Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Февраля 2015 в 10:27, контрольная работа
Функциональная или позитивистская парадигма, которая лежит в основе количественного метода, базируется на том, что окружающая нас реальность имеет объективную онтологическую структуру, и мы как индивиды, составляющие ее, реагируем определенным образом на эту реальность. Основу количественного исследования составляют подсчеты, замеры конкретных явлений, а также статистическая обработка полученных цифровых индексов.
возможности и ограничения
Ядов: метод ― это «основной способ сбора, обработки и анализа данных». Методы эмпирических исследований в социологии принято разделять на количественные и качественные.
Функциональная или позитивистская парадигма, которая лежит в основе количественного метода, базируется на том, что окружающая нас реальность имеет объективную онтологическую структуру, и мы как индивиды, составляющие ее, реагируем определенным образом на эту реальность. Основу количественного исследования составляют подсчеты, замеры конкретных явлений, а также статистическая обработка полученных цифровых индексов. Сторонники позитивизма утверждают, что существует объективная истина, которую можно замерить и научно обосновать. Теоретико-методологическая основа — представление об обществе как системно-организованной целостности и предположение о способности научного знания рационально упорядочить и логически объяснить объективную реальность, построить достаточно стройную теорию этой целостности.
Являясь дедуктивным, количественное исследование проводится по принципу формулирования научной гипотезы с последующей проверкой ее справедливости эмпирическим путем через получение цифровых данных. К середине 60-х гг. в западной социологии использование "жестких" количественных методов достигло своего апогея. По некоторым подсчетам, до 90% публикаций в ведущих социологических журналах опирались на количественные методы анализа. При данном методе исследования вероятность смещения, обусловленная личностными особенностями исследователя или предлагаемой им интерпретацией, является низкой. У исследователя есть возможность рассматривать коммуникативный процесс как конкретное, осязаемое явление и анализировать его со стороны, без непосредственного контакта с общающимися сторонами.
К этой группе методов эмпирических исследований относят способы получения информации об изучаемом объекте, которые позволяют выявить его количественные характеристики.
Количественные методы могут быть охарактеризованы как "формализованные" и "массовые". Под формализацией в данном случае понимается степень направленности методики на фиксацию строго определенного набора анализируемых переменных и количественное их измерение. Характерная особенность формализованных методических инструментов состоит в том, что в них исследуемые переменные заданы разработчиком заранее. Высокая степень формализации количественных методик сочетается с их ориентацией на массовый сбор однотипных первичных данных и их статистическую обработку.
В противоположность количественным, качественные (неформализованные) методы ориентированы не на массовый сбор данных, а на достижение углубленного понимания исследуемых социальных явлений. Отсутствие формализации делает невозможным массовый охват обследуемых объектов, в результате чего число единиц обследования часто снижается до минимума. Отказ от широты охвата компенсируется "глубиной" исследования, т.е. детальным изучением социального явления в его целостности и непосредственной взаимосвязи с другими явлениями. К числу неформализованных методов Белановский относит: включенное неструктурированное наблюдение, индивидуальное глубокое интервью и фокус-группы, т.н. традиционный анализ текстов, изучение личных документов.
Основные характеристики количественных методов:
1) Жесткие правила сбора данных (превалируют искусственные методы сбора данных: строится система индикаторов, отбраковка данных под пристальным контролем исследователя);
2) Исследование проходит под
жестким контролем
3) Тонкое описание зафиксированных единичных фактов;
4) Описывает, а качественные методы объясняют.
5) Заданность исследовательских процедур;
6) Контакт с респондентом происхо
7) Происходит суммирование
1) отсутствие возможности получения информации о ситуативном контексте исследуемого явления;
2) невозможность контролировать все те обстоятельства и контекст, которые влияют на качество ответов респондентов;
3) ограниченность выводов, которая обусловлена форматом исследования: четкость формулирования вопросов, строгое следование поставленным целям и задачам;
Если количественная социология преимущественно направлена на изучение проблем социального взаимодействия между структурами, социальными институтами и организациями, индивид рассматривается как представитель социального типа, то качественное исследование проводится для изучения индивидуального аспекта социальной практики – реального опыта жизни конкретных людей в конкретных обстоятельствах. Но через анализ индивидуального могут исследоваться и более широкие социальные проблемы, касающиеся социальных групп, движений или даже характера функционирования социальных институтов в конкретной социальной ситуации. Использование качественных методов является приоритетным, если в центре внимания исследователя находится изучение своеобразия отдельного социального объекта, исследование общей картины события или случая в единстве его составляющих, взаимодействие объективных и субъективных факторов. Качественные исследования позволяют также изучать новые явления или процессы, не имеющие массового распространения, особенно в условиях резких социальных изменений. При количественном подходе исследователь выходит в поле вооруженный концепциями, гипотезами и измерительными инструментами с намерением навести порядок в разрозненной массе объектов и событий. Избирая качественную стратегию, он выходит в поле не вооруженный, но подготовленный своим предшествующим социальным опытом, предварительными знаниями по данному кругу проблем, с намерением распознать, что происходит в действительности, и описать это теоретически.
Существуют области социального, где вторжение
"жестких" методов губительно, к этому
разряду можно отнести изучение жизненных
ситуаций, разного рода сообществ и субкультур,
специфических групп и т.п. Здесь качественными
методами можно получить валидные,
и при этом богатые и глубокие данные.
Но чаще всего - принципиально не экстраполируемые на иные
Количественные методы |
Качественные методы | |
Гипотезы |
Гипотезы формулируются в программе до начала сбора данных. В процессе изучения осуществляется их проверка |
Значения фактов, явлений осмысливаются после погружения исследователя в поле. Гипотезы формулируются на заключительном этапе анализа |
Концепции |
Формулируются из теорий и переводятся на язык операций с данными |
Концепции – результат последовательного обобщения терминологических гнезд живого языка, тем, понятий |
Фокус анализа |
Общее, генеральное; в центре внимания - структуры |
Особенное, частное; в центре внимания – человек. |
Измерительные процедуры |
Инструменты измерения разрабатываются и проверяются в пилотаже, обычно формализуются
|
Измерительные инструменты формулируются в результате полевого исследования; часто являются специфическими, отражают индивидуальный исследовательский подход |
Методы сбора данных |
Искусственное конструирование исследовательской ситуации (строится система индикаторов, жесткие правила сбора информации) |
Естественные: естественно протекающая беседа, разговор, наблюдение. Событие происходит само по себе, исследователь не регулирует ситуацию, не схематизирует |
Характер работы ученого |
Максимальное дистанцирование от объекта исследования |
Снижение дистанции, проникновение вглубь |
Представление данных |
Представлены в виде статистических распределений, шкальных показателей, результатов измерения взаимосвязей |
Представлены в виде высказываний, фрагментов документов, наблюдений, транскриптов |
Описание данных |
«thin»: тонкое описание связано с фиксацией единичного факта. Чем более точно, тем лучше. Происходит суммирование данных, структурирование, упорядочение. |
«thick»: описание плотное, многослойное. Ситуация описывается с помощью использования нескольких источников. Информация в контексте события, одновременное выяснение мотивации субъекта и смысла, который он вкладывает в эту мотивацию. |
Теории |
Гипотетико-дедуктивные, казуальные (причинные) |
Могут быть как казуальными, так и интерпретативными, преимущественно индуктивные |
Процедуры |
Стандартизированы, предполагается их повторение другими исследователями |
Процедуры дублируются редко |
Достижение валидности |
Строгие методы процедуры |
Процедуры триангуляции |
Анализ |
Осуществляется статистическими методами; логика – дедуктивная: от абстракций – к фактам путем операционализации понятий |
Производится путем выделения тем или обобщения идей из собранных свидетельств: организация данных нацелена на получение целостной картины; логика – индуктивная: от фактов из рассказов о жизни и т.д. к концепциям. |
Информация о работе Количественные методы в социологии: возможности и ограничения