ГОУ ВПО «СибГУТИ»

Кафедра социологии политологии и психологии

РЕФЕРАТ

на тему: «Особенности организации социальной работы с многодетными семьями»

Выполнила: Оюн А.

Студентка 1курса гр. ГС-11

Проверила: Гуськова А. Г.

Новосибирск

2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3

1.  Особенности социальной работы с многодетными семьями………4

2.  Социальная работа с многодетными семьями………………………4

3. Социальные проблемы многодетных семей………………………….6

4. Социальная помощь и льготы многодетным семьям………………13

5. Технологии работы с многодетными семьями………………………17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….18

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………...20

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире наблюдается такая социально-демографическая тенденция как уменьшение числа многодетных семей в обществе. Прежде всего это связано с боязнью родителей перед будущем, опасеньем, что они не смогут прокормить и поставить на ноги более двух своих детей. Данная проблема на протяжении многих лет является особо актуальной, т.к. демографическая обстановка в обществе очень напряженная и особых мер по ее урегулированию нет до сих пор.

Наряду с таким процессом в обществе возникает ряд социальных, экономических и политических проблем, которые требуют немедленного рассмотрения и разрешения в области социальной защиты многодетной семьи.

Семья – ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т. е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и др. родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета.

В наши дни круг проблем, с которыми сталкиваются многодетные семьи, весьма широк и разнообразен, к ним относятся: низкая материальная обеспеченности, проблемы с выплатами детских пособий, хронические заболевания членов семьи, плохая адаптация к среде сверстников, неорганизованный семейный отдых, незнание своих социальных льгот и прав как членов многодетных семей, неумение распоряжаться деньгами, нехватка жилой площади и др.

Целью работы является определение места и роли социальной защиты многодетных семей, а также изучение социальных программ и дальнейшие пути развития.

Объектом в работе выступает многодетная семья.

Предмет: особенности исследования многодетной семьи как объекта социальной работы.

Задачи: а) рассмотреть существенные проблемы многодетных  семей; б) проанализировать нормативно-правовую базу, в) обеспечивающую социальную защиту многодетных семей; рассмотреть социальной защиты данной категории семьи.

Г) рассмотреть технологии работы с многодетной семьёй.

1. Особенности социальной работы с многодетными семьями

Состояние социальной работы с различными категориями населения в решающей степени определяется умением и способностью специалистов по социальной работе работать с людьми, знать их проблемы и в совершенстве владеть методами социальной работы с самыми разными типами клиентов.

Социальная работа с многодетной семьей - это особым образом организованная деятельность, направленная на малые группы людей, нуждающихся в социальной защите и поддержки извне. Это одна из разновидностей социальной защиты населения, основным содержанием которой является содействие, помощь, в восстановление и поддержании нормального функционирования семьи.

2. Социальная работа с многодетными семьями.

                 В связи с тем, что семью изучают многие науки: социология, психология, педагогика, демография, право, этика, история и другие, в литературе можно найти разные определения семьи. И это правомерно, поскольку вряд ли можно найти такое определение, которое устраивало бы все науки и все подходы к изучению семейно-брачных отношений. По всей видимости, любое определение семьи с точки зрения какой-либо отдельной науки будет неполным. Поэтому, не претендуя на абсолютную точность и исчерпывающую достаточность, примем, что семья – форма общности людей, состоящая из соединенных браком мужчины и женщины, их детей (собственных или усыновленных), а также, в некоторых случаях, из других лиц, связанных с вышеназванными кровнородственной связью [13; с. 21].

                В то же время семья воздействует на отношения в обществе, влияет на характер всех процессов общественной жизни. Она не только удовлетворяет потребности людей, вступивших в семейный союз, но выполняет целый ряд социальных функций и поэтому является неотъемлемым элементом социальной структуры общества. Вот почему форма семьи не может быть произвольной.       

   Семья и брак – это формы отношений мужчины и женщины, санкционированные обществом, в наибольшей степени соответствующие воспроизводству населения в конкретно-исторических условиях, прежде всего уровню развития производительных сил и характеру производственных отношений, способу производства, распределение, обмена и потребления материальных благ. В семье человек восстанавливает свои духовные и физические силы, заряжается энергией для трудовых, творческих свершений, для активного участия в общественной жизни. В семье происходит не только физическое рождение человека, но и первичная социализация и воспитание, достигается гражданская зрелость, осуществляется духовное становление личности. В то же время семья заботится о старых и нетрудоспособных членах общества и выполняет другие общественные функции, благодаря чему  является важнейшей ячейкой любого общества

              Основные функции семьи. Говоря о социальных функциях семьи, нужно иметь в виду, с одной стороны, влияние общества на семью, а с другой – место семьи в общей социальной структуре, общественные задачи, которые решает семья.

                 Во всех прежних обществах семья выполняла следующие основные функции: экономическую, репродуктивную, воспитательную, рекреативную, коммуникативную и регулятивную.

                            Семья – часть общества, его важнейшая ячейка. В ней отражаются все общественные процессы, она испытывает на себе действие всех общественных диспропорций, противоречий.

3. Социальные проблемы многодетных семей.

              В настоящее время отмечается устойчивое снижение доли многодетных семей в населении России. Это совпадает и с тенденцией к малодетности и вообще бездетности. Нет четкой системы социальной поддержки многодетных семей. Имеется негативное,  и даже отрицательное отношение общества к многодетным семьям, особенно с увеличением порядкового номера рождений. Новая беременность свыше двух, трех детей в семье расценивается как что-то из ряда вон выходящее, как отклонение от общих правил.

              В настоящее время многодетной семьей считается семья, имеющая 3-х и более детей. Её типичные проблемы – бедность, нестабильность статуса в обществе, иждивенческие установки, условия для развития у подростков психологических отношений.

              Многодетная семья – в демографии, социологии, экономике семья с большим числом детей. Один из типов семьи (наряду с малодетными семьями), выделяемых по критерию воспроизводства населения, а также по социально-психологическим и другим критериям. Число рождений, определяющее многодетность семьи, в зависимости от субъективной оценки колеблется от 4 – 5 и более до 7 – 8 и более, что делает категорию многодетной семьи неопределенной. С обыденной точки зрения многодетная семья – та, число детей в которой больше обычного, принятого нормами, правилами, общиной или государством, больше нормального для данного общества или среднего уровня. В этом смысле многодетных семей всегда было относительно мало.

              С точки зрения демографии многодетные семьи – это семьи, благодаря которым обеспечивается высокий темп роста населения. Семья из 3 детей обеспечивает слегка расширенное, необходимое с демографической точки зрения  воспроизводство населения.

              С социально-психологической точки зрения многодетная семья – это та, где детей так много, что они мешают оптимальному общению ее членов, функционированию семьи как малой группы. Это, скорее всего семья с 5 и более детьми. Могут существовать и другие критерии отнесения семей к «многодетным», например, обеспечение оптимальных возможностей для развития каждого ребенка, стабильное развитие отношений между супругами и т. д.

              Существуют различные объяснения высокой рождаемости в семьях и связанной с ней многодетности. Одно из них состоит в том, что основная причина многодетности – национальные традиции и обычаи, влияющие на формирование норм о числе детей в семье. Другое объяснение заключается в отсутствии свободы выбора человеком своего репродуктивного поведения. Ряд исследователей, указывая на экономическую, социальную и психологическую полезность детей, подчеркивает, что высокая рождаемость и многодетность обеспечиваются, прежде всего, преобладанием экономических мотивов, ролью семьи как посредника во взаимоотношениях индивида с другими и обществом в целом, семейным образом жизни как главной формой бытия личности.

              В социальной энциклопедии понятие многодетная  семья трактуется следующим образом – это определенный способ производства и воспроизводства непосредственной жизни семьи, характеризующийся отношениями между супругами, полами, поколениями. Между ними существует определенное разделение труда, управления, потребления. Ядром этих отношений выступают отношения между поколениями..

              Различают три категории многодетных семей:

1.        Сознательная многодетность. В семьях, где крепки семейные или религиозно-национальные традиции.

2.        Рождение общего ребенка при повторном браке отца или матери при наличии других детей. Эта категория многодетной семьи имеет зачатки «неполной» в воспитании детей.

Эти две категории вполне благополучны.

              Многодетная семья (сознательная многодетность) имеет, как правило, крепкие семейные традиции, четкую внутреннюю структуру, достаточно прочную защиту, традиционно-уважительное отношение к старшим. В таких семьях легче решаются проблемы и конфликты, у родителей не бывает одинокой старости.

Психологическая атмосфера семьи – взаимопонимание, одинаковое видение проблем и способов их решения обоими супругами.

3. Неблагополучные многодетные семьи. Чаще всего отмечаются у родителей, ведущих асоциальный образ жизни: алкоголики, безработные, психически неполноценные, где дети часто являются средством для получения материальной и натуральной помощи. В таких семьях родители имеют более низкий образовательный уровень и социальный статус [10; с. 153].

              У многодетных семей существуют также различные виды проблем:ее распространенными являются семьи рабочих  (42,9)11 тыс.  насчитывалось 2 млн. 89 г.,зделение труда, управления, потребления. Ядром этих отношений выступают отношения пруголжгшапавп ил  

              Материально-бытовые (финансовые) проблемы. Многодетные семьи являются наименее обеспеченными, с низким среднемесячным доходом на одного члена семьи, что ведет к увеличению издержек на питание, одежду и т. д. В структуре доходов пособия на детей невелики, хотя и дают прибавку к семейному бюджету. Доля затрат на продовольственные товары выше, а структура питания менее разнообразная. Такие семьи меньше получают фруктов, ягод, мяса и т. д., и недостаточное получение основных продуктов питания вызывает большую тревогу.

              В связи с постоянным ростом цен отмечаются крайне ограниченные возможности удовлетворять потребности, дефицит в самых необходимых предметах: обуви, одежде, школьно-письменных принадлежностях. Редкая натуральная и материальная помощь проблемы не решает.

              Бюджет таких семей не располагает средствами на образование, культурное и спортивное развитие детей, музыкально-художественное образование и даже на летний отдых. В каждой пятой семье дети не посещают детские сады из-за нехватки денег на оплату.

              Проблема трудоустройства родителей. Когда мать не работает, а отец не получает длительное время зарплату, нерегулярны и недостаточны пособия на детей, возникает проблема поиска новой работы. Часто это усугубляется незнанием законов и информации о тех льготах, которые положены таким семьям [4; с. 94].

              Выживание многодетной семьи в современных условиях возможно путем повышения собственных доходов (личная инициатива, вторичные заработки, работа подростков). Почти в 50 % таких семей работа подростков приносит доход в семью, но это чревато нарушением трудового, гражданского законодательства, опасного влияния «криминального мира» и отказом от ряда потребностей, что является в современных условиях непозволительной роскошью.

              Жилищная проблема, всегда остро стоящая в нашей стране, особенно для многодетных семей, в настоящее время приобрела первостепенную важность. Жилищные условия не отвечают нормативам и не могут улучшаться за счет муниципального жилья. Кроме того, сокращаются масштабы жилищного строительства, приобретение жилья за счет собственных средств для большинства семей недостаточно.

              Увеличивается плата за жилищно-коммунальные услуги. Если эта проблема не будет планомерно решаться, то она может стать одним из факторов повышения социальной напряженности в обществе.

              Психолого-педагогические проблемы. В традиционной многодетной семье дети находятся в равном положении: нет дефицита общения, старшие заботятся о младших, формируются, как правило, положительные нравственные качества, такие как чуткость, человечность, уважение к старшим.

Но в связи с большой загруженностью родителей (отец много работает, практически не бывает дома, мать не работает, но загружена домашними делами) на воспитание детей остается мало времени, и все же в таких семьях можно определить внутреннюю иерархию отношений.

              Малая возможность удовлетворить свои потребности (в одежде, развлечениях, товарах и т. д., которые есть у сверстников) развивает чувство зависти, требование невозможного.

              «Большинство» детей в многодетных семьях ведет к снижению социального возраста старших детей. Они рано взрослеют и менее тесно связаны со своими родителями.

              В таких семьях сложный психологический климат: заниженный уровень взаимопонимания с родителями и в то же время повышенная потребность в родительской поддержке.

              Многодетные семьи предпочитают создавать свой круг общения. Мало времени уделяют на организацию совместного провождения досуга.

              Медицинские проблемы. Сложный психологический климат, как правило, влияет на здоровье детей. Проблемных детей в таких семьях 10 – 15%.

              Развитие детей в многодетных семьях нуждается в первоочередном внимании общества.

              Социальная незащищенность таких семей, постоянное снижение уровня жизни создают пессимистически настроенное социальное самочувствие. Отмечается низкий уровень санитарной культуры многодетной семьи: 53,8% семей относятся к группе риска. Страдает здоровье всех членов семьи, имеет место распространение хронической патологии. Отцы болеют в 2 раза чаще, чем в других семьях. У матери страдает репродуктивное здоровье, характерны слабое знание контрацепции, слабая социальная ориентация в сексуальной жизни, несоблюдение интергенетических интервалов между беременностями. Отмечается неудовлетворительное половое воспитание детей, сравнительно ранняя половая жизнь подростков.

Социально - психологические проблемы. Проблемы взаимоотношений братьев и сестер, их также называют «сиблинговых» отношениями, от английского «sibling» - родной брат или сестра. Большинство авторов, занимающихся изучением сиблинговых отношений, пишут о том, что число детей в семье, их пол, порядок и промежутки рождения влияют на развитие и формирование личности каждого ребенка, а так же непосредственно на их взаимоотношения. Зигмунд Фрейд одним из первых обнаружил, что позиция ребенка среди братьев и сестер влияет на его личность и будущую жизнь.

В многодетных семьях обычно четко определяется позиция старшего ребенка, который должен стать «родителем» и наставником для братьев и сестер, служить для них примером. «Старшем» сиблингу в большой семье приходится во многом разделять заботы родителей о младших детях, не редки случаи, когда родители и вовсе перекладывают всю ответственность за воспитание братьев и сестер на первенца. Подобные обязанности формируют у старшего ребенка самостоятельность и сознательность, не свойственную его сверстникам. В это же самое время младший оказывается в позиции ребенка для каждого члена семьи, что сильно влияет на его развитие и взросление.

Старший ребенок, как правило, наделяется большей ответственностью, большими правами и обязанностями. Он более консервативный, целеустремленный, серьезный и добросовестный, склонен к лидерству. При рождении младшего ребенка, первенец чаще всего переживает психологическую травму, связанную с потерей центрального места в семье, он стремится восстановить его. Ребенок начинает страдать от нехватки заботы и внимания, неудовлетворенности его потребностей и желаний.

Промежуточная позиция средних детей стимулирует развитие у них социальных навыков. Они часто умеют вести переговоры и ладить с различными людьми, поскольку были вынуждены научиться жить в мире со своими старшими и младшими братьями и сестрами, наделенными разными характерами.

Средний ребенок может демонстрировать характеристики, как младшего, так и старшего, или их комбинации. Однако, часто средний ребенок, если только он не является единственной девочкой или единственным мальчиком в семье, вынужден бороться за то, чтобы быть замеченным и получить свою роль в семейной системе. Такие дети бывают лишены авторитета старших детей и спонтанности младших.

Находясь «посередине», средний ребенок может стать слабым, зависимым, робким, замкнутым, либо, наоборот, агрессивным, соперничающим и честолюбивым. Во многом характер и личность среднего сиблинга зависят от характера первенца и особенностей личности и воспитания родителей.

У младшего ребенка могут возникать проблемы с самодисциплиной и трудности в принятии решений, поскольку рядом всегда был кто-то старший и мудрый, чтобы позаботиться о его делах.

Таким образом, младший ребенок всегда остается в семье «малышом», он всегда остается ребенком для своих родителей, братьев и сестер, других родственников, всегда остается желание оберегать, воспитывать и заботиться о нем. Младший сиблинг оказывается меньше всех наделен свободой, и правом выбора, что может повлечь за собой появление чувства неполноценности и зависимости. Авторитеты старших детей и родителей могут сильно тормозить развитие младшего ребенка, вызывать в нем чувство вражды, зависти и отчаяния. Нередко от младшего ребенка ожидают меньше, чем от старших детей, и это может приводить к меньшим успехам и достижениям маленького сиблинга в будущем.

Отношениям братьев и сестер в любом случае свойственны конфликты и соперничество: старшие дети борются за то, что у них «отняли» с появлением малыша, а младшие – за то, чего у них никогда не было, поскольку они никогда не были единственными.

Таким образом, можно прийти к выводу, что конкуренция и конфликты – неизбежный спутник сиблинговых отношений, даже когда братья и сестры в целом доброжелательно настроены, все равно их отношения сохраняют элементы соперничества.

4. Социальная помощь и льготы многодетным семьям.

              Социальный работник осуществляет связь между семьей и субъектами социальной помощи.

              Служба занятости занимается первоочередным трудоустройством многодетных родителей; обеспечением, по возможности, гибкого графика работы; организацией обучения и переобучения родителей для получения другой специальности, привлечением к работе подростков, получением ими статуса безработных, привлечением их к труду круглогодично.

              На органы народного образования (ОНО) возложено: открытие бесплатных секций и кружков, установление льготных цен на приобретение учебников; организация дополнительного образования для развитие потенциальных возможностей детей, бесплатного или со скидкой отдыха детей в оздоровительном лагере, семейного досуга и клубов по интересам; открытие педагогического лектория (с консультациями психолога, педагога о семейном воспитании).

              Органы социальной защиты (ОСЗ) занимаются организацией пособий, льгот, предоставлением семейных путевок, открытием центров помощи семье, адресной социальной помощью, материальной помощью, выделением льготных кредитов для приобретения предметов длительного пользования, льготным выделением участков под индивидуальное строительство, современной информацией о льготах.

              Юрист дает законодательное обоснование решения вопросов пособий, дотаций, касающихся жилья, организации собственного дела, выделения денежных ссуд, льготных кредитов.

              Психолог помогает решать психологические проблемы семьи, в том числе используя телефон доверия для получения советов психолога, педагога в нужный момент.

              Органы здравоохранения (ОЗ) предоставляет скидку на приобретение лекарств, организуют выезд специалистов по месту жительства, прием в медицинских учреждениях вне очереди, путевки в санаторий, лечебное витаминизированное питание, профилактику здоровья членов семьи.

              Торговые организации предпринимают распродажу товаров и продуктов питания по сниженным ценам, предоставляют льготные кредиты для приобретения предметов длительного пользования.

              Благотворительные организации оказывают материальную и натуральную помощь, церковь – благотворительную и психологическую поддержку.

              Исполнительная городская власть обеспечивает современную выдачу зарплат и пособий на детей, предоставляет возможность улучшить жилье, создает условия для самообеспечения семей (развитие предпринимательства, малого и среднего бизнеса, фермерства, выделение денежных ссуд, льготных кредитов, земли, стройматериалов), оказывает помощь в организации ассоциации многодетных матерей.

              Аналогичные семьи участвуют в создании Ассоциации многодетных семей, организации взаимопомощи (общение, одежда, обувь, игрушки и т.д.).

              Соседи создают общественное мнение, оказывают помощь.

              Место работы родителей дает возможность улучшить жилье, получить материальную помощь, организовать для матери надомный труд, неполную рабочую неделю или дополнительный выходной день, гибкий график работы, возможность переквалификации.

Ассоциация многодетных семей (на примере города Нижнего Новгорода, которая существует более 10 лет). Ее основная задача: организация взаимопомощи многодетным семьям, которая производится поэтапно.

              Ассоциация имеет территориальную структуру управления и проводит количественное и качественное изучение состояния всех многодетных семей.

              Создана картотека, выявлены различные виды многодетных семей, уделяется внимание правовой грамотности, систематически проводится изучение нормативных документов; осуществляется психолого-педагогическое просвещение родителей, проводятся беседы, лекции, консультации психолога, педагога, семейные праздники по типу деловой игры; организуется культурный досуг семьи (бесплатные билеты в местный театр и т. п.).

              Родители избавляются от чувства безысходности, одиночества, чувствуют поддержку друг друга, расширяется круг общения, более осознанной становится организация внутрисемейной жизни, получают возможность педагогически грамотно формировать личность своих детей.

Указом президента РФ от 5 мая 1992 г. «О мерах по социальной поддержке многодетных семей» для данной категории семей установлены следующие льготы:

- скидка в размере не ниже 30 % установленной платы за пользование отоплением, водой, канализацией, газом, электроэнергией, а для семей, проживающих в домах, не имеющих центрального отопления, - от стоимости топлива, приобретаемого в пределах норм, установленных для продажи населению на данной территории;

- бесплатная выдача лекарств, приобретаемых по рецептам врачей, для детей в возрасте до 6 лет;

- бесплатный проезд на внутригородском транспорте (кроме такси), а также в автобусах пригородных и внутрирайонных линий для учащихся общеобразовательных школ из многодетных семей;

- прием детей в дошкольные учреждения в первую очередь;

- бесплатное питание (завтраки, обеды) для учащихся общеобразовательных и профессиональных учебных заведений;    

- бесплатное обеспечение (в соответствии с установленными нормативами школьной формой либо заменяющим ее комплектом детской одежды для посещения школьных занятий, а также спортивной формой на весь период обучения детей в общеобразовательной школе);

- бесплатное посещение музеев, парков культуры и отдыха, а также выставок (1 раз в месяц);

- оказание помощи многодетным родителям, желающим организовать крестьянские (фермерские) хозяйства, малые предприятия и другие коммерческие структуры;

- обеспечивать выделение для этих целей земельных участков, а также предоставлять льготы по взиманию земельного налога на определенный срок либо понижения ставок налога, предоставление безвозмездной ссуды для возмещения расходов на развитие крестьянского (фермерского) хозяйства;

- предоставление многодетным семьям льготных кредитов, дотаций, беспроцентных ссуд на приобретение строительных материалов и строительство жилья и т. д.

              Отдельные льготы (например, скидка при оплате за детский сад) иногда предоставляются семьям, имеющим и меньшее количество детей, но при наличии каких-либо особых обстоятельств.

              В периодическом издании «Народное образование» кандидат педагогических наук, доцент Г. П. Новокшенова рассматривает следующие службы и организации которые способны во взаимодействии с социальным работником помочь многодетным семьям и детям, проживающим в них, а именно, меры реальной помощи, это:

- Территориальная служба по оказанию социальной помощи семьям, местная администрация;

- родильные дома, женская консультация, служба «Брак и семья»;

- медицинские учреждения;

- юридические консультации и правозащитные организации;

- правоохранительные органы (милиция, суд, прокуратура);

- образовательные и воспитательные учреждения;

- службы временного пребывания детей;

- службы психолого-педагогической помощи в районе;

- общественные организации;

- благотворительные организации, различные фонды, службы попечения, спонсоры;

- профсоюзные органы

5. Технологии работы с многодетными семьями

1.Диагностика предусматривает сбор и анализ информации по семье. На основании диагностического материала составляется социальная карта семьи (сведения о членах семьи, их возраст). В этой карте делается прогноз экономического развития семьи. Система мер позволяющих восстановить утраченное благополучие в семейных отношениях или сформировать новые. Экстренно – психологическая помощь, помощь в населённом пункте, где отсутствуют соответствующие социальные службы и специалисты.

Технологии:

      Работа тренингов групп

      Методики снятия напряжения

      Индивидуальное и групповое консультирование

      Семинары

2.Реабилитация. Передвижные бригады.

Патронаж – это система специального обслуживания некоторых категорий людей, требующих особого внимания.

Программа минимума обращена, в ситуациях связана с внезапной утратой чего-то очень ценного в семье.

Программа максимума предназначена для оказания помощи в крайних ситуациях неблагополучия

3. профилактика – комплекс мер, способствующих полноценному функционированию семьи по предотвращению возможных проблем.

              Вывод: Семья – часть общества, его важнейшая ячейка. В ней отражаются все общественные процессы, она испытывает на себе действие всех общественных диспропорций, противоречий. Успешное выполнение семьей своих функций определяется не только ее внутренним состоянием, но и социальным здоровьем общества.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

              Рассмотрев проблемы многодетных семей, мы выявил, что данная категория  в последнее время значительно увеличилась в обществе, и именно поэтому ее потребность в социальной защите будет продолжаться и расти. Очевидно, что от меры, глубины  и последовательности решения проблемы семьи зависит будущее страны, и устойчивое социальное развитие.

              Многодетным семьям государство не уделяет, должного внимания именно поэтому  социальные службы всегда будут, актуальны для этой категория семей.

              Существующие проблемы многодетности еще раз доказывают несостоятельность системы социальной защиты в отношении данной категории населения.

              Органы социальной защиты призваны решать трудности многодетной семьи и адаптировать всех ее членов к новым социальным, экономическим, педагогическим и др. реалиям жизни.

              Знание нормативно-правовой базы очень важно многодетной семье чтоб уметь воспользоваться всеми положенными пособиями и льготами, вовремя обратиться в нужные органы за помощью специалиста. Прежде чем создавать новые программы и ввести их в дальнейшее действие необходимо использовать опыт предыдущих реализованных и их результаты. 

              Таким образом, каждая семья может существовать и развиваться только в том случае, если она имеет какие-то общие для всех ее членов цели и направленность. Исходным условием этого является общность взглядов супругов на семейное счастье, соответствующие им чувства, стремления, убеждения.

              В семье сходятся два любящих друг друга, интересных друг другу и интересующихся друг другом человека, а потом появляется третий – центр их общей любви и восхищения.              

              Многодетная семья – в демографии, социологии, экономике семья с большим числом детей. Один из типов семьи (наряду с малодетными семьями), выделяемых по критерию воспроизводства населения, а также по социально-психологическим и другим критериям. Число рождений, определяющее многодетность семьи, в зависимости от субъективной оценки колеблется от 4 – 5 и более до 7 – 8 и более, что делает категорию многодетной семьи неопределенной. С обыденной точки зрения многодетная семья – та, число детей в которой больше обычного, принятого нормами, правилами, общиной или государством, больше нормального для данного общества или среднего уровня. В этом смысле многодетных семей всегда было относительно мало.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Волков А. Г. Семья – объект демографии. – М.: Мысль, 1986. – 269 с. 2.Семья. Социально - психологические и этические проблемы.: Справочник / В. И. Зацепин (рук. авт. кол.), Л. М. Бучинская, И. Н. Гавриленко и др. – К.: 1990. – 255 с.

3. Черняк Е. М. Социология семьи: уч. пособие / Е. М. Черняк. – 4 – е изд. – М.: Дашков и К., 2006. – 237 с.  

4. Социальная энциклопедия / Редкол.: А. П. Горкин, Г. Н. Карелова, Е. Д. Катульский и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. – 438 с.

5. О мерах по социальной поддержке многодетных семей: Письмо М - ва образования Российской Федерации от 3 июня 1992 г., № 16 – М. //Вестник образования. – 1992. - № 8. – С. 76 – 78.

6. Большая семья – какая она? / И. О. Шевченко, П. В. Шевченко. // СОЦИС: Социологические исследования. – 2005. – № 1. С. 95 – 101.

7. Зубкова Т. С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи: Учеб. Пособие. – М.: Академия, 2004. – 221 с.

8. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: Учеб. Пособие для вузов. – М.: Владос, 2000. – 431 с.

9. Новокшонова Г. П. Многодетные семьи: как им помочь? // Народное образование. – 1996. - № 5. – С. 104 – 106..