Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Декабря 2014 в 09:02, реферат
Cреди наиболее плодотворно работавших исследователей в этой области следует назвать в первую очередь Романа Якобсона. Ему принадлежит установление законов, по которым - в самом общем виде - приобретение звуков языка ребенком имеет определенную последовательность; распад же звуковой стороны языка при патологии также имеет определенную последовательность, и эта последовательность обратна таковой у детей.
Введение………………………………………………………….2-3
1. Врожденные предпосылки освоения языка……………….3-4
2. Эволюция способности различать звуковые контрасты…4-5
3. Первичные вокализации, гуление и лепет……………….5-6
4. Звуковой состав первичного словаря………………….7
5. Накопление словаря и формирование фразовой речи…7-8
6. Критический период освоения речи и явления депривации….9
7. Физиологические процессы в период становления речи…..10
8. Развитие речи ребенка до 3-х лет…………………………11-12
9. Эвристический принцип в усвоении языка ребенком…….12
10. Процесс становления письма и чтения……………………12-13
Заключение……………………………………………………..3-14
7. Кузьмин Ю.И. Звуковое
кодирование единиц
8. Кузьмин Ю.И. Нарушения восприятия речи при тугоухости // Материалы XV Съезда оториноларингологов России, 1995. - С.493-499.
9. Лепская Н.И. О некоторых
этапах онтогенетического
10. Лурия А.Р. Очерки психофизиологии письма. - М: Изд-во АН СССР. - 1950. - 250 с.
11. Назарова Л.К. О роли речевых кинестезий в письме // Сов. педагогика. - 1952. - N6.