Уровень развития интеллекта супругов и удовлетворенность браком

28 

130 

22 

6 

36 

34 

30 

24,5 

134 

26 

-1,5 

2,25 

35 

28 

17,5 

141 

31 

-13,5 

182,25 

36 

27 

16 

145 

36 

-20 

400 

37 

24 

11,5 

138 

29,5 

-18 

324 

38 

19 

2,5 

144 

34,5 

-32 

1024 

39 

38 

40 

121 

13 

27 

729 

40 

29 

20,5 

132 

24 

-3,5 

12,25 

Суммы 

  

820 

  

820 

0 

19169 

Рассчитаем эмпирическое значение rs : 

rs =   1-    6 (19169)  =   1-    115014  = -0,79 

40 (402 -1)                  63960 

Определим критические значения rs  при N=40:   

 

rs кр. =   { 

0,3120 (р≤0,05) 

0,5007 (р≤0,001)                   

rs = -0,79 статистически значимо. 

Произведя обработку результатов, мы получаем, что коэффициент ранговой корреляции равен -0,79, т.е. достаточно высок, что, в свою очередь, говорит о том, что между уровнем интеллекта и удовлетворенностью браком существует статистически достоверная  отрицательная зависимость. 

В результате анализа полученных данных методами математической статистики, мы обнаружили отрицательную корреляцию между уровнем развития интеллекта и степенью удовлетворенности браком.  

Из этого следует, что гипотеза о том, что чем выше уровень общего интеллекта, тем больше супруги неудовлетворенны браком; и соответственно, чем ниже уровень интеллекта супругов, тем больше их устраивают их семейные отношения, подтвердилась эмпирическим исследованием. 

2. 4. Обсуждение результатов. 

Если рассматривать полученные нами результаты о зависимости степени удовлетворенности браком от уровня интеллекта с точки зрения различных теорий и направлений в психологии, то наиболее близкой нам является когнитивная теория личности Д. Келли [46]. Одним из постулатов этой теории является то, что все люди в повседневной жизни действуют как ученые, они ориентированы главным образом на будущие, а не на прошлые и настоящие события их жизни. Фактически Келли утверждал, что все поведение человека можно понимать как предупреждение по своей природе. В попытке предвидеть и проконтролировать будущие события человек постоянно проверяет свое отношение к действительности: «Прогноз делается не ради него самого; он проводится так, чтобы будущую реальность было лучше представить. Именно будущее беспокоит человека, а не прошлое. Он всегда стремиться к будущему через окно настоящего»1. В этом случае наблюдается наиболее наглядная прямая взаимосвязь интеллекта, когнитивных способностей с перспективой развития индивида в будущем. Таким образом, удовлетворенность или неудовлетворенность браком супругов зависит от способностей супругов понимать конструкты друг друга. Именно конструкты, согласно теории Келли, являются инструментом, с помощью которого индивиды постигают явления или людей в своем окружении. Тогда нам становится понятен механизм возникновения неудовлетворенности браком в рамках когнитивной теории: неудовлетворенность браком является следствием интеллектуального анализа и контроля индивидом событий его будущего. То есть, индивид прогнозирует, представляет свое будущее (в том числе и свое будущее в настоящей семье) и налицо становится видна разница между реально происходящими событиями в его семье и ожидаемыми событиями. Это является толчком для возникновения неудовлетворенности браком. 

Но здесь возникает вопрос, все ли люди, как считает Келли, наделены достаточно высоким интеллектом для того, чтобы прогнозировать свое будущее? Что может компенсировать недостаток развития когнитивной сферы для выполнения задачи ориентации на будущее? Ответа на этот вопрос когнитивная теория нам не дает. 

Не менее интересна, на наш взгляд, позиция представителя гуманистического направления в психологии А. Маслоу [46]. Разработанная Маслоу теория мотивации настолько известна, что в представлении не нуждается, но, мы попытаемся рассмотреть иерархию структура потребностей с точки зрения полученных нами результатов. Согласно теории мотивации Маслоу, неудовлетворенность браком есть ничто иное, как нереализованная потребность в принадлежности и любви (Маслоу полагал, что все потребности человека врожденные или инстинктоидные). Учитывая допущение теории о том, что доминирующие потребности, расположенные внизу пирамиды иерархии, должны быть более или менее удовлетворены до того, как человек может осознать наличие и быть мотивированным потребностями, расположенными вверху. Следовательно, потребности одного типа должны быть удовлетворены прежде, чем другая, расположенная выше. Таким образом, опираясь на постулаты теории Маслоу, можно предположить, что в рамках гуманистического подхода в случае нереализованной потребности в принадлежности и любви (т.е. неудовлетворенности браком) возможность реализовать вышестоящие потребности: самоуважения и самоактуализации практически отсутствует. Говоря иначе, у человека, неудовлетворенного своими семейными отношениями, согласно теории мотивации А. Маслоу, очень мало шансов быть уважаемым другими и собой, и еще меньше шансов самоактуализироваться, т.е. стать тем, кем он хочет стать. 

Опираясь на вышеизложенную теорию, мы так же заметим, что стать актуальной потребность в принадлежности и любви (в нашем случае - потребность удовлетворенности в браке) может лишь в случае удовлетворения физиологических потребностей (голод, жажда, секс, сон) и потребностей безопасности. Но, на наш взгляд этот постулат оспорим. Разве не может являться неудовлетворенность интимными отношениями (физиологическая потребность) причиной неудовлетворенности браком (потребность в принадлежности и любви) в целом? Или другой пример: вынужденное кочевание супругов из-за отсутствия собственной жилплощади (нереализованная потребность в безопасности) может так же являться ядром неудовлетворенности браком (потребность в принадлежности и любви). Это доказывает прозрачность границ системы мотивации Маслоу, если не сказать, что разбивает иерархическую структуру потребностей. 

Каковы же причины неудовлетворенности браком в рамках этой теории? Вопреки нашим полученным результатам о том, что  высокий уровень развития интеллекта индивида является источником неудовлетворенности браком, мы находим в теории мотивации сведения о том, что нереализованная потребность в принадлежности и любви (т.е. поиск близких взаимоотношений) в зрелом возрасте является следствием неполной реализации этой же потребности индивидом в детстве. Таким образом, Маслоу предполагает, что недостаточная любовь и внимание родителей по отношению к ребенку влечет за собой не просто неудовлетворенность в будущем браке их ребенка, но и предопределяет проблемы удовлетворения других важных потребностей, как-то потребность в самоуважении и самоактуализации. 

Именно Маслоу утверждал, что потребности принадлежности и любви часто не удовлетворяются американским обществом, в результате чего развиваются дезадаптация и патология. Многие люди неохотно открывают себя для близких отношений, так как боятся быть отвергнутыми. Маслоу заключал, что есть доказательство существенной корреляции между счастливым детством и здоровьем в зрелой жизни. Такие данные, с его точки зрения, поддерживают тезис, что любовь является основной предпосылкой здорового развития человека. 

Не менее интересно, на наш взгляд, обсуждение полученных результатов с точки зрения социально-конгитивного направления в психологии, а в частности, в рамках теории А. Бандуры. Основоположением его теории является то, что причинами функционирования человека является триада: поведение - личностные факторы - окружение. Таким образом, социально-когнитивная теория описывает модель взаимной подчиненности, в которой познавательные, аффективные и другие личностные факторы и события окружения работают как взаимозависимые детерминанты. 

Бандура утверждает, что высшие интеллектуальные способности дают индивиду мощное средство воздействия на окружение. Посредством вербальных и образных репрезентаций, по его мнению, люди производят и сохраняют опыт таким образом, что он служит ориентиром для будущего поведения. В этом прослеживается схожесть с теорией Келли, с той лишь разницей, что Бандура еще указывает на значимость когнитивных способностей в планировании поведения: для того, чтобы не обращаться к открытому поведения методом проб и ошибок, индивид может предвидеть вероятные последствия действий и соответственно изменять свое поведение. Отсюда можно сделать следующий вывод: высоко развитый интеллект является средством воздействия на  окружение, в том числе и на ситуацию индивида в семье, которая его не удовлетворяет. Прогнозируя свое поведение путем задействования когнитивной сферы, неудовлетворенный браком индивид может изменить свою семейную жизнь в лучшую сторону, не совершая при этом поведенческих ошибок. И снова мы выходим на вопрос о том, как возможно прогнозировать свое поведение индивиду в случае его слабо развитой когнитивной сферы? Мы предполагаем, что в этом случае индивид интуитивно может видеть желаемые перспективы своего будущего, но при этом он лишен возможности оперировать сложными понятиями и выстраивать логические цепочки путей достижения желаемого будущего. Он будет использовать метод проб и ошибок на поведенческом уровне. В жизни это может выражаться в том, что человек с низким уровнем развития интеллекта, не осознавая свою неудовлетворенность браком, интуитивно может рисовать себе картины благополучной семейной жизни и стремиться к ним путем доступных ему поведенческих реакций (чаще всего, деструктивных, что характерно для людей с низким уровнем интеллекта). 

Своеобразный взгляд на эту проблему мы обнаружили в теории оперантного научения Б. Скиннера [46]. Сравнивая полученные нами результаты с основными положениями этой теории, можно сделать вывод о том, что неудовлетворенность браком возникает, если исчезает привычное подкрепление значимых в браке потребностей, сформировавшихся посредством условного подкрепления. Иначе говоря, источником неудовлетворенности браком у супруги может стать такой факт, например, как возникшее вследствие смены работы супругом, отсутствие времени на совместное проведение досуга или ограничение времени общения супругов. Но неудовлетворенность в этом случае возникнет лишь при условии, что ранее совместное проведение досуга супругами и их общение было эмоционально положительно окрашено (положительное условное подкрепление) и имело место в их повседневной жизни (привычность). Как мы можем наблюдать в этой теории, роль интеллекта здесь сведена до осознания отсутствия привычного подкрепления потребности. 

Если рассмотреть полученные нами результаты в рамках гуманистической теории Э. Фромма, то мы увидим среди пяти выделенных автором ведущих потребностей потребность в установлении связей. Фромм считал, что для преодоления ощущения изоляции всем людям необходимо о ком-то заботиться, принимать в ком-то участие и нести ответственность за кого-то. По всем вышесказанным мы понимаем семью. Идеальный путь связи с миром, по Фромму, осуществляется посредством «продуктивной любви», помогающей людям сотрудничать и в то же время сохранять свою индивидуальность. Если эта потребность не удовлетворена, люди становятся нарциссичными: они отстаивают только свои эгоистические интересы и не способны доверять другим. На этом этапе у нас возникает два предположения. Во-первых, возможно, что в случае неудовлетворенности индивидом потребности в установлении связей он отстаивает эгоистические интересы и это является качественно новым уровнем его развития. В этом можно увидеть и положительный момент: эгоистические интересы могут выражаться в духовном и интеллектуальном совершенствовании (т.е. личностный прогресс). Но для этого индивиду необходим достаточно сильный базовый уровень интеллекта. С другой стороны, неудовлетворение потребности в установлении связей индивида с низким уровнем развития интеллекта может повлечь за собой регресс в виде потери навыков коммуникации, опустившись до удовлетворения физиологических потребностей. 

Итак, мы рассмотрели полученные нами результаты с точки зрения различных направлений психологии. Подводя итоги, можно сделать вывод о том, что в ряде теоретических направлений мы нашли некоторое подтверждение наших данных относительно связи уровня интеллекта со степенью удовлетворенности браком.