Проявление агрессии у мужчин и женщин

Содержание

 

Введение………………………………………………………………………..…….2

I. Теоретический анализ гендерных и возрастных особенностей агрессивного поведения……………………………………………………………………….……4

1.1 Понятие и виды агрессии…………………………………………………….....4

1.2 Гендерные особенности различий у лиц юношеского и зрелого возраста………………………………………………… ………………………......11

II. Эмпирическое изучение гендерных и возрастных особенностей агрессивного поведения…………………………………………………………………………...15

2.1 Обоснование методов  исследования………………………………………….15

2.2 Анализ полученных результатов…………………………………………...…17

Заключение………………………………………………………………………….23

Список используемой литературы………………………………………….……..24

Приложение А

Приложение Б

Приложение В

Приложение Г

Приложение Д

Приложение Ж

Приложение З

Приложение И

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Поведение, как считают психологи, является совместной функцией отдельной личности и её окружения. Т.е. поведение индивида в обществе определяется воздействием ситуации, в которой он оказывается, а также теми качествами, которые в ней проявляются.

Принято считать, что мужчины более агрессивны, чем женщины.

Например, если сравнивать мужчин и женщин, то первые демонстрируют более высокие результаты, а  результаты последних свидетельствуют об не выраженной в физических действиях агрессии.

Агрессивность – это склонность к агрессивному реагированию при возникновении фрустрирующей и конфликтной ситуации. Агрессия – это поведение человека в таких ситуациях. Существуют определенные различия в агрессивности мужчин и женщин, а также в том, в какой форме ими проявляется агрессия. По данным одних исследований, агрессивность мужчин во всех возрастных группах выше, чем у женщин, хотя некоторыми авторами это положение оспаривается. На основе анализа ряда данных утверждается, что до 6 лет различий в агрессивности между мальчиками и девочками нет, они появляются в дальнейшем как последствия полоролевого воспитания. На самом деле женщины склонны к агрессии не меньше мужчин, но более выраженные эмпатия, тревожность и чувство вины не позволяют им открыто проявлять агрессию там, где мужчины себя не сдерживают. Женщинам свойственно больше сомневаться в своей правоте, но в случаях, когда они считают свои действия справедливыми, женщины не подавляют в себе проявления агрессии. Кроме того, женщинам в большей степени свойственна аутоагрессия (направленная на себя), а мужчинам – гетероагрессия (направленная на других). С обыденной точки зрения мужчины воспринимаются более агрессивными, чем женщины, а женщины – более конфликтными, подозрительными, обидчивыми и вспыльчивыми, чем мужчины. Женщины более склонны к проявлению скрытых форм враждебности, выраженных в пренебрежительном обращении, игнорировании или обесценивании социального статуса объекта агрессии 

Актуальность исследования учащение агрессивных проявлений является сегодня одной из острейших социальных проблем нашего общества. Агрессия, в какой бы форме она не проявлялась, представляет собой поведение, направленное на причинение вреда или ущерба другому живому существу.

Цель нашей работы –исследовать гендерные и возрастные особенности агрессивного поведения.

Объектом исследования является агрессивное поведение, а предметом нашего исследования являются гендерные и возрастные особенности агрессивного поведения.

Гипотеза- мы предполагаем что юноши (20-22) и мужчины (40-45) чаще всего проявляют  физическую агрессию, а девушкам (20-22) и женщинам(40-45) свойственна  вербальная агрессия.

 

Задачи работы:

1.Изучить агрессивное  поведение юношеского и зрелого  возраста.

2.Изучить гендерные особенности у лиц юношеского и зрелого возраста.

3. Провести исследование  гендерных и возрастных особенностей агрессивного поведения.

4.Провести анализ полученных  результатов.

Методы:

1.Анализ литературы по  проблеме исследования.

2.Метод тестов (опросник «Диагностика  агрессивности»

Басса-Дарки, методика «Агрессивное поведение» Е.П. Ильин, П.А. Ковалев.

Теоретической и методологической основой курсовой работы послужили теоретические и практические исследования агрессии и агрессивностиФ отечественных и зарубежных авторов (А.Басс, К.Лоренц, З.Фрейд, Э.Фромм и др.); изучение агрессии и ее видов такими учеными как (Фишбах,А .Бандуры , Платонова,П.А.Ковалев, А.А. Реан , Е. Беллер, В. Хартун, Е. Ках, Б. Фагот).

Практическая значимость  результатов исследования заключается в том, что их могут использовать психологи при проведении диагностических  работах в группе студентов в высших учебных заведениях и в группах работадателей на предприятии для выявления уровня агрессивности  юношей и девушек,мужчин и женщин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Теоритический анализ гендерных и возрастных особенностей агрессивного поведения

 

1.1 Понятие и виды «агрессии»

 

Агрессия - это мотивированное, деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящий физический ущерб людям или вызывающее у них психический дискомфорт, а т.ж. моральны ущерб живым существам (негативные переживания, состояния напряженности, подавленности, страха и т.п.). [1]

Агрессия - физическое или вербальное поведение, направленное на причинение кому-либо вреда. В лабораторных экспериментах под этим может подразумеваться удар электрическим током или словесный выпад, рассчитанный на то, чтобы задеть чьи-то чувства. При таком социально-психологическом определении агрессии можно быть социально напористым, не будучи агрессивным.[2]

Агрессия - индивидуальное или коллективное поведение или действие, направленное на нанесение физического или психического вреда либо даже на уничтожение другого человека или группы. В качестве объекта могут выступать и неодушевленные предметы. Служит формой отреагирования физического и психического дискомфорта, стрессов, фрустраций. Кроме того может выступать как средство достижения некоей значимой цели, в том числе повышения собственного статуса за счет самоутверждения.

Основные формы:

1. альтруистическая агрессия, имеющая цель защиты других  от чьих-то агрессивных действий;

2. враждебная агрессия, выражающаяся  в действиях имеющих целью  причинения вреда объекту агрессии;

3. инструментальная агрессия, являющаяся средством достижения  какой-либо цели;

4. аутоагрессия, проявляющаяся в самообвинении, самоунижении, нанесении себе телесных повреждений вплоть до самоубийства.[3]

Агрессия может быть рассмотрена в виде дихотомий, имеющих различные основания: физическая - вербальная, прямая - косвенная.

Физическая агрессия - агрессивное поведение с использованием физической силы, направленное против другого субъекта или объекта.

Вербальная агрессия - форма агрессивного поведения, в коей используется отреагирование своих отрицательных эмоций как посредством соответственных интонаций и других невербальных компонентов речи (ссора, крик, визг), так и посредством угрожающего содержания высказываний (угроза, проклятья, ругань).[3]

Прямая агрессия - агрессивное поведение намеренного характера, непосредственно направленная против какого-либо объекта или субъекта, цель коего не скрывается.

Косвенная агрессия - действия, которые окольным путем направлены на другое лицо (злобные сплетни, шутки) и действия, характеризующиеся ненаправленностью и неупорядоченностью (взрыв ярости, проявляющийся в крике, топанье ногами, битье кулаками по столу), а так же поведение, которое не осознается самим субъектом агрессии.

Еще одной разновидностью агрессии является реактивная агрессия - возникает как реакция субъекта на фрустрацию и сопровождается эмоциональным состоянием гнева, враждебности, ненависти и прочее.

Здесь выделяются:

1) аффективная агрессия;

2) импульсивная агрессия;

3) экспрессивная агрессия.

В биологическом смысле агрессия возникает как страх в ответ на угрожающие обстоятельства существования, при котором препятствие должно быть каким-то образом устранено или уничтожено.

Басс под агрессией понимает любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим. Чтобы те или иные действия были квалифицированы как агрессия, они должны включать в себя намерение обиды или оскорбления, а не просто приводить к таким последствиям.

Зильман определяет агрессию, как попытку нанести другому телесные или физические повреждения.

Агрессия - это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.

Под приведенные выше определения агрессии можно подвести два ее вида. Животным присуща социальная агрессия, для которой характерны приступы ярости, и молчаливая агрессия; именно ее демонстрирует хищник, подкрадывающийся к своей жертве. За эти виды агрессии «ответственны» разные участки мозга. Что же касается человека, то психологи выделяют следующие виды агрессии - «враждебную» и «инструментальную». Источником враждебной агрессии является гнев, и ее конечная цель - причинить вред. Если же причинение вреда не самоцель, а лишь средство достижения какой-либо другой цели, то мы имеем дело с инструментальной агрессией.[4]

П.А.Ковалев считает, что агрессивные действия человека обусловлены его агрессивностью, как психологическим свойством личности. Он предлагает следующее определение агрессивности: «Агрессивность - устойчивый набор личностных качеств, который способствует совпадению потребности и цели насильственного поведения» и экспериментально подтверждает, что уровень агрессивного поведения зависит от выраженности у субъекта конфликтных свойств личности. С возрастом детерминация агрессивного поведения изменяется от чисто ярких, импульсивных качеств: вспыльчивости, обидчивости к мстительности и подозрительности .Иными словами, агрессия представляет собой акты враждебности, атаки, разрушения, то есть действия, которые вредят другому лицу или объекту. [5]

Агрессивность, по определению К.К. Платонова - это «...психическое явление, выражающееся в стремлении к насильственным действиям в межличностных отношениях».[3]

А.А. Реан понимает под агрессивностью такое свойство личности, которое выражается в готовности к агрессии . Для того, чтобы отнести агрессивность к категории свойств личности, необходимо ее соответствие ряду критериев. В философском энциклопедическом словаре свойство определяется так: «Свойство - философская категория, выражающая такую сторону предмета, которая обусловливает его различие или общность с другими предметами и обнаруживается в его отношении к ним. Всякое свойство относительно: свойство не существует вне отношений к другим свойствами вещам. Свойство вещей внутренне присуще им, существует объективно».[6]

По мнению А. Бандуры, несмотря на различия в целях, как инструментальная, так и враждебная агрессия направлены на решение конкретных задач, а поэтому оба типа можно считать инструментальной агрессией. Самоценное причинение вреда и страдания жертве, имеющее место при враждебной агрессии, все равно реализует определенную цель и желание индивида, то есть является инструментом достижения своих желаний и потребностей.[7]

Додж и Коий ввели понятия реактивная и проактивная агрессия. Реактивная агрессия связана с осуществлением агрессивных действий в ответ на реальную или ожидаемую угрозу. Проактивная агрессия описывает поведение, направленное на достижение определенного позитивного результата.[7]

Готовность к агрессивному поведению рассматривается как устойчивая черта личности - агрессивность. Некоторые проявления агрессии и автоагрессии могут быть признаком развивающихся патопсихологических изменений личности (возбудимая психопатия, паранойя, эпилепсия и пр.). В формировании самоконтроля над агрессивностью и сдерживании агрессивных актов большую роль играет развитие психических процессов эмпатии, идентификации и децентрализации, лежащих в основе способности к пониманию других людей и к сопереживанию им, способствующих формированию представления о другом человеке как уникальной ценности.

В серии эмпирических исследований было обнаружено, что проявляющие реактивную агрессию мальчики - учащиеся начальных классов склонны преувеличивать агрессивность своих сверстников и поэтому отвечают на кажущуюся враждебность агрессивными действиями. Дети, которые проявляют проактивную агрессию, не допускали таких ошибок в интерпретации поведения своих сверстников.[8]

Под агрессией психологи понимают поведение, цель которого - причинение вреда. Мужчины в 20 раз более склонны к убийству мужчин, чем женщины - к убийству женщин. При этом нельзя сказать, что женщины сдержанней мужчин в иных формах агрессии - с равной вероятностью они могут, скажем, ударить кого-либо из своей семьи или оскорбить словесно.[9]

Зарубежные авторы (Е. Беллер, В. Хартун, Е. Ках, Б. Фагот и др.) утверждают, что девушки  по сравнению с юношами  более боязливы и застенчивы, не уверены в своих силах, более эмоциональны, легче фрустрируемы, менее активны и поэтому не стремятся к лидерству, и, следовательно, менее агрессивны. [8]

Существует ещё одна классификация агрессии. Она приводится в опроснике Басса-Дарки, определяющем уровень агрессии преобладающий вид.  

Агрессивные проявления можно разделить на два основных типа:мотивационная агрессия, или агрессия как самоценность; инструментальная агрессия, или агрессия как средство.[10]