Связь психики и поведения с гормонами

Стрессорная реакция неспецифична, т. е. она имеет общие черты независимо от того, что ее вызвало: важная для нас новость или болезнь, или утренняя зарядка [5]. Одно из таких неспецифических свойств стресса - активация коры надпочечников за счёт включения симпатического отдела вегетативной нервной системы [13]. В целом симпатическая часть ВНС связана с реакциями организма типа «борьба или бегство», в результате которых увеличивается доставка кислорода и питательных веществ к мышцам и сердцу, благодаря чему они усиливают сокращения. Преобладание активности парасимпатической части ВНС обусловливает реакции типа «отдых и восстановление», что приводит к накоплению организмом жизненных сил [3].

Исключительная важность гормонального компонента стрессорной реакции определяется тем, что в некоторых случаях стрессорные гормоны продолжают вырабатываться и после того, как причина стресса исчезла, оказывая долгосрочное влияние и на психику, и на различные органы человека, вызывая, таким образом, психосоматические заболевания - болезни тела, основанные на эмоциональных стрессах.

Окситоцин усиливает дружелюбное поведение при социальном взаимодействии особей. Выделяясь при стрессе в ответ на неблагоприятные изменения среды, этот гормон препятствует развитию эмоций страха, тревоги

Именно гормоны — причина периодических колебаний эмоционального фона у женщин, названного «менструальным синдромом» [7]. В течение цикла изменяется скорость реакции: во время овуляции внимание и способность к запоминанию у женщин минимальны, а речевая функция максимальна.

Гормоны влияют на поведение на разных уровнях организации поведенческого акта. На сенсорном уровне они влияют на способность человека к выделению определенных сигналов из внешней среды. Так, зрительная чувствительность у женщин меняется на протяжении менструального цикла [18]. Самый слабый свет женщина воспринимает во время овуляции, а во время менструации зрение наименее чувствительно.

Гормоны влияют на двигательные механизмы поведения. Андрогены не только стимулируют развитие сперматозоидов и мужскую половую активность, но и способствуют росту мышечной ткани.

Содержание андрогенов в крови повышается в результате половой активности человека, а не наоборот. Одно время андрогены называли «гормонами агрессии». В Германии, например, штурмовым отрядам перед атакой делали инъекции тестостерона, а в США серийных убийц кастрировали, стараясь таким образом снизить их агрессивность.

Материнское, половое, агрессивное, исследовательское, социальное поведение - каждая из перечисленных форм разворачивается на фоне соответствующей доминанты, которая формировалась длительное время с участием комплексных механизмов, включающих и гормональные и нервные влияния [15].

Обе системы, осуществляя регуляцию в гармоническом сотрудничестве, обеспечивают способность организма приспосабливаться к изменяющимся условиям внешней среды, обеспечивая гомеостаз - относительное динамическое постоянство внутренней среды организма [24].

Итак, подводя итог, повторим, что психика с гормонами связана прямыми и обратными связями. Влияние гормонов на психику может осуществляться четырьмя способами.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Гормоны — биологически активные вещества органической природы, вырабатывающиеся в специализированных клетках желёз внутренней секреции, поступающие в кровь, связывающиеся с рецепторами клеток-мишеней и оказывающие регулирующее влияние на обмен веществ и физиологические функции.

Влияние гормонов на психику может осуществляться четырьмя способами: организация, обеспечение, модуляция и индукция.

Во-первых, гормоны могут организовывать определенные психические функции, влияя на развитие ЦНС на ранних этапах онтогенеза. Во-вторых, гормоны могут индуцировать психические функции. В-третьих, гормоны могут модулировать психические функции, т. е. та или иная функция проявляется сильнее по мере роста содержания гормона в крови, но гормональное влияние может быть блокировано другими факторами. В-четвертых, гормоны обеспечивают психические функции, т.е. для реализации той или иной функции необходим определенный уровень гормонов в крови, но дальнейший рост содержания гормона в организме не ведет к увеличению интенсивности проявления данной функции.

Влияние гормонов на поведение связано не только с их непосредственным влиянием на нервные элементы, но и активацией желез внутренней секреции, активность которых также зависит от других гормонов.

Гормоны влияют на поведение на разных уровнях организации поведенческого акта. На сенсорном уровне они влияют на способность человека к выделению определенных сигналов из внешней среды. Гормоны влияют на двигательные механизмы поведения. Материнское, половое, агрессивное, исследовательское, социальное поведение — каждая из перечисленных форм разворачивается на фоне соответствующей доминанты, которая формировалась длительное время с участием комплексных механизмов, включающих и гормональные и нервные влияния

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Дольник В. Р. Непослушное дитя биосферы. Беседы о человеке в компании птиц и зверей./ В. Р. Дольник. — М.: Мир, 2000.— 317 с.
2. Дьюсбери Д. Поведение животных. Сравнительные аспекты. / Д. Дьюсбери. — М.: Мир, 1981. — 174 с.
3. Жуков Д. А. Биологические основы поведения. Гуморальные механизмы / Д. А. Жуков. — С-Пб: Питер, 2004. — 210 с.
4. Жуков Д. А. Биология поведения. Гуморальные механизмы / Д. А. Жуков. — С-Пб: Питер, 2007. — 189 с.
5. Зорина З. А., Полетаева И. И., Резникова Ж. И. Основы этологии и генетики поведения. / З. А. Зорина, И. И. Полетаева, Ж. И. Резникова. — М.: Изд. МГУ, 1999. — 377 с.
6. Имелинский К. И. Сексология и сексопатология. /                                   К. И. Имелинский — // М.: Медицина, 1986. — 290 с.
7. Вилли К., Детье В. Биология. /  К. Вилли, В. Детье. — М.: Изд-во МИР, 1975 — С. 523-560
8. Кокс Т. Стресс. / Т. Кокс — М.: Медицина, 1981. — 299 с.
9. Кон И. С. Введение в сексологию. / И. С. Кон. — М.: Медицина, 1988. — 206 с.
10. Мак-Фарленд Д. Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция. / Д. Мак-Фарленд. — М.: Мир, 1988. — 307 с.
11. Панов Е. Н., Зыкова Л. Ю. Поведение животных и человека: сходство и различия. / Е. Н. Панов, Л. Ю. Зыкова. — Пущино-на-Оке, 1989. — 273 с.
12. Панов Е. Н. Этология - ее истоки, становление и место в исследовании поведения. / Е. Н. Панов. — М.: Знание, 1975. — 258 с.
13. Селье Г. На уровне целого организма. / Г. Селье. — М.: Наука, 1972. — 179  с.
14. Симонов П. В. Мотивированный мозг. / П. В. Симонов — М.: Наука, 1999. — 209 с.
15. Симонов П. В. Эмоциональный мозг. / П. В. Симонов. — М.: Знание, 2005 с. — 245 с.
16. Тинберген Н. Поведение животных. / Н. Тинберген. — М.: Мир, 1978. — 351 с.
17. Лысов В. Ф., Ипполитова Т. В., Максимов В. И., Шевелев Н. С. Физиология и этология животных. / В. Ф. Лысов, Т. В. Ипполитова, В. И. Максимов, Н. С. Шевелев. — М.: Колос, 2004. — С. 119-150
18. Ярошевский М. Г. История психологии. / М. Г. Ярошевский. — М.: Мысль, 1985. — 274 с.
19. Ярошевский М. Г. Наука о поведении. Русский путь. / М. Г. Ярошевский. — М.-Воронеж: Черноземье, 1996. — 390 с.