Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Октября 2009 в 19:26, Не определен
доклад
Именно психология
призвана определить, каковы возможности
и резервы психического развития человека
на разных возрастных ступенях и где их
границы.
Не менее остро потребность
в психологии обнаруживается, когда педагогика
обращается к проблемам воспитания. Целью
воспитания является формирование личности,
соответствующей требованиям развивающегося
общества. А достижение этой цели предполагает
изучение закономерностей формирования
личности: ее направленности, способностей,
потребностей, мировоззрения, социальных
установок и т. д. Сказанное выше свидетельствует
о том, что современная психология находится
на стыке многих наук. Она занимает промежуточное
положение между философскими науками
с одной стороны, естественными с другой,
и социальными с третьей.
При этом необходимо четко понимать и помнить, что во всех своих связях с другими науками психология сохраняет свой предмет, свои теоретические принципы и свои методы исследования этого предмета (о чем уже подробно шла речь в предыдущих лекциях). В психологии как особой области знания объединяется целый ряд специальных отраслей, связи между которыми далеко не всегда лежат на поверхности (например, психофизиология и социальная психология). Но, несмотря на свою, порой кажущуюся, "несовместимость", они все тем не менее относятся к единой области знания. В конечном итоге их общая задача состоит в изучении сущности одного и того же класса явлений - психических. Главный объект исследования всей системы психологических дисциплин - человек, его психические процессы, состояния и свойства.
Информация о работе Современная психология: ее задачи и место в системе нау