Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2012 в 12:30, реферат
Цель данной работы – проследить взаимосвязь самооценки и поведения личности.
Предмет исследования – взаимосвязь самооценки и поведения личности.
Объект исследования – самооценка.
Задачи:
1. Изучить самооценку, как психологическую категорию.
2. Выявить взаимосвязь самооценки и поведения.
3. Проанализировать полученный результат.
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава I. Теоретические основы изучения самооценки
1.1. « Я – концепция» личности как психологическая категория……………..5
1.2. Самооценка как фактор человеческой личности………………………….8
Глава II. Связь поведения и самооценки личности
2.1.Поведение как предмет психологии………………………………………..13
2.2.Влияние самооценки на поведение личности……………………………..16
Заключение………………………………………………………………………28
Библиография…………
В общении с людьми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражительность, эмоциональную несдержанность, что часто не даёт ему возможности объективно оценить поступки людей, служит причиной конфликтных ситуаций в коллективе. Отношение его к другим людям также может полярно изменяться в зависимости от фаз психического, эмоционального состояния: от высокой общительности, соучастия на подъёме до подозрительности, недоверия, замкнутости и необщительности при спаде. Вместе с тем, он быстро остывает и успокаивается, если ему уступают, идут навстречу. В связи с тем, что отношение к людям и поведение холерика крайне изменчивы, приспособиться, адаптироваться к такому человеку, прогнозировать его поступки порой бывает трудно.
Флегматический
темперамент связан с сильным, уравновешенным,
но инертным, малоподвижным типом. У
флегматиков реакции торможения
преобладают над реакциями
Поскольку
для флегматика характерна инертность,
малоподвижность, ему нужно время
для того, чтобы сосредоточиться,
требуется время для раскачки.
Инертность сказывается также в
косности стереотипов его поведения,
что приводит к излишней фиксированности
характера, недостаточной его гибкости.
В неблагоприятных
Люди
с меланхолическим
Сам по себе темперамент не является ни хорошим, ни плохим. Каждый имеет свои достоинства и недостатки. Необходимо не только осознавать положительные качества, но и активно ими пользоваться в жизни, а недостатки постоянно держать под контролем. Сангвиники, например, не способны долго выполнять однообразную работу, не могут сопереживать, потому что им самим все легко даётся, неудачи и трудности других людей не воспринимают всерьез. Холерику надо все время помнить, что его активность может носить разрушающий характер. Флегматический темперамент может сделать человека вялым, инертным, зачастую безучастным ко всем событиям. При меланхолическом темпераменте у человека могут выработаться чрезмерная замкнутость, ему необходимо уметь отделять частный промах, неудачу от крушения всех жизненных планов.
К представителю каждого типа темперамента нужно найти свой подход, исходя из определенных психологических принципов:
1.
"Ни минуты покоя". Такой
принцип подхода к холерику, который
все время должен быть занят
делом, чтобы его активность
способствовала нейтрализации
2. "Доверяй, но проверяй". Это подходит к сангвинику, который не всегда исполняет обещанное.
3. "Не торопи". Таким должен быть подход к флегматику, которому нужен индивидуальный темп, он сам рассчитает своё время и сделает дело.
4.
"Не навреди". Это девиз для
меланхолика, с его
Таким образом, зная темперамент человека, можно определить его самооценку и определить, как он будет вести себя в той или иной ситуации.
Познание
себя и отношение к себе как
объекту и субъекту социального
воздействия и социального
Заключение
Основываясь на вышеизложенном материале, можно сказать, что самооценка – это отношение индивида к себе, которое складывается постепенно и приобретает привычный характер. Самооценка отражает степень развития у индивида чувства самоуважения, ощущения собственной ценности и позитивного отношения ко всему тому, что входит в сферу его «Я».
Исходя из проведённого исследования, можно сделать вывод, что самооценка является центральным звеном произвольной саморегуляции, определяет направление и уровень активности человека, его отношение к миру, к людям, к самому себе. Она выступает в качестве важной детерминанты всех форм и видов деятельности и социального поведения человека.
Самооценка, как составляющая «Я-концепции» способна оказывать огромное влияние на весь жизненный путь того или иного человека. Люди с низкой самооценкой склонны к пассивности, внушению и менее популярны. Эти люди чрезмерно чувствительны к критике, считая её подтверждением своей неполноценности. Они с трудом воспринимают комплименты. Чаще всего низкая самооценка становится причиной постоянного одиночества. Эмоциональная изоляция – тяжёлое испытание для каждого человека, но в сочетании с предубеждённостью и неуверенностью в себе она превращается в бедствие.
Самооценка выполняет регуляторную и защитную функции, влияя на развитие личности, её деятельность, поведение и её взаимоотношения с другими людьми.
Отражая степень удовлетворённости или неудовлетворённости собой, уровень самоуважения, самооценка создаёт основу для восприятия собственного успеха или неуспеха, достижения целей определённого уровня, то есть уровня притязаний личности.
Люди с адекватной либо высокой самооценкой настроены более оптимистично, нежели те, у кого самооценка занижена; они успешно решают встающие перед ними задачи, так как чувствуют уверенность в собственных силах. Такие люди менее подвержены стрессу и тревожности, доброжелательно воспринимает окружающий мир и себя самого.
Верная самооценка дает человеку нравственное удовлетворение и поддерживает его человеческое достоинство.
Таким
образом, знание себя, своей самооценки
и факторов, влияющих на её развитие
и становление, может значительно
изменить жизнь каждого человека.
Библиография