Функции эмоций

  Информационная  теория эмоций основана на Павловском направлении в изучении высшей нервной  деятельности мозга. 
Павлов открыл ключевой механизм, благодаря которому в процессе условно-рефлекторной деятельности (поведения) высших животных и человека вовлекается мозговой аппарат, ответственный за формирование и реализацию эмоций. 
 
4.2.1.Отражательно - оценочная функция эмоций.

  Согласно  П.В. Симонову, эмоция есть отражение  мозгом человека и животных какой-либо актуальной потребности (ее качества и  величины) и вероятности (возможности) ее удовлетворения, которую мозг оценивает  на основе генетического и ранее  приобретенного индивидуального опыта. 
П.В. Симоновым сформулировано правило, согласно которому отношение между эмоцией (Э), потребностью (П), информацией, прогностически необходимой для организации действий по удовлетворению данной потребности (Н), и наличной информацией, которая может быть использована для целенаправленного поведения (С), выражается формулой:  
                                                      Э = П (Н - С)

  Из данной формулы следует, что: 1) эмоция не возникает, если потребность отсутствует или  удовлетворена, а при наличии  потребности - если система вполне информирована; 2) при дефиците наличной информации появляется отрицательная эмоция, достигающая  максимума при полном отсутствии информации; 3) положительная эмоция возникает, когда наличная информация превышает информацию, необходимую  для удовлетворения данной потребности.

  П.В. Симонов  показал, что эмоции возникают при  рассогласовании между жизненной  потребностью и возможностью ее удовлетворения, т.е. при недостатке или избытке  актуальных сведений, необходимых для  достижения цели, а степень эмоционального напряжения определяется потребностью и дефицитом информации, необходимой  для удовлетворения этой потребности. Таким образом, в ряде случаев  знания, информированность личности снимают эмоции, изменяют эмоциональный  настрой и поведение личности. 
Эмоция может рассматриваться как обобщенная оценка ситуации. Так, эмоция страха развивается при недостатке сведений, необходимых для защиты, как ожидание и предсказание неудачи при совершении действиях, которое должно быть выполнено в данных условиях. Очень часто страх, возникающий в ситуациях неожиданных и неизвестных, достигает такой силы, что человек погибает. Понимание того, что страх может быть следствием недостатка информации, позволяет его преодолеть. Реакцию удивления можно рассматривать как своеобразную форму страха, которая пропорциональна разнице между предвидимой и фактически полученной дозой информации. При удивлении внимание сосредоточивается на причинах необычного, а при страхе - на предвосхищении угрозы. Понимание родства удивления и страха позволяет преодолеть страх, если перенести акцент с результатов события на анализ его причин. 
 
4.2.2. Переключающая функция эмоций.

  Эмоция  есть активное состояние системы  специализированных мозговых структур, побуждающее изменить поведение  в направлении минимизации или  максимизации этого состояния. Поскольку  положительная эмоция свидетельствует  о приближении удовлетворения потребности, а отрицательная эмоция - об удалении от него, субъект стремиться максимизировать (усилить, продлить, повторить) первое состояние и минимизировать (ослабить, прервать, предотвратить) второе.

  Переключающая функция эмоций обнаруживается как  в сфере врожденных форм поведения, так и при осуществлении условно-рефлекторной деятельности, включая ее наиболее сложные проявления. Оценка вероятности  удовлетворения потребности может  происходить у человека не только на осознаваемом, но и на неосознанном уровне (например: интуиция - «предчувствие решения»)

  Переключающая функция эмоций особенно ярко обнаруживается в процессе конкуренции мотивов, при выделении доминирующей потребности (борьба между чувством страха и  чувством долга, между страхом и  стыдом) и при оценке вероятности  ее удовлетворения (например: переориентировка на менее важную, но легко достижимую цель: «синица в руках» побеждает  «журавля в небе»).

   
4.2.3. Подкрепляющая функция эмоций.

  Необходимость вовлечения мозговых механизмов эмоций в процесс выработки условного  рефлекса зависит от реакции субъекта на условный сигнал. 
Непосредственным подкреплением является не удовлетворение каких-либо потребностей, а получение желательных (приятных, эмоционально положительных) или устранение нежелательных (неприятных) стимулов. 
4.2.4. Компенсаторная (замещающая) функция эмоций.

  Будучи  активным состоянием системы специализированных мозговых структур, эмоции оказывают  влияние на другие церебральные системы, регулирующие поведение, процессы восприятия внешних сигналов и извлечения энграмм  этих сигналов из памяти, вегетативные функции организма. Именно в последнем  случае особенно наглядно обнаруживается компенсаторное значение эмоций.

  Дело в  том, что при возникновении эмоционального напряжения объем вегетативных сдвигов (учащенное сердцебиение, выброс в  кровяное русло гормонов и т. д.), как правило, превышает реальные нужды организма. По-видимому, процесс  естественного отбора закрепил целесообразность этой избыточной мобилизации ресурсов. В ситуации неопределенности (а именно она так характерна для возникновения  эмоции), когда неизвестно, сколько  и чего потребуется в ближайшие  минуты, лучше пойти на излишние энергетические траты, чем в разгар напряжен6ной деятельности - борьбы или бегства - остаться без достаточного обеспечения кислородом и метаболическим «сырьем».

  Но компенсаторная функция эмоций отнюдь не ограничивается гипермобилизацией вегетатики. Возникновение  эмоционального напряжения сопровождается переходом к иным, чем в спокойном  состоянии, формам поведения, принципам  оценки внешних сигналов и реагирования на них.

  Физиологически  суть этого перехода можно определить как возврат от тонко специализированных условных рефлексов к реагированию по принципу доминанты А.А. Ухтомского.

  Итак, эмоция сама по себе не несет информацию об окружающем мире, недостающая информация пополняется путем поискового поведения, совершенствования навыков, мобилизации  хранящихся в памяти энграмм. Компенсаторное значение эмоций заключается в их замещающей роли. 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

  Изучая  данную тему, я пришёл к следующим выводам.

  В результате столкновения человека с каким-либо предметом или явлением, у него возникает определенная реакция. Если данный предмет или явление не касаются его лично, возникает объективный  ориентировочно - исследовательский  процесс. Но, когда событие непосредственно  касается данного человека на любом  уровне (физическом, моральном, этическом  и др.), то реакция будет субъективная. И, в результате - возникает эмоция.

  В первую очередь, происходит изменение состояния  равновесия субъекта, появляется эмоциональное  возбуждение. В этот же момент оценивается  возникшая ситуация и, в зависимости  от этой оценки, будет формироваться  сила и характер эмоции. Эти параметры  зависят от следующего: 1) какое значение имеет данное событие - позитивное или  негативное, в результате чего возникает  положительная или отрицательная  эмоция; 2) может ли человек соответственно отреагировать на данное событие  или он лишен этой возможности; 3) время, когда произошло событие.

  От того, в каких условиях зарождается  эмоция, ее функции будут различны. 
Эмоция может внести дезорганизацию в деятельность индивида, будет мотивировать его поведение или регулировать его действия в зависимости от ситуации.

  Нельзя  однозначно сказать о положительном  или отрицательном значении эмоций в жизни человека. Они могут  оказывать и то, и другое влияние. 
В сложных ситуациях эмоции человека могут протекать в форме так называемых аффектов, т.е. очень бурно, и даже выходить из-под контроля сознания, если у него не сформированы приемы саморегуляции. Эти приемы можно выработать, если человек будет знать и понимать природу возникновения своего состояния.  
                                         
 
 

                                      СПИСОК ЛИЕРАТУРЫ: 
 
 
1. ВИЛЮНАС В.К. Психология эмоциональных явлений. 1976 г. 
 
2. Психология эмоций. Тексты. Под ред. ВИЛЮНАСА В.К., ГИППЕНРЕЙТЕР Ю.Б. 
 
3. ИЗАРД К.Е. Эмоции человека. - М., МГУ, 1980г. 
 
4. РЕЙКОВСКИЙ Я. Экспериментальная психология эмоций. - М., Прогресс, 1979г. 
 
5. КЛИМОВ Е.А. Общая психология. - М., Юнити - Дана, 1999. 
 
6. СТОЛЯРЕНКО Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону, Феникс, 1999г.