Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Октября 2015 в 20:30, контрольная работа
В эмоциональной сфере между людьми обнаруживаются особенно яркие индивидуальные отличия. Все особенности личности, её характера и интеллекта, её интересов и отношений к другим людям проявляются и отсвечивают в радуге его эмоций и чувств [1,с. 56].
Основные различия в эмоциональной сфере личности связаны с различием в содержании человеческих чувств, в том, на что, на какие объекты они направляются и какое отношение к ним человека они выражают. В чувствах человека в форме непосредственного переживания выражаются все установки человека, включая и мировоззренческие, идеологические, всё его отношение к миру и прежде всего к другим людям.
Одной из важнейших особенностей нравственных чувств является их действенный характер. Они выступают как побудительные силы многих героических дел и возвышенных поступков.
Эстетические чувства – это эмоциональное отношение человека к прекрасному или безобразному в окружающих явлениях, предметах, в жизни людей, в природе и в искусстве.
Основой для возникновения эстетических чувств является способность человека воспринимать явления окружающей действительности, руководствуясь не только моральными нормами, но и принципами прекрасного. Эту способность человек приобрел в процессе общественного развития, общественной практики.
Эстетические чувства характеризуются большим многообразием, сложностью психологической картины, многосторонностью и глубиной воздействия на личность человека.
Предметом эстетических чувств могут оказаться различные явления действительности: общественная жизнь человека, природа, искусство в широком смысле слова.
Особенно глубокие переживания человек испытывает при восприятии лучших произведений художественной литературы, музыкального, драматического, изобразительного и других видов искусства. Это вызвано тем, что в этих переживаниях специфически переплетаются и моральные, и интеллектуальные, и практические чувства. Огромное положительное влияние, которое оказывает восприятие произведений искусства на психическое и физиологическое состояние человека, отметил еще Аристотель, назвав это явление «очищением» («катарсисом»).
Кроме переживаний прекрасного (или безобразного) в эстетических чувствах осуществляется и своего рода перенастройка психических и физиологических функций человеческого организма в соответствии с воспринимаемым эстетическим предметом. Как правило, эстетические чувства оказывают стеническое влияние на психику, активизируют функции организма. Это их воздействие проявляется в своеобразном волнении при восприятии произведений искусства.
Эстетическое чувство невозможно охарактеризовать какой-либо одной эмоцией, участвующей в его проявлении. Сложность и своеобразие эстетических переживаний заключается в специфическом и неповторимом сочетании различных по своей направленности, интенсивности и значению эмоций. Н. В. Гоголь характеризовал свой юмор как видимый миру смех сквозь невидимые миру слезы.
Хотя эстетические чувства являются специфическими, отличными от нравственных, они непосредственно связаны с последними, часто влияют на их воспитание и формирование и играют в общественной жизни и деятельности людей роль, подобную той, что исполняют нравственные чувства.
Интеллектуальными, или познава
«Познание человека, – пишет Г. X. Шингаров, – это не мертвое, зеркально-механическое отражение действительности, а страстное искание истины…»
Открытие новых факторов и явлений действительности, их истолкование, рассуждение по поводу тех или иных положений, нахождение новых способов решения задачи вызывают в человеке целую гамму переживаний: удивление, недоумение, любопытство, любознательность, догадку, чувство радости и гордости по поводу сделанного открытия, чувство сомнения в правильности решения и т. п. Все эти чувства в зависимости от характера и масштаба решаемой задачи, от степени ее трудности могут выступать в более или менее сложном виде.
Тестовое задание:
1. Перцепция социальная это:
А) взаимодействие людей в процессе общения
Б) форма восприятия и понимания одним человеком другого
В) взаимовлияние людей в процессе взаимодействия
2. Стадии социализации:
А) дотрудовая, трудовая, послетрудовая
Б) детство, отрочество, юность, зрелость
В) период раннего детства
3. Социометрия это:
А) метод позволяющий исследовать деятельность группы
Б) метод позволяющий выявить структуру взаимоотношения в группе
В) метод позволяющий охарактеризовать общение в группе
4. Групповое мышление это:
А) объединение мыслительной деятельности группы
Б) склонность отдельных групп принимать экстремальные, нереалистичные решения
В) выработка общей линии в поведении и деятельности группы
5. Слухи это:
А) искаженная информация о чем – либо
Б) специфический вид межличностной коммуникации
В) сообщение отражающее вымышленную информацию
6. Понятийное мышление – это вид мышления, где используются понятия и логические конструкции.
7. Речь – это способность общаться с помощью слов, звуков и других элементов языка.
8. Темброво-интонационные речевые представления это представление именно тембра голоса и характерных особенностей интонации какого-нибудь человека.
9. Наиболее существенные способы переработки представлений в образы воображения являются схематизация и акцентировка.
10. Сенсорная адаптация это изменение чувствительности анализатора, приспосабливающееся к интенсивности раздражителя.