм права по определенному кругу общественных отношений, например институт брака, институт наследования.
Социологи, позаимствовавшие это понятие у правоведов, наделили его новым содержанием. Однако в научной литературе по поводу институтов, как и по другим фундаментальным вопросам социологии, не существует единства взглядов. В социологии имеется не одно, а множество определений социального института.
Одним из первых дал развернутое представление о социальных институтах видный американский социолог и экономист Торстейн Веблен (1857-1929). Хотя его книга «Теория праздного класса» появилась в 1899 г., многие ее положения не устарели до сих пор. Он рассматривал эволюцию общества как процесс естественного отбора социальных институтов, которые по своей природе не отличаются от обычных способов реагирования на стимулы, создаваемые внешними изменениями.
Существуют различные концепции социальных институтов, совокупность всех имеющихся трактовок понятия «социальный институт» можно свести к следующим четырем основаниям:
1. Группа лиц, выполняющих определенные, важные для всех социальные функции.
2. Конкретные организованные формы комплексов функций, которые выполняют некоторые члены группы от имени всей группы.
3. Система материальных учреждения и формы действий, позволяющие индивидам выполнять общественные безличные функции, направленные на удовлетворение потребностей или регулирование поведения членов общности (группы).
4. Социальные роли, особо важные для группы или общности.
Понятию «социальный институт» в отечественной социологии отводится значительное место. Социальный институт определяется как ведущий компонент социальной структуры общества, интегрирующий и координирующий множество индивидуальных действий людей, упорядочивающий социальные отношения в отдельных сфеpax общественной жизни.
Согласно С. С. Фролову, «социальный институт — это организованная система связей и социальных норм, которая объединяет значимые общественные ценности и процедуры, удовлетворяющие основным потребностям общества».
Под системой социальных связей в данном определении понимается сплетение ролей и статусов, посредством которых осуществляется и удерживается в определенных рамках поведение в групповых процессах, под общественными ценностями — разделяемые идеи и цели, а под общественными процедурами — стандартизованные образцы поведения в групповых процессах. Институт семьи, например, включает в себя: 1) переплетение ролей и статусов (статусы и роли мужа, жены, ребенка, бабушки, дедушки, свекрови, тещи, сестер, братьев и т.п.), с помощью которых осуществляется семейная жизнь; 2) совокупность общественных ценностей (любовь, отношение к детям, семейная жизнь); 3) общественные процедуры (забота о воспитании детей, их физическом развитии, семейные правила и обязательства).
Если суммировать все множество подходов, то их можно разделить на следующие. Социальный институт представляет собой:
• ролевую систему, в которую включены также нормы и статусы;
• совокупность обычаев, традиций и правил поведения;
• формальную и неформальную организацию;
• совокупность норм и учреждений, регулирующих определенную сферу общественных отношений;
• обособленный комплекс социальных действий.
Понимая социальные институты как совокупность норм и механизмов, регулирующих определенную сферу общественных отношений (семья, производство, государство, образование, религия), социологи углубили представление о них как о базовых элементах, на которых покоится общество.
Культуру часто понимают как форму и результат приспособления к окружающей среде. Кеес Дж. Хамелинк определяет культуру как сумму всех человеческих усилий, направленных на освоение окружающей среды и создание необходимых для этого материальных и нематериальных средств. Приспосабливаясь к среде, общество в течение истории вырабатывает инструменты, пригодные для решения множества задач и удовлетворения важнейших потребностей. Эти инструменты и называются социальными институтами. Типичные для данного общества институты отражают культурный облик этого общества. Институты разных обществ столь отличаются друг от друга, как и их культуры. Скажем, институт брака у разных народов содержит своеобразные обряды и церемонии, опирается на принятые в каждом обществе нормы и правила поведения. В одних странах институт брака допускает, например, многоженство, что в других странах категорически запрещено согласно их институту брака.
Внутри
совокупности социальных институтов можно
выделить подгруппу культурных институтов
как вид частных социальных институтов.
К примеру, когда говорят, что
пресса, радио и телевидение
Как
бы ни определять социальный институт,
в любом случае понятно, что он может
характеризоваться как одна из наиболее
фундаментальных категорий социологии.
Не случайно возникла достаточно давно
и хорошо оформилась специальная институциональная
социология как целое направление, включающее
в себя ряд отраслей социологического
знания (экономическая социология, политическая
социология, социология семьи, социология
науки, социология образования, социология
религии и т.д.).
1.2 Процесс институционализации
Социальные
институты возникают как
Подробно процесс институционализации, т.е. образование социального института, рассмотрен С.С.Фроловым. Данный процесс состоит из нескольких последовательных этапов:
1) возникновение потребности, удовлетворение которой требует совместных организованных действий;
2) формирование общих целей;
3) появление социальных норм и правил в ходе стихийного социального взаимодействия, осуществляемого методом проб и ошибок;
4) появление процедур, связанных с нормами и правилами;
5) институционализация норм и правил, процедур, Т.е. их принятие, практическое применение;
6) установление системы санкций для поддержания норм и правил, дифференцированность их применения в отдельных случаях;
7) создание системы статусов и ролей, охватывающих всех без исключения членов института.
Люди,
объединенные в социальные группы для
реализации появившейся у них потребности,
сначала сообща ищут различные способы
ее достижения. В процессе общественной
практики они вырабатывают наиболее приемлемые
образцы и шаблоны поведения, которые
со временем через многократное повторение
и оценку превращаются в стандартизированные
привычки и обычаи. Через некоторое время
разработанные образцы и шаблоны поведения
принимаются и поддерживаются общественным
мнением, а в конечном итоге узакониваются,
и разрабатывается определенная система
санкций. Финалом процесса институционализации
является создание в соответствии с нормами
и правилами четкой статусно-ролевой структуры,
которая социально одобрена большинством
участников этого социального процесса.
1.3 Институциональные
признаки
Каждый социальный институт имеет как специфические особенности, так и общие признаки с другими институтами.
Для выполнения своих функций социальный институт должен учитывать способности различных функционеров, формировать стандарты поведения, верность основным принципам, развивать взаимодействие с другими институтами. Неудивительно поэтому, что сходные пути и методы действия существуют в институтах, преследующих совершенно разные цели.
Общие
для всех институтов признаки представлены
в табл. 1. Они объединены в пять
групп. Хотя институт должен обязательно
обладать, например, утилитарными культурными
чертами, у него есть и новые специфические
качества, зависящие от потребностей,
которые он удовлетворяет. Некоторые институты
в отличие от развитых могут не обладать
полным набором признаков. Это означает
только то, что институт несовершенен,
полностью не развился или находится в
упадке. Если большинство институтов недостаточно
развиты, значит общество, в котором они
функционируют, находится либо в упадке,
либо на начальных стадиях культурного
развития.
Таблица
1. Признаки главных институтов общества
Семья | Государство | Бизнес | Образование | Религия |
1. Установки и образцы поведения | ||||
Привязанность Лояльность Уважение | Послушание Лояльность Субординация | Производительность Экономичность Производство прибыли | Любовь к
знаниям Посещаемость |
Почтительность Лояльность Поклонение |
2. Символические культурные признаки | ||||
Обручальное кольцо Брачный ритуал | Флаг Печать Герб Национальный гимн | Фабричная марка Патентный знак | Школьная эмблема Школьные песни | Крест Иконы
Святыни
Гимн |
3. Утилитарные культурные черты | ||||
Дом
Квартира
Мебель |
Общественные здания Общественные работы Бланки и формы | Магазин Фабрика Оборудование Бланки и формы | Классы Библиотеки Стадионы | Церковные здания Церковный реквизит Литература |
4. Кодекс устный и письменный | ||||
Семейные запреты и допущения | Конституция Законы | Контракты Лицензии | Правила учащихся | Вера Церковные запреты |
5. Идеология | ||||
Романтическая любовь Совместимость Индивидуализм | Государственное право Демократия Национализм | Монополия Свободная торговля Право на труд | Академическая свобода Прогрессивное образование Равенство при обучении | Православие Баптизм Протестантизм |