Основные направления западной психологии ХХ века

6. Методы исследования  в психологии. 

Вопрос  о предмете знания всегда самым тесным образом связан с вопросом о методе познания. Совокупность предмета и  метода исследования составляют специфику  той или иной науки. В современной  психологии используются следующие  методы исследования психических явлений: наблюдение, опрос, тесты, эксперимент, моделирование. Каждый из названных методов состоит из нескольких видов. Наблюдение можно разделить на такие варианты, как внешнее, внутреннее (самонаблюдение), свободное, стандартизированное, включенное, стороннее.  

Опрос представляет собой метод, при использовании  которого человек отвечает на вопросы  исследователя. Опрос бывает устным, письменным, свободным и стандартизированным.  

Тесты являются специализированными методами психодиагностического обследования, применяя которые можно получить точную количественную или качественную характеристику изучаемого явления. От других методов исследования тесты отличаются тем, что предполагают четкую процедуру сбора и обработки первичных данных, а также своеобразие их последующей интерпретации.  

Специфика эксперимента как метода психологического исследования заключается в том, что в нем целенаправленно  и продуманно создается искусственная  ситуация, в которой изучаемое  свойство выделяется, проявляется и  оценивается лучше всего. Основное достоинство эксперимента состоит в том, что он позволяет надежнее, чем все остальные методы, делать выводы о причинно-следственных связях исследуемого явления с другими феноменами, научно объяснять происхождение явления и развитие. Однако организовать и провести настоящий, отвечающий всем требованиям психологический эксперимент на практике бывает нелегко, поэтому в научных исследованиях он встречается реже, чем другие методы. 

Моделирование как метод применяется в том  случае, когда исследование интересующего ученого явления путем простого наблюдения, опроса, теста или эксперимента затруднено или невозможно в силу сложности или трудоемкости. Тогда прибегают к созданию искусственной модели изучаемого феномена, повторяющей его основные параметры и предполагаемые свойства. На этой модели детально исследуют данное явление и делают выводы о его природе. Модели могут быть техническими, логическими, математическими, кибернетическими. 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы 

1. Немов Р.  Психология. - М.: Просвещение, 1990. - 300 с. 

2. Петровский  А., Ярошевский М. Психология. - М.: Академия, 2001. – 512 с. 

3. Психология / под  ред. А. Крылова. - М.: Проспект, 1998. – 583 с. 

4. История социологии в Западной Европе и США/Под ред. Г.В.Осипова. М., 1999. С.25-42.  

5. История социологии/Под ред. А.Н.Елсукова, Г.Н.Соколовой, А.А.Грицанова и др. Минск, 1997. С.34-47.  

6. Кравченко С.А. Социология. М., 2002. С.48-55.  

7. Зборовский Г.Е. История социологии: классический этап. Екатеринбург, 2001. С.27-47. 

8. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2-е изд. М, 1977.  

9. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986. 

10. Мясищев В.Н. Психология отношений. М.; Воронеж, 1995.