Память: понятие, процессы, виды, форма

     Нестандартный, творческий характер профессионального  труда юриста.

           В процессе своей  деятельности юристу приходится сталкиваться с различными жизненными ситуациями, судьбами разных людей, и всё это  в совокупности, и каждая ситуация в отдельности, требуют индивидуального подхода, внимательного изучения возникших правоотношений. Поэтому, чтобы наиболее квалифицированно и адекватно оценить те или иные действия, решить тот или иной вопрос, юристу, помимо сугубо профессиональных знаний, необходимы обширные знания науки, культуры, образования, развитый интеллект. Своими человеческими, личностными качествами юрист должен руководствоваться при решении того или иного вопроса, но решающую роль в принятии решения всё же должен играть закон. Поэтому нельзя допускать, чтобы эмоции, чувства взяли верх над рассудком!

3. Разработайте  социально-психологические  рекомендации совершенствования  культуры телефонного  общения в работе юриста.

     От  юриста, помимо знания законов, требуются ещё и определённые коммуникативные способности: умение устанавливать отношения с людьми, убеждать, учитывая индивидуально-психологические особенности, пробуждать интерес к общению в связи с теми или иными обстоятельствами, имеющими правовое значение.

      Такое разделение и выделение отдельных  структурных элементов носит  сугубо условный характер, так как  при осуществлении той или  иной деятельности юрист применяет, если не все, то большую их часть, во взаимосвязи и взаимодополнении. Такой методологический подход помогает более углублённо проанализировать профессиональный труд юристов, выделить наиболее важные и существенные моменты его деятельности, разработать профессионограмму деятельности, определить критерии оценки психологических качеств лиц, которые хотят стать юристами, создать надёжную систему профессионального отбора кадров.

   Главные требования культуры общения по телефону - краткость (лаконичность), четкость и  ясность не только в мыслях, но и  в их изложении. Разговор должен проводиться  без больших пауз, лишних слов, оборотов и эмоций.

   Телефон налагает на того, кто им пользуется, и ряд иных требований. Ваш собеседник не может оценить, ни во что вы одеты, ни выражения вашего лица, ни интерьера  помещения, где вы находитесь, ни других невербальных аспектов, которые помогают судить о характере общения. Однако есть невербальные стимулы, которыми можно манипулировать в общении по телефону, к ним относятся: момент, выбранный для паузы и ее продолжительность; молчание; интонация, выражающая энтузиазм и согласие или обратные реакции. Много значит, как быстро человек снимает трубку - это позволяет судить о том насколько он занят, до какой степени заинтересован, чтобы ему позвонили.

Джен  Ягер выделяет такие наиболее важные принципы этики общения по телефону.

1. Если  там, куда вы звоните, вас  не знают, уместно со стороны  секретаря попросить вас представиться  и узнать, по какому вопросу  вы звоните. Назовите себя и  кратко изложите причину звонка.

2. Нарушением  норм делового этикета считается  выдавать себя за личного друга того, кому вы звоните, только для того, чтобы вас скорее с ним соединили.

3. Грубейшее  нарушение - не перезвонить, когда  вашего звонка ждут. Необходимо  перезвонить при первой возможности. 

4. Если вы  звоните человеку, который просил  вас позвонить, а его не оказалось на месте или он не может подойти, попросите передать, что вы звонили. Потом нужно позвонить еще раз, или сказать, когда и где вас можно будет легко найти.

5. Когда разговор  предстоит длительный, назначьте  его на такое время, когда можно быть уверенным, что у вашего собеседника достаточно времени на беседу.

6. Никогда  не говорите с набитым ртом, не жуйте и не пейте во  время разговора. 

7. Если звонит  телефон, а вы уже говорите  в это время по другому аппарату, постарайтесь закончить первый разговор, а уж потом обстоятельно поговорить со вторым собеседником. Если можно, спросите у второго собеседника, по какому номеру перезвонить и кого позвать.

     Литература

Барлетт Ф. «Человек запоминает»/Христоматия по общей  психологии: Психология памяти. М., 1979

“ Основы общей  и юридической психологии” Еникеев  М.И. 96г.

“ Юридическая  психология” Васильев 99г.

 Р.С. Немов.  Учебное пособие для педагогических  институтов и училищ. Москва. “Просвещение”. 1990 г.

Ю.В. Чуфаровский. Учебник для вузов - “Юридическая психология”

 Москва. “Новый  юрист”. 1998 год.

Жалинский А.Э. Профессиональная деятельность юриста. Введение в  специальность. Учебное пособие. - М.: Издательство БЕК, 1997.

Коновалова  В.Е. Правовая психология. - Харьков: Консум, 1997.

Павлов И.П. Полн. собр. соч. Т. 3, кн. 2. С. 403.

Лук А. Н. Эмоции и чувства. М., 1972. С. 18-20.

Психология. Под  ред. А.В. Петровского и др., М., 1986. С. 371.,

С. 366-377.

Цит. по кн.: Никифорова А.С. Эмоции в нашей жизни. М., 1974. С. 25.

Большакова  С.Е. Основы речевой культуры сотрудников органов внутренних дел. М.,1990, с.2