Современные теории мотивации

ПЛАН 

І. Определение  потребностей 

І.1. Происхождение  потребностей. 

І.2. ПОТРЕБНОСТИ  И МОТИВАЦИИ 

4. СОВРЕМЕННЫЕ  ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ 

5. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ  ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ. 

6. ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ  ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ 

7. СЛОЖНОСТЬ  ПОТИВАЦИИ ЧЕРЕЗ ПОТРЕБНОСТИ. 

8. ВОЗНАГРАЖДЕНИЯ. 

9. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 

10. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ  ПОТРЕБНОСТЕЙ. 

Потребность - субъективное явление, побуждающее к деятельности и представляющее собой отражение  нужды организма в чем - либо. Потребности  разделяются на два класса: биологические и информационные. 

Биологические потребности являются быстро и легко  насыщаемыми. Регулирующая функция  потребностей ограничена, так как  данные потребности определяют поведение  в сравнительно небольшие отрезки  времени, в течении которых и происходит их удовлетворение.  

Биологические потребности имеют индивидуалистический, эгоцентрический характер, ставя  особь в конкретные, враждебные отношения  с другими особями. 

Информационные  потребности - познавательные и социальные. Являются менее насыщаемыми по сравнению с биологическими потребностями. Вследствие чего их регулирующая функция по отношению к поведению человека является неограниченной. Информационные потребности, как правило, не ведут к возникновению конкурентных отношений между людьми. Удовлетворение информационной потребности за счет, какого - либо объекта никак не сказывается на самом объекте. Индивиды делятся информацией с другими индивидами. 

2. ПРОИСХОЖДЕНИЕ  ПОТРЕБНОСТЕЙ. 

К.К.Платонов считает, что фило - и онтогенетические потребности возникают вместе с эмоциями. У грудного ребенка есть потребность только в еде, кислороде, тепле и покое. По мере созревания организма у человека появляются новые непосредственно биологические потребности. Так, потребность в покое дополняется периодически появляющейся потребностью в движении, затем потребностью в игре, в познании, в труде. В процессе созревания эндокринных желез появляется новая половая потребность. Старение организма приводит к ослаблению не только половой, но и потребности в движениях, познании. 

Анализируя, путь развития человеческих потребностей А.Н. Леонтьев считает, что человек сначала  действует для удовлетворения своих  витальных - биологических потребностей, а затем удовлетворяет свои витальные  потребности для того, чтобы действовать. Развитие потребностей связано с развитием их предметного содержания, конкретных мотивов деятельности человека. 

Направленность - это система доминирующих, социально - обусловленных отношений личности и основными проявлениями к действительности. К ним относятся - интересы, идеалы, мировоззрение, убеждения. Именно направленность и характер являются основными содержательными характеристиками личности, выражающими ее социальную сущность. 

Направленность  человека имеет многоуровневую организацию, в основании которой лежат потребности. 

Потребность понимается как необходимость, нужда. Для того, чтобы необходимость отражала потребность, она должна стать для индивида актуальной в данный момент, чтобы  человек захотел, то что ему необходимо. Потребность имеет субъективную сторону, и как нужда организма отражает его объективное состояние и связана с осознанием нужды.  

3. ПОТРЕБНОСТИ  И МОТИВАЦИЯ. 

Потребность выступает  как источник активности человека. По источнику формирования все потребности  делятся на первичные - биологические, и вторичные - социальные, духовные.  

Первичные потребности  обеспечивают индивидуальное и видовое  существование человека, к ним  относятся: потребность в пище, воде, температурном комфорте, сне, сексе. Они общие у животных и у людей. Первичные потребности пеобразуются под влиянием жизни в обществе, и проявляются и развиваются иначе , чем у животных.  

Вторичные потребности - социальные и духовные, возникают  и развиваются в ходе развития человеческого общества. Они включают потребности в принадлежности к группе, в признании, уважении и любви, самоутверждении. Духовные потребности включают в себя познание мира, самоуважение, самореализацию и эстетические потребности. 

Потребности определяют мотивы деятельности. Мотив - это побуждение к действию, к стремлению удовлетворения потребностей, готовность психики, направляющей к определнной цели. Мотив может иметь такие психические проявления, как желания, намеренья, стремления. Основными хврвктеристиками мотива является его сила и устойчивость. 

Сила мотива оценивается по степени и глубине  осознания потребности и от интенсивности  самого мотива. Сила мотива зависит  от физиологического фактора такого, как сила мотивационного возбуждения, и от психологического фактора, как  знание результатов деятельности и вероятность ее успеха, значимость действительности для личности. Для оценки силы мотива Аткинсон предложил формулу: М = ПхВхЗ , 

Где М - сила мотива , П - мотив достижений успеха, В - субъективно  оцениваемая вероятность достижения поставленной цели , З - значимость достижения цели для личности. 

Устойчивость  мотива определяется его сохранением  во времени, его проявлением во всех основных видах деятельности человека. 

Сила и устойчивость мотивации влияют на направление  деятельности и на успех. Усиление мотивации до определенного уровня увеличивает продуктивность и успешность деятельности, при дальнейшем увеличении мотивации показатели деятельности начинают снижаться. 

Основными функциями  мотивов являются: побуждающая, направляющая, регулирующая функции. 

Направляющая  функция отражает направленность энергии  мотива на определенный объект, что  обуславливает выбор поведенческих  статегий. 

Регулирующая  функция состоит в том, что  мотив предопределяет характер поведения, которое зависит от того, какие  мотивы оказываются наиболее значимыми в каждый конкретный момент времени. 

Мотивационные свойства личности понимаются закрепившимися и предпочитаемыми способами  формирования мотива. Классификация  предложенная Мюрреем, предполагает более 20 мотивов и соответствующих мотивационных свойств личности. 

С мотивационной  сферой личности тесно связан уровень  притязаний, - это уровень трудности  тех задач, на осуществление которых  претендует индивид, побуждаемый данным мотивом. 

Уровень притязаний: 

1. Степень трудности задач, которые ставит человек перед собой, считая, что он с ними справится. 

2. Степень расхождения  между задуманным и осуществленным. 

3. Уровень притязаний  характеризуется тауой степенью  трудности задачи. Выполнение которой  приносит человеку удовлетворение. 

Все стороны  уровня притязаний связаны между  собой. Но, какую степень трудности  задач выбирает человек, зависит, от доминирующей мотивации: достичь успеха или избежать неудачи. Степень сложности  задачи зависит от силы мотива, и  если мотив слабый, то существует два способа решения задачи : человек выбирает легкие задачи, не рискуя, либо чрезмерно рискует, выбирая задачи высокой сложности. Если же мотив сильный, то обычно выбираются задачи средней сложности. 

От свойств  личности зависит и уровень притязаний. Высокотревожные и интроверты, прежде всего стараются избежать неудачи, в отличии от них низкотревожные и экстраверты стремятся к успеху. 

Также уровень  притязаний зависит и от психического здоровья человека и от ориентации личности.  

Мотив власти. Личность с выраженным мотивом власти получает удовольствие от контроля над другими, от возможности судить, устанавливать нормы и правила поведения. 

Мотив аффиляции - это стремление к контактам с  другими людьми, стремление к сотрудничеству и одобрению со стороны других, стремление строить свои взаимоотношения на основе доверия, равенства партнеров по общению. Обратной стороной этого мотива является боязнь отвержения, котороя проявляется в боязни быть отвергнутым, неприятным. 

Альтруистические  мотивы проявляются в потребности помогать другим людям на бескорыстной основе. В основе этой мотивации - способность на безвозмездную жертву, потребность отдавать и большое чувство ответственности. 

Мотивация личности обусловлена потребностями, целями, уровнем притязаний, идеалов, мировоззрением, убеждениями, направленностью личности и знаниями, способностями и характером. В качестве объективных детерминант мотивации выступают условия деятельности. 

Мотивация рассматривается  как процесс, поддерживающий психическую  активность человека на определенном уровне в каждый конкретный момент времени. 

Если мотивация  сработала один раз, то это не значит, что она будет работать эффективно постоянно, так как со временем потребности  меняются. 

4.СОВРЕМЕННЫЕ  ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ 

Самым первым и приемлемым приемом воздействия на людей для успешного выполнения задач организации был метод КНУТА И ПРЯНИКА. 

Систематическое изучение мотивации с психологической  точки зрения не позволяет определить точно, что же побуждаетчеловека  к труду. Но исследования поведения человека в труде дает возможность обяснения мотивации и позволяет создания прагматических моделей мотивации. 

РАЗЛИЧНЫЕ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ: 

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ  ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ, основываются на идентификации  тех внутренних побуждений - потребностей, которые заставляют людей действовать так, а не иначе.  

ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ  ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ, основываются на том, как ведут себя люди с учетом их восприятия и познания.  

5. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ  ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ 

ТЕОРИЯ МОТИВАЦИИ  ПО А. МАСЛОУ: 

А.Маслоу - один из основателей гуманистической психологии. Он внес значительный теоритический и практический вклад в создание альтернативы бихевиоризму и психоанализу, которые пыталичь объяснить до уничтожения творчество, любовь, альтруизм и другие великие культурные, социальные и индивидуальные достижения человечества. 

Если рассматривать  иерархичяескую структуру по А. Маслоу, то мы вадим, что: 

1. Потребности  делятся на первичные и вторичные,  и представляют собой иерархическую  структуру, в которой они располагаются  в соответствии с приоритетами. 

2. Поведение  человека определяет самая низшая  неудовлетворенная потребность  иерархической структуры. 

3. После того, как потребность удовлетворена,  ее мотивирующее воздействие  прекращается. 

Это одна из самых  известных теорий , которая делит потребности на низшие физиологические побуждения - жажда и прочие, потребность в безопасности -жилища, аффективные потребности - любовь, и потребности высшего порядка - в самовыражении.  

По теории А. Маслоу все потребности можно  расположить в виде строгой иерархической структуры:  

ПЕРВИЧНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ 

1. Физиологические  потребности - необходимые для  выживания: потребности в еде,  воде, убежище, отдыхе и сексуальные  потребности. 

2. Потребности  в безопасности и уверенности  в будущем: потребность в защите от физических и психологических опасностей со стороны окружающего мира, уверенность в том, что физиологические потребности будут удовлетворены в будущем. 

Первичные потребности - физиологические по своей природе, врожденные. 

Эти потребности  являются основными, сильными и неотложными из всех человеческих потребностей. Они включают в себя потребности: в пище, питье, кислороде, в физической активности, сне, защите от экстремальных температур и в сенсорной стимуляции. Физиологические потребности непосредственно касаются биологического выживания человека и должны быть удовлетворены на каком - то минимальном уровне, прежде чем потребности более высокого уровня станут актуальными. Если не удовлетворить эти основные потребности, то человек не будет заинтересован в высших потребностях, так как они отходят на задний план.