Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Сентября 2011 в 09:56, курсовая работа
В настоящее время знание фактов и закономерностей психологического развития в детстве, юности, зрелости и старости, возрастных задач и нормативов развития, типичных возрастных проблем, предсказуемых кризисов развития и способов выхода из них необходимо самому широкому специалистов – психологам, педагогам, врачам, социальным работникам и т.д. Поэтому и возникло такое направление в общей психологии как возрастная психология, которая изучает особенности развития психики на различных возрастных этапах.
Введение……………………………………………………………………………...3
1 Психологическая характеристика возрастных кризисов……………………….6
1.1 Понятие и сущность возрастного кризиса…………………………………….6
Общие признаки возрастных кризисов………………………………………..9
2 Характеристика возрастных кризисов различных периодов развития………..13
2.1 Возрастные кризисы детства……………………………………………………13
Возрастные кризисы взрослого человека……………………………………..19
Заключение…………………………………………………………………………..24
Глоссарий…………………………………………………………………………….27
Список использованных источников………………………………………………28
Приложения………………………………………………………………………….29
• Пожилые люди обычно интеллектуально негибки и догматичны. Большинство людей старшего возраста жестко придерживаются одной-единственной точки зрения и не способны или не хотят меняться.
•
Большинство пожилых людей
•
Большинство пожилых людей
Примеры ложных представлений, основанных на положительных стереотипах
•
Пожилые люди живут относительно
благополучно; они не бедствуют, и
их экономическое положение
• Все блага пожилые люди получают за счет работающих членов общества.
• Пожилые люди — это потенциальная политическая сила; они активно голосуют и сплоченно участвуют в политической жизни общества.
• Пожилые люди легко заводят знакомства. Они добры и дружелюбны.
•
Большинство пожилых людей
• Большинство пожилых людей — хорошие слушатели; они особенно терпеливы и снисходительны по отношению к детям.
•
Большинство пожилых людей