Воображение в жизни человека

Введение 

      Воображение является особой формой человеческой  психики,  стоящей  отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем  занимающей  промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью.

      Специфичность данной формы психического процесса  заключается в том,  что воображение, вероятно, характерно только для  человека  и  странным  образом связано с  деятельностью  организма,  будучи  в  то  же  самое  время  самым "психическим"  из  всех  психических процессов   и   состояний.   Последнее означает, что ни в чем другом, кроме воображения, не  проявляется  идеальный и загадочный характер психики. Можно предполагать, что  именно  воображение, желание его понять и объяснить привлекло внимание к психическим  явлениям  в древности, поддерживало и продолжает его стимулировать в наши дни.

      Однако  феномен воображения остается загадочным и в  наши  дни.  Человечеству до сих пор почти ничего не известно именно о механизме  воображения,  в  том числе о его анатомо-физиологической основе.  Вопросы  о  том,  где  в  мозгу человека локализовано воображение, с работой  каких  известных  нам  нервных структур оно связано, сегодня еще не разгаданы. По крайней мере, об этом  мы можем сказать гораздо  меньше,  чем,  например,  об  ощущениях,  восприятии, внимании и памяти, которые изучены в достаточной степени.

      Воображение представляет собой  особую форму  отражения, которая  заключается в создании новых образов и идей путем переработки имеющихся представлений  и понятий.  Развитие воображения  идет по  линиям  совершенствования  операций замещения реальных  предметов  воображаемыми  и  воссоздающего  воображения.

      Ребенок  постепенно  начинает  создавать  на  основе   имеющихся   описаний, текстов, сказок все более сложные  образы  и  их  системы.  Содержание  этих образов  развивается  и  обогащается.  Развивается  творческое  воображение, когда  ребенок  не  только   понимает   некоторые   приемы   выразительности (гиперболу,  метафору),  но  и самостоятельно  их  применяет.   Воображение становиться опосредованным и преднамеренным.

      Воображение — это важнейшая сторона нашей  жизни. Представьте на минуту,  что человек не обладал бы фантазией. Мы лишились бы почти всех научных  открытий и произведений искусства. Дети не услышали бы сказок и не смогли  бы  играть во многие игры. А  как  они  смогли  бы  усваивать  школьную  программу  без воображения?  Проще  сказать:  лишите  человека   фантазии - и   прогресс остановится! Значит воображение, фантазия являются высшей  и  необходимейшей способностью человека. Вместе с  тем  именно  эта  способность  нуждается  в особой заботе в плане развития. А  развивается  она  особенно  интенсивно  в возрасте от 5 до 15 лет. Этот период  ученые  называют  сензитивным,  т.  е. наиболее благоприятным для развития образного мышления и воображения. И если в этот период воображение специально  не  развивать,  в последующем наступает  быстрое  снижение  активности  этой  функции.  К  примеру,   один школьник спросил известного писателя Джанни Родари:  «Что  нужно  сделать и как работать, чтобы стать сказочником?», «Учи  как  следует  математику»,  — услышал он в ответ.

      Вместе  с  уменьшением  способности  фантазировать  у  человека   обедняется личность, снижаются  возможности  творческого  мышления,  гаснет  интерес  к искусству и науке.

     Благодаря воображению   человек   творит,   разумно  планирует  свою деятельность и управляет  ею.  Почти  вся  человеческая  материальная  и духовная культура является продуктом воображения  и  творчества  людей.

      Воображение  выводит   человека   за   пределы   его сиюминутного существования,  напоминает  ему  о  прошлом,  открывает будущее.     Воображение  является  высшей  психической   функцией   и   отражает действительность. Однако с помощью воображения осуществляется  мысленный отход за пределы непосредственно воспринимаемого. Основная его задача  — представление ожидаемого результата  до  его  осуществления.  С  помощью воображения у нас формируется образ никогда не  существовавшего  или  не существующего в данный момент объекта, ситуации, условий.

Понятие вооброжения 

      Воображение  -  особая форма    психики,  которая  может  быть  только  у человека. Оно непрерывно связано с человеческой способностью  изменять  мир,  преобразовывать действительность и  творить  новое. 

      Обладая  богатым  воображением,  человек  может жить в разном времени, что не может   себе   позволить   никакое  другое   живое   существо   в   мире. Прошлое  зафиксировано  в  образах  памяти,  а  будущее  представлено      в мечтах   и   фантазиях.

      Всякое  воображение порождает что-то новое, изменяет, преобразует то,  что

дано  восприятием. Эти изменения и  преобразования  могут  выразиться  в  том, что  человек, исходя из знаний и опираясь на опыт, вообразит, т.е.  создаст, себе картину того, чего в действительности никогда сам не  видел.  Например, сообщение о полете в космос  побуждает  наше  воображение  рисовать  картины фантастической по своей необычности жизни в невесомости, в  окружении  звезд и планет.

      Воображение может, предвосхищая будущее,  создать  образ,  картину  того, чего вообще не было. Так космонавты могли в  своем  воображении  представить полет в космос и высадку на Луну тогда, когда это было только  лишь  мечтой, еще не осуществленной и неизвестно, осуществимой ли.

      Воображение может, наконец, совершить и такой  отлет от  действительности, который   создает   фантастическую   картину,    ярко    отклоняющуюся    от действительности. Но и в этом  случае  оно  в  какой-то  мере  отражает  эту действительность. И воображение тем плодотворнее и  ценнее,  чем  в  большей мере  оно,  преобразуя  действительность  и  отклоняясь  от   нее,  все   же учитывает ее существенные стороны и наиболее значимые черты.

      Для исследования познавательной роли воображения необходимо выяснить  его особенности и выявить его   действительную  природу.  В  научной  литературе существует очень много  подходов  к  определению  воображения.  Обратимся  к некоторым из них и определим основные особенности воображения:

      С.Л.Рубинштейн пишет: “Воображение - это отлет  от  прошлого  опыта,  это преобразование данного и порождение на этой основе новых образов”.

      Л.С.Выготский  считает, что “воображение не повторяет  впечатлений, которые накоплены прежде,  а  строит  какие-то  новые  ряды  из  прежде  накопленных впечатлений.  Таким  образом,  привнесение  нового  в  наши  впечатления   и изменение этих впечатлений так, что в результате возникает новый, раньше  не существовавший  образ,  составляет  основу  той  деятельности,  которую   мы называем воображением”.

      Согласно   Е.И.Игнатьеву,   “основной   признак   процесса    воображения

заключается в преобразовании и  переработке  данных  и  материалов  прошлого

опыта, в результате чего получается новое  представление”.

    А “Философский словарь” определяет воображение как “способность создавать новые чувственные или мыслительные образы в человеческом сознании на  основе преобразования полученных от действительности впечатлений”.

      Как видно из определений, существенным  признаком  воображения  считается способность субъекта создавать новые образы. Но этого  недостаточно, потому что нельзя тогда провести различия  между  воображением  и  мышлением.  Ведь мышление человека  (создание  познавательных  образов  посредством  выводов, обобщений,  анализа,  синтеза)  не  может  быть   просто   отождествлено   с воображением, потому что создание новых знаний и понятий  может  происходить и без участия воображения.

      Многие  исследователи отмечают,  что  воображение  есть  процесс  создания новых образов,  протекающий в наглядном плане.  Такая тенденция относит воображение  к  формам  чувственного  отражения,  другая  же  считает,   что воображение создает не только новые чувственные  образы,  но  и  продуцирует новые мысли.

      Одна  из черт, характерных для воображения, состоит в том, что оно связано не только с мышлением,  но  и  чувственными  данными.  Воображения  нет  без мышления,  но  оно  не  сводится  и  к  логике,  так  как  в   нем    всегда предполагается преобразование чувственного материала.

      Таким образом, очевидно, что воображение  есть и создание новых образов, и преобразование прошлого опыта, и то, что  такое  преобразование  совершается при органическом единстве чувственного и рационального. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Виды воображения 
 

1. Активное  воображение – характеризуется тем, что, пользуясь им, человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы.
2. Пассивное воображение заключается в том, что его образы возникают спонтанно, помимо воли и желания человека.
3. Продуктивное (творческое) воображение – отличается тем, что в нем действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается. При этом в образе эта действительность творчески преобразуется.
4. Репродуктивное (воссоздающее) воображение – при его использовании ставится задача воспроизвести реальность в том виде, какова она есть, и хотя здесь также присутствует элемент фантазии, такое воображение больше напоминает восприятие или память, чем творчество.

     С процессом воображения в практической деятельности людей прежде всего  связан процесс художественного  творчества. Так, с репродуктивным воображением может быть соотнесено направление  в искусстве, называемое натурализмом, а также отчасти реализм. По картинам И.И. Шишкина, например, ботаники могут изучать флору русского леса, так как все растения на его полотнах выписаны с «документальной» точностью. Работы художников-демократов второй половины XIX века И. Крамского, И. Репина, В. Петрова при всей их социальной заостренности также являются поиском формы, максимально приближенной к копированию действительности.

     В искусстве источником любого направления  может быть только жизнь, она же выступает  в качестве первичной базы для  фантазии. Однако никакая фантазия не способна изобрести нечто такое, что человеку не было бы известно. В связи с этим именно реальность становится основной творчества ряда мастеров искусства, чей полет творческой фантазии уже не удовлетворяют реалистические, а тем более натуралистические средства воображения. Но эта реальность пропускается через продуктивное воображение творцов, они по-новому ее конструируют, пользуясь светом, цветом, наполняя свои произведения вибрацией воздуха (импрессионизм), прибегая к точечному изображения предметов (пуантилизм в живописи и музыке), разлагая объективный мир на геометрические фигуры (кубизм) и т.д.

     Поэтому с продуктивным воображением в искусстве  мы встречаемся и в тех случаях, когда воссоздание действительности реалистическим методом художника  не устраивает. Его мир – фантасмагория, иррациональная образность, за которой – вполне очевидные реалии. Например, плодом такого воображения является роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита», фантастика братьев Стругацких и др. Обращение к столь необычным и причудливым образам позволяет усилить интеллектуальное и эмоционально-нравственное воздействие искусства на человека.

     Чаще  всего творческий процесс в искусстве  связан с активным воображением: прежде чем запечатлеть какой-либо образ  на бумаге, холсте или нотном листе, художник создает его в своем воображении, прилагая к этому сознательные волевые усилия. Нередко активное воображение настолько захватывает творца, что он утрачивает связь со своим временем, своим «я», вживаясь в создаваемый им образ. Немало свидетельств этому дано в литературе.

     Реже  импульсом творческого процесса становится пассивное воображение, так как спонтанные, независимые от воли художника образы чаще всего являются продуктом подсознательной работы его мозга, скрытой от него самого. И, тем не менее, наблюдения за творческим процессом, описанные в литературе, дают возможность привести примеры роли пассивного воображения в художественном творчестве. Так, Франц Кафка исключительную роль в своем творчестве уделял сновидениям, запечатлевая их в своих фантастически мрачных произведениях.

     Кроме того, творчески процесс, начинаясь, как правило, с волевого усилия, т.е. с акта воображения, постепенно настолько захватывает автора, что воображение становится спонтанным, и уже не он творит образы, а образы владеют и управляют художником, и он подчиняется их логике.

     Работа  человеческого воображения не ограничивается литературой и искусством. В не меньшей степени она проявляется  в научном, техническом, других видах  творчества. Во всех этих случаях фантазия как разновидность воображения  играет положительную роль.

     Но  есть и другие виды воображения –  сновидения, галлюцинации, грезы и  мечты. Сновидения можно отнести  к разряду пассивных и непроизвольных форм воображения. Их подлинная роль в жизни человека до сих пор  не установлена, хотя известно, что  в сновидениях человека находят выражение и удовлетворение многие жизненно важные потребности, которые в силу ряда причин не могут получить реализации в реальной жизни.