Психологическая готовность к обучению в школе

В 5–6 лет происходит активное развитие крупной моторики и тонкой моторики руки. Движения ребенка становятся более точными и четкими, ребенок в этом возрасте способен самостоятельно и аккуратно работать с ножницами, иголкой, рука ребенка практически готова к обучению письму. Ребенок учиться действовать, подчиняясь особым правилам, вырабатываемым не им самим, а данным ему извне.

Таким образом, приобретённые навыки дошкольника отражаются в интеллектуальной, социальной, эмоциональной зрелости, которая может говорить о психологической готовности к школе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиографический список

1. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей // под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера.
2. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., МГУ, 1996. – 64 с.
3. Кравцов Г.Г. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе // Г.Г. Кравцов, Е.Е. Кравцова. – М., МГУ, 2005. – 84 с.
4. Практическая психология образования // под ред. И.В. Дубровиной. – М., 2006. – 248 с.
5. Тугушев Р. Х. Общая психология. Учебник для вузов. Саратов, 2003. —480 стр.
6. Эльконин Д.Б. Детская психология. – М., МГУ, 2006. – 128 с.