Психофизиология эмоционально-потребностной сферы

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

Введение

1. Определение и классификация потребностей
1. Психофизиологические механизмы возникновения потребностей
2. Мотивация как фактор организации поведения
2. Психофизиология эмоций
1. Субстрат эмоций
2. Теории эмоций
3. Методы изучения и диагностики эмоций

Заключение

Список литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Сегодня в сферу интересов  психофизиологов входят такие проблемы, как нейронные механизмы ощущений, восприятия, памяти и обучения, мотивации и эмоций, мышления и речи, сознания, поведения и психической деятельности, а также межполушарные отношения, диагностика и механизмы функциональных состояний, психофизиология индивидуальных различий, принципы кодирования и обработки информации в нервной системе и др.. Конкретней остановимся на изучении потребностей, мотивации и эмоций.

В целостной поведенческой  реакции потребности, мотивации  и эмоции выступают в неразрывном  единстве, однако и содержательно, и  экспериментально их можно разделить, так как они отражают активность хотя и тесно взаимодействующих, но специализированных отделов ЦНС, с одной стороны, и выполняют  разные функции в обеспечении  поведения, с другой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

В заключение хотелось бы напомнить  что, существует большой круг эмоциональных явлений, возникающих в составе безусловных рефлексов. Биологически значимые стимулы являются источником различных эмоциональных переживаний. Это отчетливо демонстрируют реакции новорожденных. Ощущение сладости сопровождается выражением интереса. Попадание в рот чего-либо горького вызывает реакцию отвращения. Другим простым примером эмоции в составе безусловного рефлекса является переживание боли. В исследованиях на животных показано, что между аверсивной стимуляцией (в частности, болевой), гневом и агрессией существуют внутренние связи. Когда животные содержатся вместе и подвергаются наказанию, они часто начинают драться. И. Беркович исследовал отношения боль—гнев—агрессия у человека, использовав воздействие холодной воды, высокой температуры и противных запахов. Он подтвердил, что боль, а также неприятная стимуляция могут быть достаточной причиной, чтобы вызвать эмоцию гнева и агрессии.

Многие эмоции не требуют участия коры и осознанных процессов обработки информации. Дж. ЛеДокс  исследовал подкорковый путь для условно рефлекторной реакции страха у крыс с удаленной зрительной и слуховой корой. Он показал, что реакция страха может реализоваться с помощью подкорковых структур таламуса и миндалины.

Отношения эмоциональных  и когнитивных процессов можно  описать следующим образом. Мы сначала чувствуем, а только затем узнаем и понимаем то, что мы переживаем. Чувство в определенном смысле определяет то, что мы знаем, так как оно задает направление, в котором развивается мыслительная деятельность. При этом сами когнитивные, оценочные операции, которые влияют на эмоции, реализуются в мозге, который уже эмоционален и не является аффективно-нейтральным. По существу, чисто когнитивной детерминанты эмоций вообще не существует. Эмоция на значимый стимул — это единство аффективно-когнитивных процессов.

 

Негосударственное высшее профессиональное образовательное  учреждение

УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА

                                     

 

 

 

                                                                  

 

Контрольная работа по психофизиологии

Тема: «Психофизиология эмоционально-потребностной сферы»

 

Факультет Психологии    Исполнитель Станев А. В.

                     Группа Пс - 301

                      Научный руководитель                                             

 

 

 

 

 

 

 

Нижний Тагил 2013

 

Список литературы

1. Данилова Н.Н. Психофизиология.  – СПб.: Аспект- Пресс, 2012, 368 с.

2. Илюхина В. А. Психофизиология функциональных состояний и познавательной деятельности здорового и больного человека. СПб.: Н-Л, 2010, 368 с.

3. Костандов Э. А. Психофизиология сознания и бессознательного. – СПб.: Пи-тер, 2004. 176 с.

4. Кроль В. М. Психофизиология человека. – СПб.: Питер, 2003. 304 с.

5. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. – М.: Высш. шк., 1974. 283 с.  

6. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. – М.: Флинта, 2001. 400 с.

7. Соколов Е.Н. Теоретическая психофизиология. – М.: Наука, 1986. 289с.

8. Шостак В.И., Лытаев С.А. Физиология психической деятельности человека. – СПб.: Деан, 1999. 128 с.