Экстраверт. Интроверт. Типология личностей К. Юнга

 Осознать  свои интересы и интересы других субъектов можно путем глубокого понимания объективного содержания существующих общественных отношений — экономических, политических, правовых и других, а также перспектив их развития. Только в этом случае личность может иметь более или менее точные представления о ближайших и отдаленных последствиях ее сегодняшних действий, совершаемых на почве данных общественных отношений, и тем самым предпринимать их осознанно в соответствии со своими ближайшими и долговременными интересами.

 Проблема осознания личностью своих объективно данных интересов, то есть того, что для нее на самом деле выгодно — одна из важнейших в ее жизни в том или ином обществе. Если она их правильно осознает, то в ее сознании возникает соответствующая субъективная (по форме) заинтересованность, содержание которой будет соответствовать содержанию ее объективных интересов. Если же она не осознает свои объективные интересы или осознает их неправильно, то в ее сознании возникает ложная (иллюзорная) заинтересованность, руководствуясь которой она может действовать вопреки своим настоящим объективно данным интересам, во вред себе.

 Нередко случается, что ложные представления о подлинных интересах больших масс людей им навязываются пропагандой, лживыми заявлениями разных политиканов. Последние нередко выдают свои корыстные интересы за всеобщие. Приняв их интересы, за массы людей и отдельные личности действуют вопреки своим собственным интересам. Обманутые, они терпят поражения, нередко жесткие, приводящие к существенному ухудшению их жизни. Зато торжествует тот самый политикан, который выдал свои интересы за всеобщие и тем самым получил поддержку масс. Благодаря этому он добился своего. Такое нередко встречается в разного рода политических кампаниях, прежде всего при проведении выборов в представительные центральные и местные органы власти. Важно вовремя разобраться в такого рода манипуляциях и не поддаваться на них.

 Таким образом, правильное осознание личностью своих подлинных интересов и интересов других субъектов способствует адекватному пониманию ею происходящих в обществе процессов и исчезновению ложных представлений о них, внушаемых различными манипуляторами в их корыстных интересах.

В своей  общественной жизнедеятельности личность выступает как носитель присущих ей   социальных   качеств,   выражающих   «родство»  с  определенными большими   и малыми социальными группами людей. Она является, представителем того или иного класса (предпринимателей, рабочих крестьян) либо определенного слоя интеллигенции или молодежи, выступает как член семьи, представитель какой-то нации. Все ее социальные качества характеризуют ее положение в общество ее социальный статус. В то же время отдельные группы личное различаются между собой: по видам деятельности — профессиональной, или так называемой общественной; по видам мировоззрения (одни разделяют научное мировоззрение, другие — одно из религиозных и т.п.); по ценностным ориентациям и проч.

  Интегрируя  в себе перечисленные выше и другие социальные 
качества и выступая как их носитель, та или иная личность представляет собой некий социальный тип, отличный от других социальных типов личности, воплощающих в себе иной набор социальных качеств.

  Будучи  носителями разных наборов и сочетаний социальных качеств, каждое из которых выражается через систему определенных свойств и проявляется с различной степенью интенсивности те или иные личности играют заведомо неодинаковую роль в обществе. Их деятельность нередко существенно различается, как и ему, содержанию, так и по своему значению для других людей общества. Более конкретное изучение социальных качеств различных личностей и их неодинаковой роли в функционировав развитии общества привело к постановке в современной социологии проблемы типологии личностей, то есть выделения их социальных типов.

  Решение проблемы социальных типов личности имеет не только теоретическое, но и практическое значение, поскольку позволяет: (1) выработать научно обоснованную систему ожиданий поведения личностей, относящихся к определенному типу, в той или иной ситуации; (2) правильно реагировать на ее поступки; (3) целенаправленно влиять на формирование полезных для общества и в то же время ограничивать появление социально вредных (а то и социально опасных) типов личности; (4) содействовать процессу самовоспитания личности, формируя в ее сознании стремлений к совершенствованию своих способностей.

  Разумеется, здесь неуместны упрощения. Никакая  личность не может быть полностью «уложена» в ту или иную модель или тип.

Но последние могут служить в качестве полезных ориентиров в решении проблем формирования личности и определении основных направлений ее деятельности.

 В современной  западной, прежде всего американской, социологии разработано множество классификаций типов личности, общим признаком которых является недооценка объективных социально-экономических и политических условий ее жизнедеятельности. За основу подобных классификаций берутся чаще всего узкопрагматические интересы и цели личности, ее ценностные ориентации. Исходя из этого, выделяются: «потребительская личность», интересы которой направлены « в сферу быта, мелкого эгоистического существования»; «личность конформиста», цель которой — приспособиться к сложившимся условиям жизни, в том числе к существующей бюрократической организации общества; личность «беспринципного приспособленца, искателя престижа»; личность, «исповедующая культ наслаждения» и т.д.

     В данном случае выделены некоторые из наиболее часто встречающихся в современном обществе социально-психологических типов личности, характеризующиеся общими для них психологическими топками и ценностными ориентациями, которые в конечном счете обусловлены главным образом их социальным положением.

     В каждом современном обществе можно выделить    присущие    ему  социально-психологические типы личности. Существуют они и в        российском обществе. В настоящее время можно    выделить   такие    социально- 
психологические типы личности, как:

     (I) личность, живущая широкими общественными интересами, испытывающая сильные чувства и сознание ответственности за судьбы страны. Такие личности имеются в среде ученых, деятелей культуры и политических деятелей, а также в среде военнослужащих, рабочих, крестьян, студенчества и т.д. Сколько в стране таких личностей? Никто не подсчитывал. Но именно им предстоит играть главную роль в возрождении России;

      (2) личность честного российского предпринимателя, стремящегося

эффективно  вести свои дела, приумножать свою прибыль, часть которой он готов расходовать на благо общества;

  (3) личность, у которой на первом  плане более узкие профессиональные, семейные и личные интересы; она не мыслит постоянно в государственных масштабах, однако понимает интересы своей страны и в нужный момент готова к патриотическим поступкам;

  (4) личность обывателя, ориентирующаяся на удовлетворение своих узкобытовых потребностей, безразличная к судьбам других людей и общества;

  (5) те же конформисты, беспринципные  приспособленцы описанные в западной социологии;

  (6) паразитическая личность, живущая  за счет других и всего народа, — это прежде всего нечестные бизнесмены, утаивающие от государства свои доходы, полученные нередко за счет нещадной эксплуатации российских природных богатств и разных форм ограбления народа; берущие взятки чиновники разных уровней; представители криминального мира и т.д. По сути, все они являются антиобщественными элементами, искоренение которых является одной из самых насущных задач современного российского общества.

  Исследование  социологами проблем социальных и социально- психологических типов личности помогает научно представить реальную картину российского общества, в котором мы сегодня живем, вернее, часть этой картины, но весьма характерной. Знание ее позволяет применить адекватные практические меры, направленные, с одной стороны, на создание условий, необходимых для формирования и деятельности полезных для общества личностей, а с другой — на искоренение разного рода антиобщественных элементов. 
 
 
 
 

  Литература 

1.Андреева  В.И. Делопроизводство. – М.: ЗАО  Бизнес-школа «Интел-Сервис», 2000.

2.Дружинина  В.Н. Психология. – СПБ.: ЗАО «Питер», 2000.

3.Доценко Е.Л. Психология манипуляции. – М.: ЮНИТИ,1986.

4.Имидж  и этикет делового человека. –  М.: ЮНИТИ,1996.

5.Климов  Е.А. Основы психологии. – М.: ЮНИТИ,1997.

6.Кузин  Ф.А. Культура делового общения.  – М.: «Ось – 89», 2000.

7.Лавриненко  В.Н. Психология и этика делового общения. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.

8.Панфилова  А.П. Деловая коммуникация в  профессиональной деятельности. - СПб.: ЗАО «Питер»,  2001.