Творческое мышление студента в решении учебных задач
Реферат, 28 Февраля 2011
Проблема исследования, ее актуальность для теории и практики: на современном этапе развития высшего образования происходит переосмысление роли ценности приобретаемых студентами знаний, поскольку современному обществу необходим творческий специалист, способный самостоятельно ориентироваться в стремительном потоке научно-технической информации, умеющий критически мыслить, вырабатывать и защищать свою точку зрения.
Теория государства и права как учебная дисциплина. Ее задачи и функции
Курсовая работа, 09 Марта 2011
Теория государства и права относится к общественным, гуманитарным наукам. Объектом ее изучения являются такие важные и многосложные компоненты общества, как государство и право, государственно-правовые явления социальной жизни. Однако они представляют собой объект изучения не только теории государства и права, но и других юридических дисциплин, всей юридической науки (правоведения, юриспруденции) в целом как науки о государстве и праве. В этом — общее для всех отраслей юридической науки.
Задачи высшего учебного заведения
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Реферат, 18 Апреля 2013
Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения, на бесплатное пользование информационными ресурсами библиотек, на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, на участие в управлении образовательным учреждением, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений.
Учебные задачи в преподавании истории
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Дипломная работа, 24 Апреля 2012
В контексте гуманизации и гуманитаризации современной системы образования приоритетным является историческое образование.
Традиционно учебная деятельность школьников на уроках истории носит репродуктивный характер - школьники ориентируются на воспроизведение прочитанного в учебнике и сказанного учителем. Такая ситуация во многом связана с советским наследием, когда задачей школьного исторического образования было не допустить возможности критического отношения к истории.
Актуальность данной темы заключается в том, что сегодня перед школой стоит задача гуманизации и гуманитаризации образования. Школа должна способствовать социализа
Цели задачи учебной дисциплины «логистика»
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Доклад, 19 Января 2014
Цель логистики — обеспечение потребителя продукцией в нужное время и определенное место при минимальных затратах на осуществление логистических операций и используемых производственных ресурсов. Логистика управляет физическим распределением и материальными ресурсами. Управление физическим распределением состоит в снижении затрат, связанных с перемещением готовой продукции от места производства до места потребления и ее хранением в соответствии с требуемым уровнем качества обслуживания потребителей.
Современные классификации учебных методических задач
Сайт-партнер: stud24.ru
Статья, 27 Декабря 2011
Рассматриваются современные классификации учебных методических задач как эффективных средств методической подго-
товки будущих учителей. Эти классификации различаются по целевой ориентации, функциональному назначению и степени
интеграции. Наряду с обобщением существующих подходов к систематизации учебных методических задач предлагается аль-
тернативный комплексный подход к их группировке в современном методическом практикуме.
Эвристические задачи как средство формирования универсальных учебных действий
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Курсовая работа, 23 Сентября 2011
Цель исследования - выявить уровень влияния эвристических задач на развитие познавательных универсальных действий.