Методы и приемы, используемые в семейном консультировании

• Желания, стремлений (иметь  более интенсивные контакты с  определенными людьми, иметь взаимные интересы, тесные, доверительные отношения  и эмоциональную безопасность).

• Опыт отношений (зависимость, контроль, вмешательство, нанесение  ущерба, искренность, внимание и интерес).

• Степень удовлетворено  отношениями в сети (общая оценка контакта; натяженность, конфликтность), доступность членов сети. 8. Анализ ресурсов поддержки в сети.

• Возможность располагать  социальной поддержкой (Есть ли к кому клиенту обратился с проблемами? К кому? Как часто это происходит?).

• Формы получаемой помощи (например, эмоциональная и ежедневная практическая помощь).

     Часто обиды и разочарования клиента связаны с равнодушием близких или даже отказом в помощи. Консультирование на первом этапе направлено на постепенное ослабление его защитных реакций, на расширение пространства общения и вовлечение значимых для клиента людей в его личные проблемы. Как правило, человек, пришедший к психологу, убежден, что никто не может оказать ему необходимую услугу, и именно поэтому избегает мобилизации социальных ресурсов.

Общий анализ и проработка личной ориентации в сети требует  в первую очередь психотерапевтически ориентированных действий.

Второй этап работы с сетью  включает в себя методы вмешательства  в структуру повседневных, обыденных  отношений человека, обратившегося  за помощью; они направлены на улучшение  защитного взаимодействия или структурных  изменений его социальных отношений. Консультативная работа строится, как  правило, на поддержке межличностной  компетенции и усилении уверенности  клиента в себе. В первую очередь  его нацеливают на активный поиск  потенциала помощи и образование  тесных, защищающих отношений. Его побуждают  чаще обращаться к другим людям, учат строить действующие контакты, например с людьми из сети, которые могут  рассматриваться как компетентные помощники.

     В работе с психологом клиенты часто обнаруживают желание возобновить или усилить отношения с людьми, которые в прошлом были им эмоционально близки, но по разным причинам отошли на второй план или полностью исчезли из их повседневной жизни. Через визуализацию соединений отношений на карте сети иногда внезапно возникают люди, с которыми существуют шаткие, неблизкие отношения, но к которым клиент испытывает уважение и доверие.

     Если в распоряжении имеется лишь только сокращенная, редуцированная сеть, которая недостаточно соответствует потребностям в поддержке, то вмешательство концентрируется больше на изменениях в структуре отношений. Цель консультирования в этом случае — восстановление связей между распадающимися частями сети, а также стабилизация и усиление существовавших до сих пор поверхностных контактов.

     Методы конструирования сети не ограничиваются усилением существующих отношений и интенсификацией слабых или разрушенных контактов, они направлены на образование новых связей и систем поддержки. Отправной точкой для работы с сетью служат побуждение и инициатива активной самопомощи, поиск дополнительных форм ежедневной поддержки и практической помощи, которые могут включать в себя способы проведения свободного времени, советы, информацию по уходу за детьми.

     Цель сетевой поддержки в том, чтобы стимулировать собственные силы и возможности клиента, помочь ему осознанно использовать и мобилизовать социальные ресурсы для преодоления своих проблем, а также обнаруживать и строить новые отношения.

Литература

1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М.: Независимая фирма «Класс»,  2004;
2. Андреева Т.В. Семейная психология: Учебное пособие. СПб.: Речь, 2004.
3. Витакер К. Танцы с семьей – М , 1998.
4. Дементьева И. Ф. Развод и дети. – М., 2000.
5. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования. Учебное пособие.- М.: «Ось-89»,2003.
6. Сатир В. Семейная психотерапия. – М., 1995.
7. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.
8. Сысенко В.А. Психодиагностика супружеских взаимоотношений: Научно-метод.пособие в помощь работникам социальных служб. – М.: 1998.
9. Торохтий В.С. Технологии психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей: Учебное пособие. -  М.: МГСУ,  2000.
10. Шморина Е. В. О методах консультативной работы в ситуации развода // Психология зрелости и старения. – 2000.
11. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. –  М.: 2000.
12. Организация деятельности специалистов по работе с семьей и детьми. – СПб.: 2004.
13. Психология семьи. Хрестоматия. Изд. Дом «Бахрах-М», Самара, 2002.
14. Социальная педагогика: Курс лекции / Под общей редакцией Галагузовой М.А. - Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2000.