Социальное воздействие. Механизмы регуляции и саморегуляции активности личности

    Деятельность  в группе — это, как правило, деятельность на людях, в присутствии других членов группы. На наше поведение оказывает  влияние присутствие не только членов группы, в которую мы входим, но вообще любых людей. Исследования деятельности в условиях групп начинались с  изучения влияния других людей на поведение индивида.

    Одним из первых, кто постарался объяснить, почему присутствие людей влияет на наши действия, в своей теории социального воздействия Биб Латанэ (Latane В., 1981). Он утверждает, что сила влияния других людей объясняется действием нескольких факторов:

• числом людей;
• их пространственной близостью;
• их авторитетом и статусом.

    Для иллюстрации совокупного воздействия  этих факторов Латанэ использует аналогию с электролампочками. Так же как количество света, падающего на поверхность, зависит от числа ламп, их близости к поверхности и мощности, социальное воздействие зависит от числа людей, их близости и степени влиятельности.

    Территориальная близость других людей — менее  сильный, но, тем не менее, также действенный  фактор. Одно дело, когда люди находятся  в отдалении от вас, другое — когда  они совсем рядом.

    И наконец, третий фактор — степень  влиятельности других людей. Он определяется статусом, властью, авторитетом и  т. д. Человек буде себя неодинаково чувствовать  выступая с докладом перед группой студентов и перед профессором в данной области.

    Все эти факторы и по отдельности, и в совокупности оказывают на нас влияние. Причем в различных  ситуациях это влияние будет  неодинаковым. Ведь люди, присутствие  которых воздействует на нас, могут  выступать в разных ролях. Они  могут быть просто зрителями, могут  выступать как соперники, конкуренты и могут, наконец, являться членами  нашей группы, с которыми мы вместе делаем общее дело. Каждая из названных  ситуаций будет по-своему сказываться  на наших чувствах и поведении.

    На  основании сказанного выше может  сложиться впечатление, что группой  хорошо отдыхать и развлекаться, а  не трудиться, и что работать лучше  поодиночке. Однако это не совсем так. Современная производственная деятельность немыслима без кооперации, сотрудничества и коллективных форм труда. Многие виды производства требуют организованных, групповых усилий. Групповая деятельность может содержать изъяны, но и без  нее не обойтись. Главное, чтобы издержки не превышали выгоды и не перечеркивали тем самым преимущества коллективного труда.

5.  Заключение

    Механизмы регуляции и  саморегуляции произвольной активности человека изучаются структурно и с психологической точки зрения не так давно. Но благодаря трудам выдающихся отечественных ученых в этой области достигнуты уже немалые успехи. Благодаря изучению данной области психологического знания мы можем выделять способы повышения скорости и качества, совершаемой нами деятельности. В монографии О.А. Конопкина, например,показаны широкие возможности целенаправленного воздействия на деятельность средствами специальной организации процесса ее регуляции. Так, даже в условиях очевидного утомления средствами осознанного регулирования удается обеспечить сохранность отдельных заранее заданных элементов деятельности.

    Кроме того, мы должны понимать, что на нашу деятельность оказывает влияние  и окружающий нас социум. И для более эффективного взаимодействия, скажем, в группе, можно создать следующие ряд факторов, активизирующих работу:

1. Неординарно сложные проблемы, которые могут сплотить группу и побудить каждого ее члена трудиться с полной отдачей.
2. Заинтересованность всех членов группы в конечном результате совместных усилий.
3. Наличие в группе хороших деловых отношений.
4. Учет и оценка вклада каждого члена группы в совместный труд, то есть отсутствие обезличивания.
5. Наличие специальной договоренности в группе работать в полную силу.
6. Наличие общегруппового эталона деятельности и продуктивности, которому все члены группы стремятся соответствовать.
7. Наличие не только трудной, но и интересной для всех задачи (например сложной интеллектуальной проблемы).

6.  Список литературы

1. О.А. Конопкин. Психологические механизмы регуляции деятельности. – «Наука», М., 1980
2. О.А.Конопкин. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект).//Вопросы психологии. – 1995 - №1 – с. 5-12.
3. Моросанова В. И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека // Психологический журнал. Том 23. - 2002, № 6
4. Н.И. Ceмeчкин. Социальное влияние в группах. [Интернет-источник] http://www.elitarium.ru/2009/03/04/socialnoe_vlijanie_v_gruppakh.html
5. В.И. Моросанова. Индивидуальный стиль саморегуляции произвольной активности человека. [Интернет-источник]                                                    http:// www.childpsy.ru