Отечественная психология личности
31 Января 2011 в 08:28, лекция
•7.1. Проблема личности в отечественных психологических школах
•7.2. Современные исследования в области психологии личности
Личность в отечественной психологии
07 Апреля 2011 в 22:04, доклад
Понятия "ценностные представления " и "ценности " в психологической литературе часто смешиваются: либо первые рассматриваются как зеркальное отражение вторых, не представляющее отдельного интереса, либо вторые сводятся к первым. В работах, посвященных междисциплинарному изучению ценностей, мы обосновали ошибочность понимания ценностей как порождений сознания и необходимость различать собственно ценности и рефлексивные ценностные представления, присутствующие в сознании; последние не вполне соответствуют реально значимым ценностям.
Понятие личности в отечественной психологии
05 Января 2011 в 13:23, реферат
Личность - системное качество индивида, определяемое включенностью индивида в общественные отношения, формирующиеся в совместной деятельности и в общении. Иначе говоря, всевозможные качества человека, возникшие непосредственно или опосредованно, вследствие того, что человек живёт в человеческом обществе, относятся к личности.
Кроме того, личностью называют индивида, который обладает таким системным качеством и, следовательно, является субъектом социальных отношений и сознательной деятельности;
Таким образом, личность - это человек, как представитель человеческого общества, определяющий свободно и ответственно свою позицию среди других.
Понятие личности в отечественной психологии
Сайт-партнер: myunivercity.ru
20 Января 2013 в 10:46, реферат
Проблема личности, являясь одной из центральных в теоретической и прикладной психологии, выступает как исследование характеристики психических свойств и отношений личности, индивидуальных особенностей и различий между людьми, межличностных связей, статуса и ролей личности в различных общностях, субъекта общественного поведения и конкретных видов деятельности. В общей психологии, помимо характеристик отношений личности, иерархии её тенденций и мотивов, специальное значение имеет изучение психических свойств как высшей интеграции всех феноменов психического развития человека (психических состояний и процессов, потребностей, психофизиологических функций.)
Проблемы личности в отечественной психологии
Сайт-партнер: turboreferat.ru
17 Ноября 2011 в 21:15, курсовая работа
Моя работа посвящена изучению подходов к проблеме личности в теориях отечественных психологов 19 - 20вв., сравнительному анализу концепций структуры личности и кризисов ее развития.
Личность и общество, значимость личности и её роль в общественной жизни - эти вопросы волновали и отечественных и зарубежных психологов, социологов, философов начала 20в., в рамках такой формулировки проблемы, они видели перспективы не только развития психологии личности, но и общества в целом.
Структура личности в отечественной психологии
Сайт-партнер: yaneuch.ru
25 Апреля 2013 в 11:01, реферат
Личность чаще всего определяют как человека в контексте его социальных, приобретенных качеств. К числу личностных не относятся такие особенности человека, которые генотипически или физиологически обусловлены. К понятию «личность» тесно примыкают такие свойства, которые являются более или менее устойчивыми и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки. Личность – это социальное лицо, «личина» человека.
Исследование личности в отечественной психологии
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
28 Октября 2013 в 18:52, реферат
Соотношение понятий индивид, личность и индивидуальность
Структура личности в исследованиях К.К.Платонова, А.Г.Ковалев, С.Л.Рубинштейна
Факторы и движущие силы развития личности
Проблема периодизации личностного развития
Критерии и нормы развития личности
Проблема личности в отечественной социо психологии
Сайт-партнер: myunivercity.ru
24 Декабря 2012 в 22:50, доклад
Суть этого подхода была изложена известным отечественным психологом П.Я. Гальпериным. Он писал, что деятельностный принцип означает требование изучать психическую деятельность не саму по себе, а в составе внешней, предметной деятельности субъекта; изучать ее по роли в этой внешней деятельности, которая определяет саму необходимость психики, и ее конкретное содержание, и ее строение; рассматривать психическую деятельность не как безличный процесс, а как деятельность субъекта в плане психического отражения проблемной ситуации.