Мотивы обучения

Мотивы учебной деятельности и их формирование в процессе обучения

07 Февраля 2011 в 10:40, контрольная работа

Наблюдение за работой учителей показывает, что они далеко не всегда уделяют должное внимание мотивации учащихся. Многие учителя, часто сами того не осознавая, исходят из того, что раз ребенок пришел в школу, то он должен делать все, что рекомендует учитель. Встречаются и такие учителя, которые, прежде всего, опираются на отрицательную мотивацию. В таких случаях деятельностью учащихся движет желание избежать разного рода неприятностей: наказания со стороны учителя или родителей, плохой оценки и т.д.

Мотивы обучения студентов в ВУЗе

Сайт-партнер: stud24.ru

14 Марта 2012 в 19:03, курсовая работа

Цель: исследовать и выявить мотивы обучения студентов в вузе;
Задачи:
1) Раскрыть понятие мотива и мотивации и сравнить различные точки зрения на проблему мотивов;
2) Выявить среди студентов мотивы обучения в вузе;
3) Проанализировать мотивы студентов и дать соответствующие рекомендации;

Роль мотивов в обучении младших школьников

Сайт-партнер: student.zoomru.ru

16 Июня 2013 в 13:19, курсовая работа

Итак, цель данной работы изучить особенности организации обучения младших школьников.
Исходя из цели, мы ставим перед собой следующие задачи:
Рассмотреть особенности процесса обучения
Описать развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте.
Проанализировать процесс обучения в младших классах.
Провести исследование уровня школьной мотивации.
Предмет исследования: процесс обучения детей в младших классах.

Роль мотивов в обучении младших школьников

Сайт-партнер: referat911.ru

28 Марта 2014 в 08:36, курсовая работа

Обучение дошкольников приёмам росписи по мотивам Городца

Сайт-партнер: stud24.ru

02 Марта 2013 в 16:58, курсовая работа

Цель данного исследования: обучение дошкольников приемам росписи по мотивам Городца.
Задачи исследования:
Познакомить детей с городецкой росписью, ее колоритом, основными элементами узора.
Учить детей узнавать городецкую технику росписи, называть элементы узора.
Учить рисовать элементы городецкой росписи
Развивать художественный вкус, воспитывать любовь и интерес к народному творчеству, уважение к труду народных мастеров.

Обучение детей приемам составления узоров по мотивам хохломской росписи

Сайт-партнер: stud24.ru

02 Мая 2012 в 07:16, контрольная работа

О широком воспитательном значении изобразительной деятельности писали художники, педагоги, психологи (А.В. Запорожец, Е.И. Игнатьев, B.C.Кузин, Б.М. Неменский, Н.Н. Ростовцев, Н.П. Сакулина, Б.М. Теплов, Е.А. Флерина, П.П. Чистяков, Т.Я. Шпикалова Б. П. Юсов и др.).Значение изобразительной деятельности, творчества детей в их воспитании и развитии различных сторон личности отмечают и зарубежные ученые (Б. Джефферсон, Э. Крамер, В. Лоунфельд, У. Ламберт.(США), К. Роуланд (Англия) и др.). Так, К. Роуланд утверждает, что изобразительная деятельность способствует культурному развитию личности.

Мотивы учения младшего школьника и их роль в успешности школьного обучения

Сайт-партнер: myunivercity.ru

13 Октября 2013 в 00:08, контрольная работа

В современной школе вопрос о мотивации учения без преувеличения может быть назван центральным, так как мотив является источником деятельности и выполняет функцию побуждения и смыслообразования. Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения, желания учиться. Любой первоклассник, собирающийся в школу, на вопрос, хочет ли он учиться, несомненно, ответит положительно.Малыш намерен учиться на отлично и радовать родителей своими успехами.

Формирование мотивов учения у младших школьников в процессе обучения иностранному языку

Сайт-партнер: yaneuch.ru

06 Июня 2013 в 23:13, дипломная работа

цель нашего исследования – на основе анализа психолого-педагогической литературы рассмотреть формирование мотивов учения у младших школьников и разработать рекомендации по формированию учебной мотивации у младших школьников.
Исходя из цели иследования, объекта и предмета были сформулированы следующие задачи исследования:
На основе анализа психолого-педагогической литературы установить содержание понятий мотива и мотивации и их значение в учебной деятельности.
Раскрыть особенности формирования мотивов учения в процессе обучения иностранному языку и условия эффективного развития мотивации учения и деятельности.
Провести анализ результатов мотивов учения младшего школьника в процессе обучения иностранному языку.
Разработать электронный сборник рекомендаций по формированию учебной мотивации в младшем школьном возрасте.