Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза

пожилой возраст (от 60 до 75 лет);

старческий возраст (от 75 до 90 лет);

долгожительство (от 90 лет и далее).

Возрастные циклы жизни человека имеют разную периодизацию. В зависимости от критерия выделяются разные периоды в жизни человека в разных психологических концепциях. Однако, не смотря на разные основания периодизаций развития, большинство теорий выделяют одни и те же возрастные этапы. Например, младенческий период описывается как возраст становления доверия к миру (Э. Эриксон), или период оральной стадии (З. Фрейд), или период тесного эмоционального общения с матерью (Д.Б. Эльконин), или стадии сенсомоторного интеллекта (Ж. Пиаже). Разные концепции выделяют в качестве главного признака этого этапа разные стороны психического развития. Но все они выделяют именно этот возрастной цикл как качественно особый этап психического развития человека. Особое внимание также уделено развитию психики ребенка, а также подростков. В ходе психического развития ребенка происходит не только усвоение разнообразных действий и формирование психических процессов и качеств, необходимых для их выполнения. Ребенок постепенно овладевает свойственными человеку формами поведения в обществе и, главное, теми внутренними чертами, которые отличают человека как члена общества и определяют его поступки.

 

 

 

 

2.Практическая работа

Тема 1. Психология как наука.  Методы психологии.

Практические задания

1. Допустим, вам хочется, чтобы ваша знакомая молодая женщина надела на вечеринку красное платье, которое ей очень идет. Как бы вы поступили, если бы придерживались позиции бихевиоризма.

Выберите один правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.

A. Поговорили бы с ней  о красном цвете вообще.

Б. Сделали бы ей подарок в качестве поощрения за согласие надеть красное платье.

B. Указали бы ей на  ее подсознательное желание носить  красное.

Г. Обсудили бы с ней ее личное отношение к красному цве-ту и вызываемые им ассоциации.

любое поведение определяется своими последствиями, с помощью ряда вопросов мы сможем

1) выявить и описать типы реакций;

2) исследовать процесс их образования;

3) изучить законы их комбинаций — образования сложного поведения.

 

2. К  какому научному направлению  принадлежат психологи, больше всего  интересующиеся тем, как именно  человек перерабатывает информацию?

Выберите один правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.

A. Бихевиоризму.

Б. Психоанализу.

B. Когнитивной  психологии.

Г. Гуманистической психологии.

Когнитивная психология — раздел психологии, изучающий когнитивные, то есть познавательные процессы человеческой психики. Исследования в этой области обычно связаны с вопросами памяти, внимания, чувств, представления информации, логического мышления, воображения, способности к принятию решений

3. Какому  аспекту прежде всего уделил  бы внимание психолог – сторонник  гуманистический теории?

Выберите один правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.

A. Свободе  выбора.

Б. Неосознаваемым побуждениям.

B. Способам поощрения.

 Г. Организации психики.

В гуманистической психологии в качестве основных предметов анализа выступают: высшие ценности, самоактуализация личности, творчество, любовь, свобода, ответственность, автономия, психическое здоровье, межличностное общение.

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1. Психика и организм. Общее понятие психики.
2. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ В ПРОЦЕССЕ ОНТОГЕНЕЗА И ФИЛОГЕНЕЗА
3. бихевиоризм
4. Бихевиоризм Уотсона
5. БИХЕВИОРИЗМ
6. Бихевиоризм
7. Десенсибилизация
8. Основные подходы в практической психологии
9. Гуманистическая психология
10. Психоанализ
11. Когнитивная психология