Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Декабря 2011 в 12:01, реферат
Объектом исследования является межличностное общение. Цель работы- изучить этику межличностного общения. Задачи данной работы заключаются в изучении межличностного общения в целом, рассмотреть его виды, а также ознакомиться с критериями выбора модели поведения в процессе общения
Введение…………………………………………………………..1                                       
Межличностное общение………………………………………..2
Виды  межличностного общения………………………………..5
     Критерии  выбора модели поведения в процессе общения.......7
     Заключение………………………………………………………..9
     Список  литературы………………………………………………10
Заключение
Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, ее развитии и становлении разумного, культурного поведения. Через общение с психологически развитыми людьми, благодаря широким возможностям к научению, человек приобретает все свои высшие познавательные способности и качества. Через активное общение с развитыми личностями он сам превращается в личность.
Если бы с рождения человек был лишен возможности общаться с людьми, он никогда не стал бы цивилизованным, культурным и нравственно развитым гражданином, был бы до конца жизни обречен оставаться полуживотным, лишь внешне, анатомо-физиологически напоминающим человека.
Особенно большое значение для психического развития ребенка имеет его общение со взрослыми на ранних этапах онтогенеза. В это время все свои человеческие, психические и поведенческие качества он приобретает почти исключительно через общение, так как вплоть до начала обучения в школе, а еще более определенно — до наступления подросткового возраста, он лишен способности к самообразованию и самовоспитанию. Психическое развитие ребенка начинается с общения. Это первый вид социальной активности, который возникает в онтогенезе и благодаря которому младенец получает необходимую для его индивидуального развития информацию. В общении сначала через прямое подражание (викарное научение), а затем через словесные инструкции (вербальное научение) приобретается основной жизненный опыт ребенка.
Общение составляет 
внутренний механизм совместной деятельности  
людей, основу межличностных  отношений.  
Возрастание  роли  общения,  важности  
его изучения связано  с тем, что в  
современном обществе гораздо чаще в  
прямом, непосредственном  общении  
между  людьми  вырабатываются  
решения,   которые прежде принимались, 
как правило отдельными людьми. 
 
 
 
 
Список используемой литературы