Проблема ощущений в психологии. Свойства ощущений. Классификация ощущений

Так, проблема изменения ощущений в следствии психологических отклонений, все еще является областью мало изученной, не смотря на то, что данных по этому вопросу собрано очень много, психология не до конца может ответить на вопрос возникновения патологических изменений в ощущениях. Какие-то виды изменений могут носить чисто физиологический характер, какие-то быть совокупностью психофизиологических отклонений, но есть разряд отклонений в ощущениях, которые носят исключительно психологический характер. Такова, например, природа психогенных истерических болей, в основе которых лежит механизм самовнушения. Депрессивные состояния так же характеризуются разнообразной палитрой изменений в ощущениях.21

Порой, расстройства ощущений, различные болевые проявления, могут быть причиной длительных и бесполезных медицинских обследований, безрезультатного лечения у различных врачей, тогда как истоки отклонений следует искать не в физиологических патологиях, а в области психического. 

Заключение

Вся простота ощущений, является таковой лишь на первый взгляд. Ощущение - это сложное психическое явление, основанное на построении образов и отдельных свойств предметов внешнего мира, при непосредственном контакте с ними.

Ощущения необходимы человеку и эта важность, в первую очередь, заключается в том, что именно ощущения являются важным элементом регуляции деятельности всего организма. Благодаря ощущениям, человек получает информацию о состоянии внутренней и внешней среды, и о наличии в них жизненно важных факторов.

Нельзя забывать о роли ощущений в познавательной деятельности. Точнее будет сказать, о той незаменимой функции, которую они выполняют. Каждый человек, являясь существом социальным, выполняет в повседневной жизни множество действий: занимается изучением окружающего мира, общается с другими людьми, играет определенную социальную роль, занимается творчеством или спортивной деятельностью и многое другое. Реализация личности в обществе происходит за счет определенного вида активности, направленного на сотворение человеком материальных ценностей, участия в духовной жизни, преобразования и реализации своих способностей. Ни одно из перечисленных действий невозможно представить без участия органов чувств. Человеческая коммуникация с другими людьми целиком и полностью основана на ощущениях. Во время общения мы получаем и анализируем огромное количество информации: мы видим мимику собеседника, слышим его голос, оцениваем его внешний вид, жесты - все это нам дает возможность создавать представление о собеседнике и выбирать определенную модель поведения.

Отсутствие ощущений,  будь то полное или частичное, будет препятствовать развитию человека. Нельзя забывать о том, что именно ощущения оказывают огромное влияние на развитие таких видов познавательных процессов как память, внимание, речь, восприятие и воображение.

Так, с самого начала жизни у человека на ряду с физическим развитием, формируется речь, без которой сложно представить человеческое общение. Ведь именно речь, является способом получения и передачи информации, в том числе и такой, которую не возможно непосредственно воспринимать с помощью органов чувств.

Не смотря на большие достижения в изучении явления ощущений, тем не менее в психологии этот феномен все еще имеет скрытые стороны. Так, патологические изменения в ощущениях, требует особого внимания и комплексного подхода, не только с точки зрения физиологии, но и с рассмотрением психологической основы ощущений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список источников литературы:

1. Бернштейн Н.А., Вудвортс Р.С., Гельмгольц  Г., Грегори Р.Л., Коффка К., Кравков С.В., Олпорт Ф.Х., Осгуд Ч., Хольт Р., Хохберг Д., Шеррингтон Ч. Психология ощущений и восприятия. - М.: АСТ АРТЕЛЬ, 2009.
2. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Машурцева Д.А., Орлова Л.М. Общая психология: Учебно-методическое пособие. – М.: Ось-89, 2007.
3. Дубровина И. В., Данилова Е. Е., Прихожан А. М. Психология. Учеб. пособие для студентов средних педагогических учебный заведений/ Под ред. Дубровиной И. В.- М.: Издательство ACADEMA, 2003.
4. Еникеев М. И. Общая и социальная психология. Учебник для вузов. - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА • М, 1999.
5. Макарова И. В. Психология. Конспект лекций. - М.: Юрайт, 2010.
6. Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник.– СПб.: Питер, 2000.
7. Марилов В.В. Общая психопатология: учеб. пособие. - М.: Академия, 2002. 
8. Марилов В.В. Частная психопатология: учеб. пособие. – М.: Академия, 2004.
9. Мягков И.Ф., Боков С.Н., Чаева С.И. Медицинская психология: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. –М.: Логос, 2003.
10. Мягков И.Ф., Боков С.Н., Чаева С.И. Медицинская психология: учебник. -  2-е изд., перераб. и доп. - М.: Логос, 2003.
11. Петровский А. В. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов./Под. ред. А. В. Петровского. 2-е изд., доп. и перераб. М.: Издательство Просвещение,1976.
12. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - Издательство: Питер, 2002.
13. Сорокун П. А. Основы психологии. Учебное пособие. - Псков: ПГПУ, 2005.
14. Щербатых Ю. В. Общая психология. Завтра экзамен. - СПб.: Питер, 2008.
15. https://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F9%F3%F9%E5%ED%E8%E5#cite_note-5

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Еникеев М. И. Общая и социальная психология. Учебник для вузов. - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА • М, 1999.

2 Дубровина И. В., Данилова Е. Е., Прихожан А. М. Психология. Учеб. пособие для студентов средних педагогических учебный заведений/ Под ред. Дубровиной И. В.- М.: Издательство ACADEMA, 2003.

3 Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник.– СПб.: Питер, 2000.

4  Щербатых Ю. В. Общая психология. Завтра экзамен. - СПб.: Питер, 2008.

5  Еникеев М. И. Общая и социальная психология. Учебник для вузов. - М.: Издательская группа НОРМА–ИНФРА • М, 1999.

6 Бернштейн Н.А., Вудвортс Р.С., Гельмгольц  Г., Грегори Р.Л., Коффка К., Кравков С.В., Олпорт Ф.Х., Осгуд Ч., Хольт Р., Хохберг Д., Шеррингтон Ч. Психология ощущений и восприятия. - М.: АСТ АРТЕЛЬ, 2009.

7 Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - Издательство: Питер, 2002.

8 Еникеев М. И. Общая и социальная психология. Учебник для вузов. - М.: Издательская группа НОРМА–ИНФРА • М, 1999.

9 https://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F9%F3%F9%E5%ED%E8%E5#cite_note-5

10 Еникеев М. И. Общая и социальная психология. Учебник для вузов. - М.: Издательская группа НОРМА–ИНФРА • М, 1999.

11 Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - Издательство: Питер, 2002.

12 Петровский А. В. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов./Под. ред. А. В. Петровского. 2-е изд., доп. и перераб. М.: Издательство Просвещение,1976.

13 Сорокун П. А. Основы психологии. Учебное пособие. - Псков: ПГПУ, 2005.

14 Макарова И. В. Психология. Конспект лекций. - М.: Юрайт, 2010.

15 Петровский А. В. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов./Под. ред. А. В. Петровского. 2-е изд., доп. и перераб. М.: Издательство Просвещение,1976.

16 Гамезо М.В., Герасимова В.С., Машурцева Д.А., Орлова Л.М. Общая психология: Учебно-методическое пособие. – М.: Ось-89, 2007.

17 Мягков И.Ф., Боков С.Н., Чаева С.И. Медицинская психология: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. –М.: Логос, 2003.

18 Мягков И.Ф., Боков С.Н., Чаева С.И. Медицинская психология: учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Логос, 2003.

19 Марилов В.В. Общая психопатология: учеб. пособие. - М.: Академия, 2002. 

20 Марилов В.В. Частная психопатология: учеб. пособие. – М.: Академия, 2004.

21 Марилов В.В. Общая психопатология: учеб. пособие. - М.: Академия, 2002.