Отчет по практике в ДОУ
Отчет по практике, 26 Июня 2013
Организацией документооборота занимается главный бухгалтер фирмы. В его функции входит разработка правил документооборота и технологии обработки учетной информации, представленных в виде графика документооборота. Назначение графика — осуществление систематического контроля за составлением и сроками прохождения первичных сводных документов между отдельными структурными подразделениями, передачей их в бухгалтерию. Здесь они подвергаются формальной проверке и счетному контролю в виде арифметической проверки, устанавливаются законность и целесообразность зафиксированных в них хозяйственных операций, происходит соответствующая группировка их в процессе обработки в учетных регистрах и составляются необходимые формы отчетности.
Соблюдение этих условий способствует более четкой организации производства и продаже продукции, а следовательно, и получению большей прибыли.
Отчет о производственной практике в ДОУ №8 «УЛЫБКА»
Отчет по практике, 20 Октября 2012
Производственная практика проходила с 29 июня по 19 июля 2012 года в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детского сада общеразвивающего вида №8 «Улыбка» города Новошахтинска. Срок прохождения практики составил 3 недели (21 календарный день).
Основными целями практики по профилю специальности являются:
А) закрепление и расширение имеющейся базы теоритических знаний по методологии и организации бухгалтерского учета, составлению и представлению бухгалтерской отчетности организаций различных форм собственности;
Б) отработка практических навыков по регламентации и оптимизации учетного процесса в соответствии с методологическими принципами бухгалтерского учета.
Отчет по практике в ДОУ
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Отчет по практике, 01 Июня 2014
Основные задачи, решаемые в период педпрактики, полученные результаты.
- углубление и закрепление теоретических знаний и применение этих знаний в образовательной работе с детьми дошкольного возраста;
– совершенствование навыков самостоятельного проведения образовательной работы с детьми с учетом их индивидуальных особенностей, заботы об охране здоровья дошкольников;
– самостоятельное выполнение образовательной работы по всем предметам дошкольного образования с применением разнообразных методов, активизирующих познавательную деятельность детей;
– совершенствование методов установления и поддержки постоянного контакта с родителями воспитанников, вовлечение их в образовательный процесс;
– овладение умениями научно-исследовательской работы в области педагогики и методики дошкольного образования, в области психологии развития детей дошкольного возраста;
– анализ и обобщение передового педагогического опыта, использование его в самостоятельной деятельности.
Отчет по практике в ДОУ
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Отчет по практике, 06 Марта 2015
В ходе практики активно работала с родителями, проводила постоянные консультации, старалась вместе с родителями найти эффективные пути воспитания.
Составляла вместе со старшим воспитателем специальную программу, которая предполагала указание перспективной деятельности с мамами и папами малышей. Она содержала консультации для родителей подготовительной группы, я прорабатывала тематику таких встреч, график их проведения, стремилась объединиться с родителями для обеспечения детям эмоционального комфорта, для создания интересной и содержательной жизни в ДОУ.
Отчет по практике в ДОУ
Сайт-партнер: referat911.ru
Отчет по практике, 29 Мая 2015
Цель практики – знакомство с основным содержанием работы МДОУ _________________________________________________________________, с созданиями условий для формирования психического, социально-личностного здоровья воспитанников и обеспечением эффективного развития способностей, а также с особенностями профессиональной деятельности педагога-психолога в данном учреждении.
Задачи практики:
1. Познакомиться с учреждением:
-выявить общие сведения об учреждении и его структуре
-основные задачи и направления деятельности учреждения
-о составе специалистов и их обязанностях
-о проблемах учреждения
2. В беседе с педагогом- психологом ознакомиться:
- со спецификой деятельности данного специалиста
-его планом работы
-особенностями группы детей, с которыми он работает
3. Составить индивидуальный план работы:
-наметить задания, порядок и сроки их выполнения
-определить тему и форму выступления на заключительном занятии
4. Познакомится с квалификационными требованиями, предъявляемыми педагогу-психологу в РФ:
-должностные обязанности в данном учреждении
-правовые основы организации и оплаты труда
-сфера применения труда педагога-психолога
5. Изучить документацию, имеющуюся в учреждении.
6. Изучить особенности делового этикета педагога-психолога:
-выявить особенности поведения при работе с коллегами и детьми
Отчет по практике в ДОУ
Сайт-партнер: referat911.ru
Отчет по практике, 10 Июня 2014
В процессе наблюдения и анализа сюжетно-ролевых игр отметила, что дети проигрывают в игре те действия и реплики которые делают реально в жизни взрослые (родители, воспитатели…). Чаще всего воспроизводят манипулятивные действия; девочки готовят, убирают, мальчики смотрят телевизор, водят машины. Структура сюжетов в основном однотемная, многоперсонажная (парикмахер стрижет клиенты сидят). Желающих исполнять незначительные и отрицательные роли мало, поэтому возникают споры о ведущих ролях. Воспитателю необходимо обратить на это внимание предлагаю давать объяснения важности и значимости тех ролей, которые на взгляд детей неинтересны и малозначительны. Творчество детей проявляется в сочетании действии соответствующих роли и тех действий, которые не типичны для нее, пользуются предметами заместителями, обустраивают среду в соответствии с выбранным сюжетом из подручного материала.
При анализе театрализованных игр следует отметить, что, несмотря на то, что имеется ширма, костюмы, маски, дети редко проигрывают полностью сюжет, чаше всего они их используют для ролевых игр. Организовывает театрализованную игру воспитатель, помогает выбрать персонажа, слова героя, следит и руководит за последовательностью действий детей. Самостоятельно данные игры организовывать не умеют.
Отчет по практике в ДОУ «Мишутка»
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Отчет по практике, 28 Января 2014
Воспитательно-образовательный процесс в дошкольном учреждении требует, чтобы им управляли. Контроль в дошкольном учреждении - это система наблюдений и проверок соответствия воспитательно-образовательного процесса планам, приказам, а также «Программе воспитания в детском саду». Цель работы – выявление недостатков организации контроля за персоналом в учреждении, закрепить углубленно теоретические знания, полученные в процессе обучения, научиться контролировать работу, приобрести умения, навыки, опыт практической работы по специальности управление персоналом.
Отчет по практике в ЦИТ и ДО МФПИТ
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Отчет по практике, 12 Сентября 2013
В рамках этого подразделения была внедрена и ведется поддержка информационно-образовательной среды (ИОС) СГТУ, целью создания которой стало повышение качества образования в университете в соответствии с международными стандартами качества, государственными образовательными стандартами, концепцией модернизации российского образования, требованиями процедур аккредитации. Информационно-образовательная среда представляет собой организованную, структурированную, многоуровневую систему, основанную на информационно-методическом комплексе, использующую современные информационные технологии, средства вычислительной техники и коммуникаций.