Личность в социологии

Для того чтобы проанализировать. как индивид  вовлекается в общественные отношения, необходимо четко выделить различные планы исследования системных качеств личности. Так, на пример, исследование существующих у определенной социальной группы представлений о взаимоотношениях между "руководителями вообще" и "подчиненными вообще" – это одна плоскость изучения личности в общественных отношениях; исследование "нормативно-ролевых" отношений между участниками совместной деятельности – вторая плоскость; изучение отношение между людьми, при которых мотивы одного человека приобретают субъективную ценность, личностный смысл для другого человека, - еще одна плоскость анализа системных качеств личности в развитии общества.  Для решения вопроса о соотношении общественных и межличностных отношений представляется целесообразным выделить три уровня анализа системных качеств личности в общественных отношениях, условно обозначаемые как уровни анализа личности в системах "роль-для-всех", "роль-для-группы", "роль-для-себя"

5.   ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕМЫ РЕФЕРАТА.

Человек – это живое, телесное существо, жизнедеятельность которого представляет собой основанный на материальном производстве, осуществляющийся в ссистеме общественных отношений, процесс сознательного, целенаправленного, преобразующего воздействия на мир и на самого человека для обеспечения его существования, функционирования и развития.

Индивид (дословно) – неделимая дальше частица какого-то целого.

Индивидуальность – уникальность, неповторимость человека, во всем богатстве его личных качеств и свойств

Личность – это автономный человек, то есть человек в определенной степени выступающий независимо от общества, способный противопоставить себя обществу.    

Темперамент личности – энергетическая характеристика действия, темпа, скорости и интенсивности реагирования, регулярности действия

Характер  личности – волевой сектор, один из четырех секторов за счет взаимодействия которых происходит  развитие личности.  Характер – фиксированная форма смыслового опыта, смысловых установок личности, актуализирующихся в присущем данной личности индивидуальном стиле действования, посредством которого достигаются те или иные мотивы личности.

Индивидуальность  личности - совокупность смысловых отношений и установок человека в мире, которые присваиваются в ходе жизни в обществе, обеспечивают ориентировку в иерархии ценностей и овладение поведением в ситуации борьбы мотивов; воплощаются через деятельность и общение в продуктах культуры, других людях, себе самом ради продолжения существования образа жизни, являющегося ценностью для данного человека.

Продуктивные  проявления личности - процессы активности личности, в которых личности приходится осуществлять выбор между различными мотивами, позициями и ролями.

Способности – определяют меру успешности и эффективности деятельности и степень продуктивности проявлений личности как субъекта деятельности.

Жизненный путь личности - путь становления ее индивидуальности.

Социальная  роль - это совокупность требований. предъявляемых индивиду обществом. Это совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе.

Социальный  характер – выражение функциональных ролевых качеств личности, проявляющихся в ее социотипическом поведении, т.е. в том поведении, в котором личность слита с социальной общностью.

Социализация- процесс усвоения людьми опыта и ценностных ориентаций данного общества (становление личности). 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 

1. Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.

2. Здравомыслов А.Г. потребности. Интересы. Ценности. М.: Политиздат., 1986.

3. Кон И.С. Социология личности. – М., 1967.

4. Маркин В.Н. Жизненные позиции личности: (Идеалогический и социально-психологический аспекты)/ Акад. общественных наук при ЦК КПСС. – М.: Мысль, 1989.

5. Судаков В.Н. Мифология воспитания: Очерки теории развития и воспитания личности. М., 1991.