Теоретические аспекты формирования учебных универсальных действий у младших школьников
22 Сентября 2015 в 13:01, курсовая работа
Цель работы – изучить теоретические и практические основы формирования универсального учебного действия моделирования у первоклассника.
Задачи:
привести определение универсальных учебных действий.
привести характеристику моделирования как универсального учебного действия.
изучить методику формирования универсальных учебных действий у первоклассников.
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников
Сайт-партнер: myunivercity.ru
15 Октября 2013 в 16:30, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать комплекс образовательных технологий, используемых в процессе формирования универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста.
Задачи:
составить библиографию, анализ психолого-педагогической литературы;
дать понятия универсальных учебных действий;
показать связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов.
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников
Сайт-партнер: referat911.ru
21 Марта 2014 в 13:04, курсовая работа
Курсовая работа по психологии развитии. Состоит из содержания, введения, 2 глав, заключения, списка использованной литературы и приложений
Универсальные Учебные действия самоконтроля и самооценки младших школьников
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
15 Декабря 2014 в 22:14, курсовая работа
Универсальные учебные действия – одно из ведущих ключевых понятий
новых образовательных стандартов и технологии их реализации в практике
образовательного процесса современной начальной школы.
Универсальные учебные действия (УУД) дают возможность каждому
ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные
цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты.
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников
Сайт-партнер: referat911.ru
28 Апреля 2012 в 16:56, дипломная работа
Цель исследования: выявить особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий учащихся на уроках окружающего мира; разработать программу формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках окружающего мира; провести педагогический эксперимент по формированию коммуникативных универсальных учебных младших школьников на уроках окружающего мира.
Средства и методы формирования универсальных учебных действий младшего школьника
Сайт-партнер: turboreferat.ru
14 Мая 2012 в 14:14, реферат
В связи с реализацией ФГОС в начальной школе изменился в первую очередь подход к обучению. По новым образовательным стандартам главное - не просто нужно создавать условия для получения новых знаний и умений, а научить детей учиться, надо создавать благоприятные условия для личностного и познавательного развития каждого ученика, научить детей применять, развивать эти знания и умения в урочное и внеурочное время. Учащийся сам должен стать «архитектором и строителем» образовательного процесса.
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках
Сайт-партнер: referat911.ru
03 Апреля 2014 в 14:39, курсовая работа
Цель данного исследования: изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме.
Для конкретизации поставленной цели и проверки гипотезы были определены следующие задачи:
1.Изучить сущность универсальных учебных действий и коммуникативных универсальных учебных действий;
2.Определить значимость коммуникативных универсальных учебных действий для младших школьников;
3.Выявить критерии оценки сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников.
Теоретические основы проблемы формирования универсальных учебных действий у младших школьников
Сайт-партнер: referat911.ru
18 Мая 2013 в 16:32, курсовая работа
Цель работы – определить особенности формирования универсальных учебных действий при решении текстовых задач в начальной школе.
В качестве гипотезы исследования выдвинуто предположение, что успешное формирование универсальных учебных умений невозможно без умения решать текстовых задач.