Детская одаренность: понятие и сущность
11 Октября 2010 в 15:47
Определение понятий «одаренность» и «одаренный ребенок.Признаки одаренности.Виды одаренности. Принципы и методы выявления одаренных детей. Факторы влияющие на развитие одаренности
Детская одаренность как педагогическая проблема
24 Января 2011 в 13:49, контрольная работа
Главная цель образования раньше определялась как формирование основ всесторонне и гармонично развитой личности, сейчас акцент видится в том, чтобы воспитать личность активную, творческую, осознающую глобальные проблемы человечества, готовой посильно участвовать в их решении. Сейчас необходимы люди, мыслящие не шаблонно, а умеющие искать новые пути решения предложенных задач, находить выход из проблемной ситуации.
Не так давно считалось, что все дети равны и в интеллектуальном плане, и в эмоциональном. Надо только научить их думать, сопереживать, решать сложные логические задачи. Однако опыт современного образования показывает, что существуют различия между детьми.
Воспитание детской одаренности в условиях образовательного учреждения
23 Сентября 2012 в 15:41, курсовая работа
Проблемой нашей курсовой работы является выявление особенностей деятельности учителя с одарёнными детьми в условиях современного образовательного учреждения. Решение данной проблемы и составляет цель нашего исследования.
Объектом исследования является современное образовательное учреждение и условия, которые в нём создаются для воспитания одарённости.
Предметом исследования является воспитание одарённости школьника.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретические основы воспитания одарённости в условиях современного образовательного учреждения.
2. Определить сущность одарённости детей как психолого-педагогического явления.
3. Проанализировать детскую одарённость на примере учащихся шестого и девятого класса МБОУ «Смородинская СОШ».
Детская одаренность как вид социально-позитивного отклоняющегося поведения
05 Апреля 2011 в 21:27, реферат
Эволюция учений об одаренности
Детская одаренность
Сайт-партнер: referat911.ru
26 Февраля 2013 в 07:44, дипломная работа
Целью нашей дипломной работы будет являться разработка проекта программы работы с интеллектуально одаренными детьми младшего школьного возраста в сфере дополнительного образования.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Изучение литературы зарубежных и отечественных авторов по проблемам развития одаренности с древних времен по настоящее время;
Выявление методов и способов работы с одаренными детьми в педагогике дополнительного образования;
Составление проекта программы работы с интеллектуально одаренными детьми.
Детская одаренность
Сайт-партнер: myunivercity.ru
03 Октября 2015 в 15:38, доклад
Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Детская одаренность
Сайт-партнер: referat911.ru
11 Октября 2013 в 16:32, курсовая работа
Коренные преобразования в обществе требуют формирования социокультурной элиты, которая будет определять будущее республики. Чем раньше будет выявлена природная одаренность детей и начата целенаправленная работа по ее развитию, тем полнее сможет раскрыться одаренная личность и тем больших успехов она сможет достичь в дальнейшей жизнедеятельности.
Детская одаренность
Сайт-партнер: myunivercity.ru
14 Июня 2014 в 17:43, реферат
Среди самых интересных и загадочных явлений природы детская одаренность традиционно занимает одно из ведущих мест. Проблемы ее диагностики и развития волнуют педагогов на протяжении многих столетий. Интерес к ней в настоящее время очень высок, что легко может быть объяснено общественными потребностями.
Традиционно целям общественного прогресса отводилось весьма значительное место. Например, в нашей стране противостояние капиталистической и социалистической систем требовало значительного напряжения сил и максимального использования интеллектуальных ресурсов, особенно в сфере физики и математики. В связи с этим функционировала достаточно эффективная система выявления и обучения высоко одаренных детей. Современная личностно-ориентированная тенденция связана с выходом на первый план ценности личностного развития и самореализации. Так, высокие индивидуальные достижения обычно способствуют самореализации личности и движут общество вперед.