Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Февраля 2015 в 16:39, курсовая работа
Последние десятилетия были отмечены бурным развитием различных направлений социального служения Церкви. При многих храмах и монастырях возникли и успешно развивают свою деятельность благотворительные столовые, детские приюты, богадельни, патронажные службы. Созданы десятки сестричеств и братств, основной целью которых является оказание продовольственной, медицинской и другой помощи наименее социально защищенным категориям населения.
Необходимо обращать внимание на установление дружеской, доброжелательной атмосферы в среде добровольцев, способствовать созданию условий для их эмоционального общения.
Добровольческая, общественная работа дает молодому человеку возможность проявить себя в различных моделях социального взаимодействия, приобрести навыки, необходимые в дальнейшей жизни, для ответственного лидерства и исполнительской деятельности. Потребность в приобретении опыта ответственного взаимодействия является осознанной социальной потребностью.
Возможность выразить свою гражданскую позицию не просто декларированием собственных взглядов, но активной деятельностью, направленной на защиту собственных взглядов и ценностей, — важнейшее условие социализации и личностного развития молодого человека.
Социальное служение является естественной потребностью человека, его предназначением. Эта потребность вытекает из осознания религиозного и этического долга. Потребность в исполнении общественного и религиозного долга свидетельствует о высокой мотивации личностного развития, о высоком уровне самосознания.
Немаловажным мотивом участия в добровольческой работе является возможность организации собственного свободного времени с пользой для дела и для души. Многие традиции общественной работы прошлого сочетали полезную работу и веселый праздник.
Так, например, капустниками в дореволюционной России назывались дни, когда молодежь, собравшись вместе, помогала в заготовке на зиму капусты бедным, немощным односельчанам. Работа всегда завершалась веселым праздником, отголоском которого стала традиция театральных капустников.
Организация свободного времени не должна быть ведущим мотивом участия в добровольческой деятельности, но при наличии других мотивов может стать эффективным стимулом к участию в общественной, добровольческой деятельности.
Добровольчество, как и социальное служение в целом, рассматривается в международной социальной политике как важнейший ресурс демократического общества, направленный на предоставление гражданам, членам местных сообществ возможности для активного участия в жизни сограждан и своих сообществ.
Добровольчество — это возможность для полноценного личностного развития. Социальное служение, осуществляемое в интересах молодежи, призвано аккумулировать общественные усилия с целью поддержки молодежной политики на всех уровнях — международном, национальном и местном.
Для привлечения добровольцев необходимо учесть основные условия привлекательности добровольческой деятельности. Сам характер деятельности должен соответствовать ожиданиям ее потенциальных участников.
Социальная значимость. Прежде всего будущие добровольцы ожидают, что та деятельность, которая им предлагается, имеет несомненное социальное значение и будет способствовать их личностному росту и развитию.
Особую важность для добровольцев приобретает общественное мнение, которое отражает степень социальной значимости деятельности, к которой их привлекают.
Имидж. Имидж, или образ добровольческой деятельности, должен ясно свидетельствовать о ее целях, задачах, отражать характер деятельности и нести яркую, эмоциональную, позитивную нагрузку. Имидж включает следующие значимые составляющие.
Миссия деятельности — цели и задачи участников деятельности, ожидаемый результат их совместных усилий, направленность организации и ее ценностные ориентации, декларируемые принципы.
Общественное мнение — то впечатление, которое производит деятельность на членов местного сообщества, и оценочные суждения, вызываемые данной деятельностью.
Бренд — внешние узнаваемые символы и атрибуты деятельности, ее стиль и характерные особенности образа.
Внутренняя культура — стиль межличностных отношений, эмоционально-психологический климат, принятые формы взаимоотношений участников деятельности, доверие и открытость участников деятельности по отношению друг к другу.
Организационная культура — взаимоотношения, установившиеся между организаторами и участниками деятельности, степень общей организованности, трудовая дисциплина, порядок и системность в деятельности.
Нравственный климат — принятые участниками деятельности нравственные ценности.
За последние годы в России стало активно развиваться молодежное добровольчество, получив дополнительную популярность во время кризиса. Наличие свободного времени и желание развиваться в профессиональном плане привели молодых специалистов к участию в добровольческой деятельности. Мотивация молодежного добровольчества носит прагматичный характер, что выражается в желании получить не только моральное удовлетворение от работы, но и некие блага.
Среди наиболее распространенных мотивов участия — желание попробовать себя в профессии и применить полученные теоретические знания на практике. [журнал «Некоммерческие организации России» [ электронный ресурс] / адрес доступа:http // www.nkor.ru ]
Молодежное волонтерское движение, как правило, организуется на базе образовательных учреждений (общего или профессионального образования), учреждений молодежной сферы (например, молодежного центра), молодежных общественных объединений и организаций.
В качестве механизма формирования социально-значимых качеств личности студентов в процессе добровольческой деятельности в вузе может выступать социально-педагогическое сопровождение.
Социально-педагогическое сопровождение рассматривается в узком и широком смысле. В широком смысле - это обеспечение наиболее целесообразного социального развития, социализации и социального воспитания человека, его активного самопроявления в жизни ( Мардахаев Л.В.).
В узком смысле - это социально-педагогическое сопровождение человека в реальной ситуации развития, которое обеспечивается лицом, берущим или исполняющим функции педагога в этой ситуации.
Термин сопровождение означает идти рядом с человеком, движущим вперед, преодолевая трудности. Оно используется по отношению к человеку, которому нужна помощь, поддержка в преодолении возникающих (возникших) трудностей (проблем) в процессе самореализации, достижения жизненно важных целей.
Опыт организации деятельности студентов-волонтеров показывает, что участие молодых людей в социальном служении позволит повысить их ответственность во взаимоотношениях с обществом. Молодые люди не просто адаптируются и не только эффективно интегрируются в общественные отношения, но и принимают на себя повышенную ответственность за происходящее в окружающем их мире. Участие в социальном служении позволяет молодым людям включиться в ответственные общественные отношения до приобретения ими различных правовых статусов.
В связи с этим добровольческая деятельность при ее эффективной организации, позволяет решить целый ряд задач социализации молодых людей: ответственное включение молодых людей в социальное служение; лучшее понимание молодыми людьми общественных проблем; приобретение опыта реализации личностных инициатив; приобретение опыта гражданской активности.
Итак, добровольческая деятельность молодежи, как форма социального служения сохраняет и укрепляет человеческие ценности общества; реализует права и обязанности граждан; обеспечивает личностный рост через осознание полного человеческого потенциала. Социально-педагогическое сопровождение может стать не только механизмом организации добровольческой деятельности молодежи, но и формирования социально-значимых качеств личности.