Психологическая характеристика типов темперамента

                                         ЗАКЛЮЧЕНИЕ      

 Особенности типа высшей  нервной деятельности и свойств  темперамента давно привлекают  внимание исследователей. Тем не  менее, полученные ими данные  крайне противоречивы. Выдвинуто  множество теорий и методов  изучения.

Начиная с середины XVIII века, развивались теории темперамента, связанные с некоторыми свойствами нервной системы. Так, Альбрехт Галлер, основоположник экспериментальной физиологии, который ввел важные для психологии понятия возбудимости и чувствительности, утверждал, что основными факторами различий по темпераменту являются сила и возбудимость самих кровеносных сосудов, через которые проходит кровь. Эту идею воспринял ученик А.Галлера, Г.Врисберг, который связывал темперамент непосредственно с особенностями нервной системы. Так, он считал, что в основе холерического сангвинического темперамента лежит крупный мозг, «сильные и толстые нервы» и высокая возбудимость органов чувств. Идея связи особенностей темперамента с определенными анатомическими и физиологическими характеристиками нервной системы в различных формах проявляется в учениях многих философов и врачей XVIII и XIX вв. Мысль о существовании такой связи была высказана И.П. Павловым, который предполагал, что  крайним человеческим типам «мыслителям» и «художникам» — должны соответствовать и противоположные типы темпераментов меланхолики и холерики. Он установил и экспериментально доказал, что физиологической основой темперамента является сочетание свойств нервных процессов. Б.М. Теплов, отвергая Павловскую схему «четырех классических темпераментов», предлагал рассматривать все  сочетания свойств нервной системы как самостоятельные типы, поставив в качестве специальной задачи вопрос о критериях, на основании которых могут выделяться из них «основные типы». 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб., 2000.
2. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. — М., 2004.
3. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека // Избр. психологические труды. — М., 2009.
4. Петровский А.В. Введение в психологию. — М., 2007.
5. Рогов Е.И. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. — М., 2008.