Личность. Классификация типов личностей

      Таким образом, мы видим, что Екатерине  II удалось достичь немалых успехов в развитии экономики и культуры России.

Заключение 

      Как видим, эпоха правления Екатерины  II по своей значимости в истории России XVIII века может быть сравнима лишь с периодом правления Петра I.

       Став  императрицей Российской империи, Екатерина  посвятила всю свою жизнь управлению страной, ставшей ее второй родиной. Это была мудрая, хорошо образованная женщина, понимавшая необходимость  преобразований в стране, которая благодаря петровским реформам встала на европейский путь развития, однако все еще очень сильно уступала ведущим странам запада по экономическим показателям, а главное – по уровню социально-политического развития.

      Она сумела сделать многое из того, что было возможно при существовавших тогда социально-политических условиях.

    Екатерина унаследовала от своих предшественников систему, в которую были заложены два взаимоисключающих, но в равной степени основанных на идеях времени  начала – военно-полицейское и сословное. Развитие первого вело к созданию авторитарного милитаризированного режима, а второго – к возникновению зачатков гражданского общества. И хотя второй путь был осложнен крепостничеством, страна пошла именно по нему, причем в царствование Екатерины этот выбор приобрел осознанный характер. К тому же неудачный опыт работы Уложенной комиссии убедил императрицу в том, что российское общество не было готово взять на себя значительную часть государственного управления.

      Несмотря  на сохранение крепостнических отношений, которые становились существенным тормозом развития экономики, императрице удалось создать условия для дальнейшего развития хозяйства страны путем привлечения колонистов и постройки новых важных портов на Черном море благодаря эффективной внешней политике. Удалось также упорядочить территориальное устройство России и систему государственного управления. Города получили определенную самостоятельность в решении своих внутренних проблем. Продолжали развиваться наука, образование и искусство.

      Таким образом, Екатерину II с полным правом можно назвать императрицей-реформатором. 

Список  использованной литературы 

1. Варламова Т.К. Политики и правители. – М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 1999
2. Всемирная история: В 24 т. Т. 15. Эпоха Просвещения. – Мн.: Литература, 1997
3. Екатерина II. О величии России. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2003
4. Иванов О.А. Загадки русской истории: Восемнадцатый век. - М.: Древлехранилище, 2000
5. Исабель де Мадариага. Россия в эпоху Екатерины Великой. – М.: Новое литературное обозрение, 2002
6. История России с начала XVIII до конца XIX века. – М.: Издательство АСТ, 1996.
7. Каус Г. Екатерина Великая. Биография. – М.: Захаров, 2002
8. Кизеветтер А.А. Историческое значение царствования Екатерины II // Екатерина II: pro et contra. – СПб.: РХГА, 2006
9. Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций в 3 кн. Кн. 3. – М.: Мысль, 1993
10. Труайя А. Екатерина Великая. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2003.