Проблема впливу засобів масової інформації на формування особистості підлітка

Психологи і лікарі відзначають, що саме зараз  батькам потрібно особливо уважно контролювати проведення часу дітей в інтернеті, щоб уникнути розвитку залежності від соціальних мереж.

За матеріалами: tochka.net

В тенетах Інтернету. Надмірне захоплення web-мережею призводить до депресій

13.09.10 / Рубрика: Дайджест

Олександр Лащенко, Марічка Набока, Радіо Свобода

Патологічна пристрасть підлітків до Інтернету може призвести до тяжких депресій. Такого висновку дійшли вчені з Австралії та Китаю.

Експерти  зі Школи медицини в Сіднеї, Університету Нотр-Дам у австралійському місті  Фримантл, а також фахівці китайського  Університету імені Сунь Ятсена в  Гуанчжоу вивчали поведінку тисячі китайських підлітків, які регулярно відвідують Інтернет.

Учасникам дослідження пропонували заповнити  анкету і за нею медики визначали  – є людина Інтернет-залежною чи ні? Причому питання були схожі  на питання з анкет для наркоманів. Наприклад, «Як часто у Вас  погіршується настрій, чи починається депресія, якщо не можете сісти за комп’ютер?». Також підлітків протягом року обстежували психологи. Підсумок дослідження досить категоричний: у кожного п’ятого підлітка фахівці виявили ознаки порушення психіки та депресію. Якщо вірити цим експертам - чим більше часу дитина «висить» у Всесвітній мережі, тим більший ризик психічних розладів.

Українська  Інтернет-залежність

Підліткова  Інтернет-аудиторія в Україні  – шість мільйонів користувачів. При цьому, за даними експертів, три  чверті батьків не цікавляться тим, які сайти відвідують їхні чада.

Втеча від реальності, відповідальності та стресу – це, за визначенням українських  психологів, робить молодих людей  залежними від Інтернету. А повертати  дитину з віртуального світу можна  лише любов’ю і увагою, кажуть вони.

Василь  Павлюк - батько двох синів 24 і 18 років, і йому часто доводиться силою  відтягувати їх від Інтернету. «З одного боку, це прекрасно – за допомогою  Інтернету людина має зв’язок  із цілим світом. З іншого боку, це просто трагедія, бо діти не читають, діти нічим іншим, крім Інтернету, не цікавляться. Вони сидять в Інтернеті день і ніч», - говорить батько.

На сьогоднішній день в Україні, на відміну від  інших країн, не існує психологічного чи психіатричного діагнозу Інтернет- чи комп'ютерної залежності. Однак, за даними всеукраїнського дослідження близько 70% сучасних школярів, відповідаючи на запитання про свої захоплення, називають комп’ютер на першому місці.

За світовою статистикою, серед загального числа  користувачів Інтернет, мережеголіків - від 3 до 5%. Для них часто характерні самоізоляція, втрата орієнтирів, неврівноваженість, розгубленість, неохайність, байдуже ставлення до близьких. Людям, залежним від Інтернету, необхідно постійно заходити в Інтернет, перевіряти електронну пошту та оновлення в соціальних мережах. Щороку кількість регулярних користувачів Інтернету серед українських підлітків зростає на шістсот тисяч осіб, зазначають експерти. За їхніми ж даними, сім відсотків юних прихильників Мережі проводять у вихідні біля монітора понад шість годин.

Інтернет-посилання:

http://upi.org.ua/publ/8-1-0-10   Вплив ЗМІ на поведінку молоді;

http://studentam.net.ua/content/view/7441/97/  Вплив засобів масової інформації на свободу вибору й самовизначення людини;

www.sadochok.org/343/napryamky.../vplyv-zmi/ - Вплив ЗМІ на свідомість людей;

refsmarket.com.ua/moreinfo.php?diplomID... - Психологічний вплив засобів масової інформації на жіночу аудиторію;

http://infoua.biz/Vpliv_zasob%D1%96v_masovoi_%D1%96nformats%D1%96i.html  Вплив засобів масової інформації;

http://osvita.telekritika.ua/shkidliviy-vpliv-zmi  Шкідливий вплив ЗМІ;

http://refsbank.info/refsbank.info-tov.html  Психологічний вплив засобів масової інформації на жіночу аудиторію;

http://i-kar-100.narod.ru/referatu/pedagogika/vpluv_zmi.html  Вплив засобів масової інформації на навчально-виховний процес та навколишнє середовище;

http://reports.osvita.zp.ua/index.php/publisher/articleview/action/view/frmArticleID/362/  Вплив ЗМІ на виборчий процес та вибір українців;

http://masters.donntu.edu.ua/2010/fimm/fomin/library/tez2.htm  Вплив засобів масової інформації на динаміку злочинності неповнолітніх;

http://narodna.pravda.com.ua/life/48b7ebb552a90/  Вплив ЗМІ на поведінку молоді.

5. Аналіз нормативно-правової бази правомірності запланованої роботи

   Організація діяльності засобів масової інформації регулюється такими документами:

• Постанова Кабінету Міністрів України № 675 від 21.07. 2010 «Деякі питання діяльності
• Державного комітету з питань науки, інновацій та інформатизації» 
• Розпорядження Кабінету Міністрів України № 653 від 15.08.2007 «Про затвердження плану заходів з виконання завдань, передбачених Законом України "Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007 - 2015 роки" 
• Закон України №537-V від 09.01.2007 «Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007 - 2015 роки» 
• Указ Президента України №1497 від 20.10.2005 «Про першочергові завдання щодо впровадження новітніх інформаційних технологій» 
• Постанова Кабінету Міністрів України №1454 від 28.10.2004 «Про затвердження Порядку обов’язкової передачі документованої інформації» 
• Постанова Кабінету Міністрів України №326 від 17.03.2004 «Про затвердження Положення про Національний реєстр електронних інформаційних ресурсів» 
• Розпорядження Кабінету Міністрів України №828 від 31.12.2003 «Про затвердження заходів і реалізації Концепції формування системи національних електронних інформаційних ресурсів» 
• Розпорядження Кабінету Міністрів України № 259 від 05.05.2003 «Про затвердження Концепції формування системи національних електронних інформаційних ресурсів» 
• Постанова Кабінету Міністрів України № 208 від 24.02.2003 «Про заходи щодо створення електронної інформаційної системи "Електронний Уряд» 
• Спільний наказ Держкомінформу та Держкомзв’язку № 327/225 від 25.11.2002 «Про затвердження Порядку інформаційного наповнення та технічного забезпечення Єдиного веб-порталу органів виконавчої влади та Порядку функціонування веб-сайтів органів виконавчої влади» 
• Постанова Кабінету Міністрів України № 1772 від 16.11.2002 «Про затвердження Порядку взаємодії органів виконавчої влади з питань захисту державних інформаційних ресурсів в інформаційних та телекомунікаційних системах» 
• Постанова Кабінету Міністрів України № 1048 від 25.07.2002 «Про затвердження Порядку проведення експертизи Національної програми інформатизації та окремих її завдань (проектів) 
• Постанова Кабінету Міністрів України № 522 від 12.04.2002 «Про затвердження Порядку підключення до глобальних мереж передачі даних» 
• Постанова Кабінету Міністрів України № 644 від 12.04.2000 «Про затвердження Порядку формування та виконання регіональної програми і проекту інформатизації» 
• Закон України № 76 від 04.02.1998 «Про Концепцію Національної програми інформатизації» 
• Закон України № 74 від 04.02.1998 «Про Національну програму інформатизації»
• Закон України  «Про інформацію»
• Закон України «Про телебачення і радіомовлення».

6. Слайди, зображення  у вигляді презентації. 
 
 

     Висновки

     Порівнюючи  засоби комунікації, які існували понад  тисячу років тому - усне мовлення, музика, живопис і писемність, сучасна  комунікація «розмножилася» до величезних масштабів. Це і друковані ЗМІ (газети, журнали, книги, монографії тощо), і  радіо з тисячами радіохвиль, і телебачення (кабельне, супутникове), і звичайно ж найсучасніший засіб інформації – Інтернет. Можливо це ще і не весь спектр ЗМІ, але саме ці засоби вже встигли полонити кожну домівку, і жодна людина вже не може без них обійтися. Зараз, з пануванням сучасної інформаційної інфраструктури з’явився новий тип культури – аудіовізуальний.

     Удосконалення інформаційної інфраструктури призводить до виникнення нового порядку та змінює культуру загалом. Зараз значно менше  обмежень у доступі до потоків інформації, обсяг інформації постійно зростає, відмінності між Інтернетом, телебаченням, пресою, книгою та телефоном зникають, а ресурси Інтернету стали доступними практично кожній людині. Саме у такому світі інформації без будь яких меж і обмежень живуть сучасні діти, молодь, яка має доступ до медіа-продукції всього світу і всих галузей. Створюючи особливий інформаційний простір, численні медіа впливають на формування соціальних, моральних, художніх, естетичних цінностей та інтересів особистості, стають вадливим фактором впливу на їх свідомість, світоглядні позиції.

     Отже, вплив ЗМІ на соціалізацію молоді має суперечливий характер: як позитивні так і негативні сторони. Тому неможливо переоцінити вплив сучасних засобів масової інформації на формування підростаючого покоління. Слід пям’ятати, що підлітки зараз є активними споживачами ЗМІ, тому роботу з ними потрібно і планувати правильно. Тільки тоді спілкування з засобами масової інформації у поєднанні з іншими формами набуття суспільного досвіду стає могутнім позитивним фактором соціалізації особистості.

     Взагалі, інформацію у ЗМІ підбирають, обробляють і виставляють на всезагальний показ  звичайні люди. І невідомо, наскільки  ця інформація є достовірною і  чи можна їй довіряти, ризикуючи  своїм здоров’ям, витрачаючи даремно час і забуваючи про всі можливі радощі життя. Кожна людина може стати на місце того ж журналіста чи оператора. Цікаво, наскільки чесною є їхня робота і чи вони самі в неї вірять? Тому на мою думку, єдиним виходом є критичне ставлення до інформації, що до нас надходить, та вміле її використання. І тоді сміливо можна крокувати у дійсно «інформаційне суспільство».