Обучение письменной речи на уроках английского языка в средней школе
18 Апреля 2013 в 21:49, курсовая работа
Целью исследования является выявление условий продуктивного обучения письменной речи. Объектом исследования является обучение письменной речи на уроках английского языка. Предметом исследования являются условия, обеспечивающие продуктивность обучения письменной речи.
Цель исследования определяет следующие задачи:
- изучить и проанализировать теоретическую литературу по исследуемой проблеме;
- выявить условия, обеспечивающие продуктивность обучения письменной речи;
- предложить ряд рекомендаций по преодолению трудностей в процессе обучения письменной речи на уроках английского языка;
Преодоление трудностей в обучении чтению на английском языке в средней школе
31 Марта 2010 в 12:11
Статья
Применения содержательных и смысловых опор в обучении монологической речи на уроках английского языка в средней школе
29 Января 2012 в 22:38, курсовая работа
Цель работы: изучить особенности применения содержательных и смысловых опор в обучении монологической речи на уроках английского языка в средней школе.
Задачи исследования:
Охарактеризовать понятие «монологическая речь», «содержательные и смысловые опоры»;
Изучить методику использования содержательных и смысловых опор в обучении монологической речи на уроках английского языка в средней школе;
Раскрыть процессы формирования монологической речи с использованием содержательных и смысловых опор;
Разработать фрагменты уроков с применением содержательных и смысловых опор;
Проверить в ходе обучения эффективность разработанных упражнений для
Реализация принципа наглядности при обучении аудированию на уроках английского языка в 6-7 классах общеобразовательной школы
13 Декабря 2010 в 17:40, дипломная работа
Цель работы состоит в выявлении психолого-педагогических условий успешной реализации принципа наглядности и разработке упражнений с наглядностью при обучении аудированию в 6 – 7 классах общеобразовательной школы.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
-определить общепедагогическую трактовку принципа наглядности;
- рассмотреть и проанализировать особенности применения наглядности в подростковом возрасте при обучении аудированию на уроках английского языка;
- представить понятие аудирования и рассмотреть его основные стратегии;
- разработать систему упражнений для развития умения аудирования с применением принципа наглядности для учащихся 6 -7 классов;
- апробировать разработанные материалы в 6 и 7 классах общеобразовательной школы.
Сочинение про школу на английском языке
Сайт-партнер: stud24.ru
08 Октября 2011 в 15:32, контрольная работа
As you become older you realize that there are several essential things and places you always long to come back to. They are your birthplace, your home and the school you went to.
My school was a three-storeyed building situated in one of the residential districts of our city (town, settlement). All the children from the neighbourhood went there because it was a walking distance from their homes. There was a sports ground behind the school-building and a green lawn with flower-beds in front of it.
Обучение английскому языку в начальной школе
Сайт-партнер: referat911.ru
23 Ноября 2014 в 20:39, доклад
В учебный план начальной школы введен учебный предмет "Иностранный язык", законодательно закрепляющий более раннее обучение иностранному языку. В соответствии с этим изучение иностранного языка начинается с первого класса.
Изучение английского языка содействует общему речевому развитию учащихся: дети учатся узнавать слова в речи, знакомятся с артикуляцией звуков и слов, учатся чтению слов, учатся общению на иностранном языке.
Использование ЦОР при обучении английскому языку в школе
Сайт-партнер: turboreferat.ru
09 Декабря 2010 в 19:46, курсовая работа
Целью исследования является теоретическое обоснование актуальности компьютерных технологий в процессе обучения иностранным языкам, направленной на развитие основ информационной, лингвистической и коммуникационной компетенции обучаемых.
Объектом исследования является процесс обучения иностранным языкам в средней школе при помощи компьютерных технологий в условиях современной информационной среды.
Предмет исследования - совершенствование содержания и методики обучения иностранному языку с помощью информационно-коммуникационных технологий.
Гипотеза исследования заключается в предположении, что использование ИКТ в процессе обучения иностранному языку значительно повысит эффективность учебно-воспитательного процесса и обеспечит формирование иноязычной лингвистической и коммуникативной компетенции обучаемого за счет доступности и коммуникативно-лингвистической направленности процесса и постоянного приращения объема коммуникативных и лингвистических знаний и умений обучаемых.
В соответствии с проблемой, объектом, предметом и целью исследования были выдвинуты следующие задачи:
1) определить актуальность выбора профессии педагога для данного возрастного периода;
2) рассмотреть профессиональное самоопределение как процесс;
3) определить факторы, влияющие на выбор педагогической профессии;
4) раскрыть роль самооценки в правильном выборе профессии;
5) выявить преобладающие ценности в направленности личности старшеклассников;
6) выполнить сравнительный анализ результатов исследования;
7) проверить на практике поставленные гипотезы.
Особенности запоминания английского языка в старшей школе
Сайт-партнер: referat911.ru
19 Июня 2012 в 10:47, курсовая работа
Цель работы рассмотреть проблему специальной организации повторения и запоминания усвоенного ранее на уроках иностранного языка на старшей ступени.
Следовательно, объектом исследования является процесс обучения иностранного языка в старших классах.