Основные теории личности

  Содержание 

  Введение......................................................................................................................3

  1. Психодинамические теории личности...........................................................4

  2. Феноменологическая  теория личности..........................................................5

  3. Диспозициональная теория личности............................................................6

  4. Поведенческие теории  личности....................................................................6

  5. Когнитивные теории  личности.......................................................................7

  Заключение..........................................................................................................8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  Введение 

  Психология  личности — это раздел науки, позволяющий  понять суть человеческой натуры и  индивидуальности. Современная психология не может сегодня предложить единого, общепринятого определения личности. Причина этого кроется в сложности  и разнообразии того явления, которое  понятием личности. Большое число  различных концепций и гипотез  о природе и механизмах развития личности объединены в основные теории личности. В зарубежной психологии активно развиваются несколько  теорий личности, наиболее значимыми  из которых называют следующие пять: психодинамическая, феноменологическая, диспозициональная, поведенческая, когнитивная.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  1. Психодинамические теории личности 

  Основные  принципы психодинамической теории личности были сформулированы 3.Фрейдом в рамках созданной им теории, которую называют «классический психоанализ». По мнению Фрейда, главным движущим фактором развития личности являются врожденные инстинкты, все многообразие которых объединено в две основные группы инстинкты жизни (Эрос) и инстинкты смерти (Танатос). Наиболее значимыми для развития личности Фрейд считал сексуальные инстинкты. энергию сексуальных инстинктов он назвал либидо. Впоследствии Фрейд стал употреблять термин «либидо» для обозначения энергии жизненных инстинктов в целом.

  Фрейд выделил три основные структуры  личности: Оно (Id), Я (Ego) и Сверх-Я (Superego). Оно представляет собой источник всей побудительной энергии, которая необходима для жизненной активности человека. Эта энергия изначально присуща сексуальным и агрессивным влечениям, которые составляют существенную часть Оно. Основной принцип функционирования Оно — принцип удовольствия. Оно ищет наслаждения и избегает боли, стремится к немедленной и тотальной разрядке. Полная противоположность Оно — Сверх-Я, которое представляет систему ценностей, норм и правил поведения, принятых в обществе, а также идеалы и наказания, которых человек ожидает, если правила будут нарушены. Эго — это подструктура личности, ответственная за принятие решений. Эго, функционируя в соответствии с принципом реальности, стремится удовлетворить желания Оно, согласовав их с требованиями Сверх-Я. Оно, Я и Сверх-Я находятся в постоянной борьбе, сильные конфликты между этими структурами могут приводить к психическим и соматическим заболеваниям.

  Важным  этапом в истории психодинамического направления стало появления нескольких новых теорий, авторы которых, каждый по-своему, пытались пересмотреть классическую теорию Фрейда. Наиболее яркими представителями психоаналитического движения, которые критиковали Фрейда и создали свои собственные теории личности, были А.Адлер и К.Г.Юнг. А.Адлер подчеркивал целостность, креативность и самоопределяющуюся сущность человека, движущей силой развития, которого является стремление к превосходству, к компенсации чувства неполноценности, пережитого в детстве. Каждый человек вырабатывает свой уникальный стиль жизни, в рамках которого он стремится к достижению своих жизненных целей. Чтобы понять человека необходимо понять его стиль жизни. Адлер видел человека не только как нечто цельное само по себе, но и как часть большей целостности: семьи, круга друзей, знакомых, общества, человечества, — принадлежность, к которой определяется его социальным интересом.

  В отличие от Фрейда К.Г.Юнг рассматривал либидо как творческую жизненную  энергию, которая может способствовать постоянному личностному росту. В личности Юнг выделял три  структуры: эго, личное и коллективное бессознательное. В эго представлено все, что человек осознает. Личное бессознательное содержит подавленные  и вытесненные из области сознания переживания, а также скопления  комплексе, представляющих собой связки мыслей и чувств. Коллективное бессознательное  состоит из архаичных, изначальных  элементов — архетипов, в которых  заключен опыт всего человечества, предрасполагающий к реагированию определенным образом на то, что  происходит с человеком.  

  2. Феноменологическая  теория личности  

  Феноменологическое  направление подчеркивает идею о  том, что поведение человека можно  понимать только в терминах его субъективного  восприятия и познания действительности. Этот подход исходит из того, что  объективная действительность есть реальность, сознательно воспринимаемая и интерпретируемая человеком в  данный момент времени. Другой важный тезис, лежащий в основе данного  подхода, заключается в том, что  человек способен сам определять свою судьбу, он свободен в принятии решений относительно своей жизни и в то же время несет полную ответственность за то, что он собой представляет. Третье положение феноменологического подхода отражает позитивную природу человека и его стремление к самореализации, развитию, совершенствованию.

  Наиболее  последовательно феноменологический подход прослеживается во взглядах американского  психолога К.Роджерса. Он считал, что люди — это позитивные и разумные создания, искренне желающие жить в гармонии с собой и другими. Движущая сила развития личности, согласно Роджерсу, — тенденция к актуализации, т.е. стремление сохранить и развить себя, максимально выявить лучшие свои качества, заложенные природой.  

  3. Диспозициональная теория личности 

  Данное  направление часто называют теорией  черт, так как его представители  предполагали, что люди обладают некими предрасположенностями (диспозициями) к реагированию определенным образом  на различные ситуации, эти диспозиции были названы чертами. Другими словами  люди постоянны в своих действиях, мыслях и чувствах вне зависимости  от обстоятельств, событий и жизненного опыта. Каждая личность уникальна, понять ее можно через описание ее конкретных черт. Наиболее влиятельными представителями  данного направления считают  Гордона Олпорта (1897—1967), Ганса Айзенка (1916—1997) и Раймонда Кэттэлла (1905—1998).  

  4. Поведенческие теории  личности 

  Это направление иногда называют теориями научения, так как его основным тезис — утверждение о том, что личность — это тот опыт, который человек приобрел в жизни, то, чему он научился. Главным источником развития личности является среда в широком смысле слова, а в качестве основных элементов личности выступают рефлексы и социальные навыки. В поведенческих теориях личности выделяют два основных направления. Первое представлено работами известных американских психологов Дж.Уотсона и Б.Скинера, в которых изложены основные идеи классического бихевиоризма, согласно которым поведение человека детерминировано внешними обстоятельствами и может быть описано с помощью формулы: S->R. По мнению представителей второго направления, поведение человека регулируется не столько внешними, сколько внутренними факторами, такими как цели, ожидания, самовосприятие. Представители этого направления — Альберт Бандура и Джулиан Роттер.  

  5. Когнитивные теории  личности 

  Основоположником  этого подхода был американский психолог Дж.Келли (1905— 1967). Он считал, что человек — это исследователь, пытающийся понять, что с ним происходит, и предсказать, что с ним произойдет в будущем. В связи с этим на поведение человека большое влияние оказывают когнитивные и интеллектуальные процессы. Человек воспринимает и интерпретирует мир с помощью определенных моделей, которые Келли назвал конструктами. Личность — это организованная система важных конструктов, т.е. личность — это то, как человек воспринимает и истолковывает свой жизненный опыт. Дружба, любовь, нормальные взаимоотношения возможны только тогда, когда люди имеют сходные конструкты.  
 
 
 
 
 

  Заключение 

  Все перечисленные выше теории личности пытаются ответить, пожалуй, на самый  сложный вопрос современной науки: что такое человек, каковы его  сущность и движущие силы его развития и т.д. И каждая из них представляет свое видение, свои фрагмент общей картины  того сложного и целостного, что  называется личностью.