Технический прогресс и психология. Современные тенденции развития психологии

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Ноября 2015 в 08:35, реферат

Описание работы

Психология имеет давнюю историю, а именно предисторию, но как самостоятельная научная дисциплина является достаточно молодой. Ее возраст насчитывает всего лишь около ста лет. За этот достаточно короткий, как для самостоятельной науки, исторический период она утвердилась как автономная отрасль научного знания и отличается только ей присущими теорией, методологией, методами исследования.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………..3
1 Технический прогресс и психология………………………………………….5
2 Современные тенденции развития психологии……………………………..13
Заключение………………………………………………………………………19
Список использованной литературы…………………………………………...20

Файлы: 1 файл

Реферат.docx

— 45.77 Кб (Скачать файл)

Автоматизация методик имеет и свою оборотную сторону, которую необходимо учитывать. Изменение условий психодиагностического эксперимента требует проверки компьютерных версий методик на их адекватность традиционному "ручному" аналогу. Поэтому автоматизированные варианты психодиагностических методик следует подвергать рестандартизации.

В отличие от традиционного "ручного" тестирования компьютерные технологии позволяют активно использовать в психодиагностическом эксперименте такой важный параметр, каким является время. Например, для нейтрализации действия неспецифического нерелевантного фактора устойчивости испытуемого к восприятию неудачи темп тестирования подстраивается под испытуемого таким образом, чтобы процент ошибок был минимальным. С другой стороны, время может служить собственно диагностическим параметром, который ранее слабо использовался либо совсем не анализировался в "ручных" версиях тестовых методик. Так, показатели временной динамики ответов испытуемого на вопросы теста могут выступать в качестве индикаторов эмоциональной неустойчивости, утомляемости и т.п.

К достоинствам компьютеризации психодиагностической работы относится также оперативная реализация широкого спектра различных трудоемких процедур для расчета дополнительных индексов, вспомогательных показателей и т.п. Кроме того, появилась возможность развития и практического применения «идеографического» подхода, получившего название «субъективной парадигмы анализа данных», что ранее принципиально было не доступно. Реконструкция субъективного семантического пространства в этом подходе производится с помощью процедур кластерно-факторногоанализа, а также алгоритмов многомерного шкалирования и масштабирования, требующих больших объемов вычислений.

Еще одним немаловажным фактором, существенно влияющим на качество психодиагностических решений является использование колоссального потенциала, заложенного в компьютерной когнитивной графике, функция которой заключается в наглядном графическом представлении тех или иных особенностей анализируемой информации, что является эффективным средством для прямого воздействия на процесс интуитивного образного мышления исследователя и практического специалиста.

Отмечая безусловные преимущества использования информационных технологий в психодиагностической работе в сравнении с «ручным трудом», следует все же отметить, что их развитие и эффективное применение существенно зависит от теоретической подготовки специалистов, имеющих непосредственное отношение к адаптации психологического инструментария и созданию соответствующих программ.  

 

 

 

 

 

2 Современные  тенденции развития психологии

 

В настоящее время наблюдается активное развитие психологической науки, которое обусловлено многообразием теоретических и практических задач, встающих перед нею. Основной задачей психологии является учение законов психической деятельности в ее развитии. В течение последних десятилетий значительно расширился фронт психологических исследований, появились новые научные направления и дисциплины. Появляются новые гипотезы и концепции. Область явлений, изучаемых психологией, огромна. Она охватывает процессы, состояния и свойства человека, имеющие разную степень сложности — от элементарного различия отдельных признаков объекта, воздействующего на органы чувств, до борьбы мотивов личности. Одни из этих явлений уже достаточно хорошо изучены, а описание других сводится лишь к проcтой фиксации наблюдений. От того, какое место отводится психологии в системе наук, во многом зависит понимание возможностей использования психологических данных в других науках и, наоборот, понимание того, в какой мере правомочна психология использовать их результаты. Место, отводимое психологии в системе наук в тот или иной исторический период, наглядно свидетельствовало и об уровне развития психологических знаний. Следует отметить, что в истории духовного развития общества ни одна отрасль знания не меняла своего места в системе наук так часто, как психология.

Как известно, прежние десятилетия психология была преимущественно теоретической (мировоззренческой) дисциплиной. В настоящее время ее роль в общественной жизни существенно изменилась. Она все более становится областью особой профессиональной практической деятельности в системе образования, в промышленности, государственном управлении, медицине, культуре, спорте и т.д. Включение психологической науки в решение практических задач существенно изменяет и условия развития ее теории. Задачи, решение которых требует психологической компетентности, возникают в той или иной форме во всех сферах жизни общества, определяясь возрастающей ролью, так называемого человеческого фактора. Под «человеческим фактором» понимается широкий круг социально-психологических, психологических и психофизиологических свойств, которыми обладают люди и которые, так или иначе, проявляются в их конкретной деятельности.

Исследование практически всей системы психических явлений — от элементарных ощущений и до психических свойств личности, — направленное на раскрытие объективных законов, которым они подчиняются, имеет первостепенное значение для создания научной базы, решения общественной задачи, совершенствования организации обучения и воспитания. Осознание обществом роли прикладных задач, решаемых психологической наукой, приводит к созданию и всё большему расширению разветвленной психологической службы в различных сферах.

Важнейшая функция психологии в общей системе научного знания состоит в том, что она синтезирует, в определенном отношении, достижения ряда других областей научного знания, является, по выражению Б.Ф.Ломова [6, 19], интегратором всех научных дисциплин, объектом исследования которой является человек. Известный психолог Б.Г. Ананьев [1, 23] наиболее полно разработал этот вопрос, показав, что психология призвана интегрировать данные о человеке на уровне конкретно-научного знания. 

В современной психологии большую популярность приобрела гуманистическая психология, основанная на философии экзистенциализма, гуманизма и жизнетворчества.

Заметной тенденцией развития психологии во второй половине XX века стало усиление прикладной и практической психологии, формирование их как отдельных направлений психологии. Отсюда характерной чертой развития научной психологии во второй половине XX века стало то, что границы между разными научными школами и направлениями постепенно стираются.

Также современной тенденцией развития психологии стала значительная дифференциация психологических знаний и отраслей психологической науки, а также ее интернационализация. Отсюда возникла еще одна существенная тенденция современной психологии - превращение английского языка в язык межнационального научного общения психологов.

В настоящее время сейчас особое внимание уделяется насущным задачам, стоящим перед психологами в новых общественных условиях, важности интеграции теоретического и практического знания. Это определяет новые перспективные направления в развитии психологии.

Одним из интересных направлений современной психологии является психология малых групп - исследование формальных и неформальных группировок, феноменов лидерства и групповой сплоченности.

В последнее время новое значение приобрело исследование семьи как малой группы: выявление проблем возникновения и развития семьи, связанных с ее основными социально-психологическими функциями и задачами - рождением и воспитанием ребенка, экономической и эмоциональной поддержкой супругами друг друга и т.д. [8, c. 26].

Продолжает развиваться и психология личности, а именно представление о процессе и результатах социализации личности, понятия социальной установки, а также проблемы асоциального поведения личности.

В настоящее время в России серьезно пересматриваются предмет и задачи психологии. Колоссальные изменения в общественной структуре в постперестроечный период не могли не сказаться на этой самой общественной психологической науке.

Появление большого количества неформальных групп в российском обществе, подъем национального и культурного самосознания людей, появление межэтнических конфликтов в нашем - некогда принудительно однородном - государстве, развернувшаяся политическая борьба всевозможных партий и коалиций - вот те реалии, которые призвана осмыслить сегодняшняя психология. [10, с. 14.]

На данный момент в научно-психологической литературе выделяется несколько актуальных тенденций развития современной психологии.

Во-первых, это построение новой системы анализа социальной реальности. В настоящее время в отечественной психологии формируется новая концепция исследования человека и общества, которая опирается на универсальные закономерности, общие для мировой социальной психологии, и которая учитывала исторические и культурные особенности современного общества.

Во-вторых, современная реальность, безусловно, требует осмысления новых психологических феноменов. В конце 80-х годов 20 века а обществе стали ярко проявляться межнациональные отношения, политические процессы, новые экономические отношения. В 90-х годах наблюдались широкомасштабные межнациональные конфликты, а также массовая миграция из регионов, охваченных подобного рода конфликтами. Это требовало своего анализа с точки зрения социальной психологии. Так как для того, чтобы управлять социальными процессами, необходимо понимать их механизмы и закономерности. В данный момент психология наций и народов – этнопсихология – представляет собой наиболее динамично развивающуюся отрасль социальной психологии в нашей стране. Кроме этого. это время было периодом активного развития политических процессов, к научному анализу которых социальная психология не была готова в своем прощлом виде. Чтобы ответить на запросы практики, наша наука должна была развивать свое предметное содержание. теорию, систему категорий и принципов, которые составили со временем новую отрасль социально- психологического знания – политическую психологию. Эта отрасль науки и практики обращает на себя внимание наиболее целенаправленных молодых людей, готовых активно включиться в политическую жизнь.

Самостоятельной сферой психологического анализа стала область бизнеса и предпринимательства, которая изучает нормы деловой культуры, отношение общества к предпринимателям, а также формы и методы взаимодействия на разных уровнях предпринимательства. Решением психологических проблем в трудовых коллективах занимаются такие отрасли психологической науки как психология менеджмента, психология управления персоналом, организационная психология, а также психология конфликта.

В-третьих, наблюдается возникновение новых тенденций в практической психологии. Значительно вырос престиж практической психологии, ее развитие как самостоятельного научного направления. который включает в себя такие ветви анализа, как работа с персоналом в организации, политика, реклама, маркетинг, социально-психологичный тренинг.

В-четвертых, развитие практических направлений психологи ставит в качестве одной из задач взаимодействие с мировой психологией. Большая часть современных методов психологической теории и практики взята из иностранного опыта. И, хотя, категориальный аппарат психологи универсальный, существуют определенные культурологические отличия в форме организации и проведения как теоретических исследований, так и практических методик.

Сегодня дифференциация наук на огромное количество отраслей и возникновение специфических понятийных аппаратов этих отраслей, усложнило практическое использование уже познанного – также как и дальнейшее претворение человеком окружающего мира на основе познанного. Человек стал утрачивать видение общего для всех перспектив развития, а значит и цель и смысл своей жизни. Действительно, весь накопленный отечественной психологией опыт, теоретические постулаты и результаты конкретных эмпирических исследований связаны с анализом стабильного общества эпохи социализма. Потому перед психологией встает задача осмыслить этот новый социальный контекст, осознать характер проблем восприятия социальной нестабильности, таких как глобальная ломка устоявшихся социальных стереотипов, которая выражается в утрате идеалов; смена системы ценностей и возникновение морального вакуума; кризис идентичности, связанный с разрушением прежней системы социальных категорий, трудностями ее нового оформления.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Основной целью данной работы являлось раскрытие  таких вопросов как: технический прогресс и психология, основные тенденции развития психологической науки.

В ходе изучения большого количества источников и литературы по данным вопросам были выявлены и определены в этом очень небольшом обзоре, в рамках данной работы, и обозначены применение достижений технического прогресса в психологической науке, а также основные направления современной психологии. И этих направлений не малое количество и все эти направления достаточно разнообразные, в которых используются как классические методы, так новые направления и разработки, достижения технического прогресса И конечно цель, суть, идея и направленность всех методов современной психологии - это изучение психологических, психофизических, психоэмоциональных состояний человека и помощь человеку в нормализации всех этих жизненоважных процессах. Если сказать это одним словом, создание гармоничной личности, личности в гармонии с собой и окружающим миром (средой).

В заключении отметим, было бы идеальным, если бы каждый психолог интегрировал в себе знания всех школ и владел многими методами практической психологии,  опирался в своей практике и использовал современные достижения технического прогресса.

 

Список использованной литературы

1. Александров А.Д. Основные задачи психологии XXI века. - СПб.: «Питер», 2013.-137 с.

2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания : 3-е из. СПб «НЕВА», 2011.- 254 с.

Информация о работе Технический прогресс и психология. Современные тенденции развития психологии