Психические свойства человека

Однако такое определение  психических состояний было бы,  ограниченным, ибо относилось бы только к той огромной группе психических состояний человека, которые выражали бы сплошную целенаправленность его действий и переживаний, подчеркивали бы только их беспрестанную разумность и осознанность. Это определение ставило бы под вопрос непосредственно объективную обусловленность психических состояний, утверждало бы только опосредованное через цели и задачи деятельности и жизни их возникновение. Между тем, именно психические состояния человека представляют непосредственное отражение конкретной ситуации внешней среды. Они всегда ситуативные, как бы не были сложны их структура и причина, их вызвавшие. Психическое состояние человека может быть не связано с деятельностью человека, ее целями и ориентационными характеристиками всей направленности личности. Эти компоненты психики могут быть в данном состоянии заторможены и не играть никакой сколько-нибудь значимой роли в структуре данного психического состояния. Так, например, эмоциональное состояние по поводу хорошей весенней погоды может служить примером, когда цели и задачи деятельности, установки и направленность личности не имеют в данном состоянии решающего и характеризующего его значения. Об этом говорит Б.Д. Парыгин, указывая на то, что человеку могут быть свойственны и «беспредметные», «разлитые» психические состояния, не связанные с установкой человека, которая, по мнению Б.Д. Парыгина, всегда предметна . Более того, Б.Д. Парыгин предполагает, что степень подвижности индивидуального настроения находится в обратной зависимости от степени устойчивости и широты системы установок личности, приобретенных в ходе жизненного опыта. Этим объясняется неустойчивость настроений ребенка, подростка, у которых еще нет жесткой системы установок, регламентирующих поток переживаний и динамику эмоционального состояния . Б.Д. Парыгин предлагает выделить в структуре личности понятие психи-ческого настроя личности, отождествляя этот термин с понятием настроения. Настрой личности может рассматриваться и как ансамбль установок и выступать в виде подвижного, беспредметного состояния индивида, которое может предшествовать системе сложившихся установок, либо быть результатом ломки этой системы. В структуре психического настроя он выделяет три слоя, «пласта»: ситуативный, актуальный, константный. Ситуативное настроение более подвижно, связано с конкретной ситуацией. Актуальный настрой психики – более длительное состояние, связанное созначимыми для человека переменами обстоятельств. «Константный настрой»– это настрой личности, сохраняющийся длительный период или всю жизнь. Выделение этих пластов Б.Д. Парыгиным подтверждает нашу мысль о том, что все психические состояния с точки зрения наличия ясных целей деятельности и доминирующих установок, ориентаций, направленности личности неравнозначны. Психические состояния могут выражать и быть обусловлены целями деятельности, стремлениями личности, но они могут быть и не связаны с ними, выражать наименьшую степень активности этих образований. Следовательно, классификация психических состояний по принципу деятельности, как и по принципу личностных свойств, правомерна, но, таким образом, мы снова приходим к выводу о том, что наиболее общим определением всех психических состояний, на наш взгляд, будет следующее. Психическое состояние человека – это относительно устойчивая структурная организация всех компонентов психики, выполняющая функцию активного взаимодействия человека как обладателя этой психики с внешней средой, представленной в данный момент конкретной ситуацией. Это определение включает представление о структуре, функции, времен- ных и пространственных – наиболее общих и существенных параметрах пси-хических состояний. Однако, несомненно, что данное определение психических состояний человека может быть дополнено, уточнено и изменяться по мере дальнейшего накопления сведений о психических состояниях. 
 

2. Причины психических  состояний

Как и все явления  психической жизни, психические  состояния не спонтанны, но детерминированы  прежде всего внешними воздействиями. В возникновении психических состояний очень велика роль общественных условий.При капитализме с его культом частной собственности для представителей правящих кругов характерны такие психические состояния, как алчность, зависть, эгоистическая расчетливость, бессердечность, хищнические настроения. Эти состояния исчезают в социалистическом обществе и если имеют место в отдельных редких случаях, то лишь как пережитки прошлого. На психические состояния влияют значительные факты общественной жизни.

Психическое состояние  человека, рассматриваемое на общественном фоне, изображалось писателями в литературно-художественных произведениях.Фадеев в романе «Молодая гвардия» так описывает психическое состояние советских девушек, когда они увидели и осознали, что их родной Донбасс в руках фашистских захватчиков.«Все это: мчащиеся машины, и идущие непрерывным потоком люди, и этот взрыв, потрясший небо и землю, и исчезновение копра, – все это одним мгновенным страшным впечатлением обрушилось на девушек. И все чувства, что стеснились в их душах, вдруг пронизало одно невыразимое чувство, более глубокое и сильное, чем ужас за себя, – чувство разверзшейся перед ними бездны конца, конца всему.– Шахты рвут!.. Девочки!». Но и в пределах одной общественной формации у людей одной общественной направленности могут быть разные психические состояния, вызываемые фактами и явлениями объективной действительности. Существуют объективно радостные и объективно печальные события. Изменчивость психических состояний человека зависит от изменчивости получаемых им жизненных впечатлений. В одних условиях человек скучает, в других он, наоборот, так напряженно занят, что опасается, хватит ли у него времени на выполнение задуманного. В главе четвертой будут указаны разнообразные внешние причины, которыми вызываются настроения, в том числе и те, которые принято называть безотчетными. Влияет на психическое состояние человека и его физическое состояние. Начало заболевания часто связано с ухудшением психического состояния, сигнализирующего о каких-то непорядках в организме. Зависимость психического состояния от физического хорошо иллюстрируется тем, как сильно влияет на психическое состояние человека недостаток сна, – человека не выспавшегося, как говорится, тянет ко сну, и он проявляет или вялость и пассивность, или раздражительность, нервозность, или то и другое. Известно влияние алкоголя на психическое состояние человека. Под его влиянием самые кроткие люди становятся грубыми и нахальными, у молчаливых «развязываются языки». Алкоголь дезорганизует деятельность человека, сначала ослабляя тормозной процесс, а затем вызывая повышенную заторможенность, потребность во сне. И. П. Павлов подчеркивал парализующее влияние алкоголя на нервную деятельность в смысле уменьшения влияния задерживающих центров. Будучи всегда детерминированы извне или изнутри, психические состояния зависят в то же время от индивидуальных особенностей человека и от его предшествующих состояний. Одна и та же внешняя обстановка вызывает различные психические состояния у разных людей. Спокойная, бесшумная, неторопливая в своем течении жизнь может вызвать у холерика и сангвиника состояние неудовлетворенности, скованности, подавленной активности, у меланхолика же и флегматика – состояние удовлетворенности, спокойствия, положительное самочувствие. Спортивный матч вызывает у человека, интересующегося данным видом спорта, «болельщика», бурное состояние волнения, в то время как случайно присутствующий на этом матче, не интересующийся спортом человек может переживать состояние скуки и желания, чтобы матч поскорее окончился. Чувство удовлетворенности работой стоит в зависимости от того, насколько человек к этой работе способен. Психическое состояние человека зависит от его предшествующих психических состояний. За психическим состоянием напряжения обычно следует состояние разрядки. Сдавший экзамен, который требовал волнения и напряжения, ученик, как говорится, облегченно вздыхает. Многие люди, много и напряженно работающие, предпочитают проводить досуг так, чтобы он не был занят чем-либо серьезным. Эти люди испытывают потребность снять то напряжение, которое было на работе. Связь между данным психическим состоянием и тем, которое ему непосредственно предшествует, может быть различной.

На психические  состояния действует пример: иногда, находясь в обществе, человек, слыша веселый смех, «присоединяется» к веселью, не отдавая себе отчета, чем оно вызвано. Известно, как заразительна скука. Начинает зевать один, за ним следуют другие. Поэтическая иллюзия, вызываемая художественным произведением, выражается в том, что читатель не только ярко представляет персонажи этих произведений, но и вместе с ними переживает. Играет свою роль в генезисе психических состояний привычка. Некоторые люди часто «ноют» не потому, что они пессимисты, а потому, что у них нытье– дурная привычка, которая портит настроение им и окружающим их людям. Хотя психические состояния детерминированы, не всегда легко найти их причины, особенно если само состояние сложно и противоречиво 

3.Производственные психические состояния

Эти психические состояния  возникают в процессе трудовой деятельности, классифицируются по следующим группам:

1. Относительно устойчивые  и длительные по времени состояния.  Они определяют отношение человека к данному конкретному производству и конкретному виду труда. Эти состояния (удовлетворенности или не удовлетворенности работой, заинтересованности трудом или безразличия к нему и т.п.) отражающий общий настрой коллектива.

2. Временные, ситуативные,  быстро проходящие состояния.  Возникают под влиянием различного рода неполадок в производственном процессе или во взаимоотношениях работающих.

3. Состояния, возникающие периодически в ходе трудовой деятельности, таких состояний много. Например, предрасположение к работе, пониженная готовность к ней, вырабатывание, повышенная работоспособность, утомление; состояния вызванные содержанием и характером работы, (операции): скука, сонливость, апатия, повышенная активность и т.п.

По признаку преобладания одной из сторон психики различают  состояния, эмоциональные, волевые (например, состояние волевого усилия), состояния в которых доминируют процессы восприятия и ощущения состояния живого созерцания; состояния внимания (рассеянность, сосредоточенность), состояния, для которых характерно мыслительная активность и т.д.

Наиболее важным является рассмотрение состояний по уровню напряжения т.к. этот признак наиболее существенен  с точки зрения влияния состояния  на эффективность и безопасность деятельности.

Умеренное напряжение - нормальное рабочее состояние, возникающее  под мобилизирующим влиянием трудовой деятельности. Это состояние, психической активности - необходимые условия выполнения действий. Оно сопровождается умеренным изменением физиологических реакций организма, проявляется в хорошем самочувствии, стабильном и уверенном выполнении действий. Умеренное напряжение соответствует работе в оптимальном режиме. Оптимальный режим работы осуществляется в комфортных условиях, при нормальной работе технических устройств. Обстановка является привычной, рабочие действия осуществляются в строго установленном порядке, мышление носит алгоритмический характер. В оптимальных условиях промежуточные и конечные цели труда достигаются при невысоких нервно-психических затратах. Обычно здесь имеют место длительное сохранение работоспособности, отсутствие грубых нарушении, ошибочных действий, отказов, срывов и других аномалий. Деятельность в оптимальном режиме характеризуется высокой надежностью и оптимальной эффективностью.

Повышенное напряжение - сопровождается деятельностью, протекающую  в экстремальных условиях. Экстремальные условия - условия, требующие от работающего максимального напряжения физиологических и психических функций, резко выходящих за пределы физиологической нормы. Экстремальный режим - это режим работы в условиях, выходящих за условия оптимума. Отклонение от оптимальных условий деятельности требуют повышенного волевого усилия, или, иначе говоря; 1) физиологический дискомфорт т.е. несоответствие условий обитания нормативным требованиям; 2) дефицит времени на обслуживание; 3) биологический страх; 4) повышенная трудность задачи; 5) повышенная ошибочных действий; 6) неуспех вследствие объективных обстоятельств; 7) дефицит информации для принятия решений; 8) недогрузка информации (сенсорная депривация); 9) перегрузка информации; 10) конфликтные условия.

Напряжения могут  быть классифицированы в соответствии с теми психическими функциями, которые  преимущественно включены в профессиональную деятельность и изменения которых наиболее выражены в неблагоприятных условиях.

Интеллектуальное  напряжение - напряжение, вызванное  частым обращениям к интеллектуальным процессам при формировании плана  обслуживания, обусловленное высокой плотностью потока проблемных ситуаций обслуживания.

Сенсорное напряжение - напряжение, вызванное неоптимальными условиями деятельности сенсорных  систем и возникающие в случае больших затруднений и восприятий необходимо информации.

Физическое напряжение -напряжение организма, вызванное повышенной нагрузкой на двигательный аппарат человека.

Эмоциональное напряжение - напряжение, вызванное конфликтными условиями, повышенной вероятностью возникновения  аварийной ситуации, неожиданностью либо длительным напряжением прочих видов.

Характеристики напряжений, наиболее присущие профессиональной деятельности человека-оператора, следующие: состояние утомления. Утомление является одним из самых распространенных факторов, оказывающих существенное влияние на эффективность и безопасность деятельности. Утомление представляет собой весьма сложный и разнородный комплекс явлений. Его содержание определяется не только физиологическим, но также психологическим, результативно Производственным и социальным факторами. Исходя из этого, утомление и должно расцениваться по меньшей мере с трех сторон: 1) со стороны субъективной - как психическое со стояние, 2) со стороны физиологических механизмов, 3) со стороны понижения эффективности труда.

Рассмотрим компоненты утомления (субъективные психические  состояния):

1. Чувство слабосилия. Утомление сказывается в том,  что человек чувствует снижение своей работоспособности, даже когда производительность труда еще не падает. Это снижение работоспособности выражается в переживании особого напряжения и в неуверенности. Человек чувствует, что он не в силах должным образом продолжать свою работу.

2. Расстройство внимания. Внимание - одна из наиболее утомляемых  психических функций. В случае  утомления внимание легко отвлекается,  становиться вялым, малоподвижным  или, наоборот, хаотически подвижным,  неустойчивым.

3. Нарушение в моторной  сфере. Утомление сказывается  в замедлении или беспорядочной торопливости движений, расстройстве их ритма, в ослаблении точности коорденирования движений, их дезавтоматизации.

4. Дефекты памяти  и мышления . В состоянии утомления  оператор может забыть инструкцию  и одновременно помнить все,  что не имеет отношения к  работе.

5. Ослабление воли. При утомлении ослабляется решительность,  выдержка и самоконтроль. Отсутствует настойчивость.

6. Сонливость. Сонливость  возникает как выражение охранительного  торможения. 

4.Психологические причины создания опасных ситуаций и производственных травм.

В каждом действии человека психологи выделяют три функциональные части: мотивационную, ориентировочную и исполнительную. Нарушение любой из этих частей влечет за собой нарушение в целом. Человек нарушает правила, инструкции, либо он не хочет их выполнять, либо он не знает как это сделать, либо он не в состоянии это сделать.

Таким образом, в психологической  классификации причин возникновения  опасных ситуаций и несчастных случаев  можно выделить три класса:

Нарушение мотивационной  части действий. Проявляется в  нежелании выполнять определенные действия (операции). Нарушение может  быть относительно постоянным (человек недооценивает опасность, склонен к риску, отрицательно относится к трудовым и /или/ техническим регламентациям, безопасный труд не стимулируется и т.п.) и временным (человек в состоянии депрессии, алкогольном опьянении).

Нарушение ориентировочной  части действий. Проявляется в  незнании правил эксплуатации технических  систем и норм по безопасности труда  и способов их выполнения.

Нарушение исполнительной части. Проявляется в невыполнении правил (инструкций, предписаний, норм) вследствие несоответствия психических и физических возможностей человека требованиям работы.