Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Апреля 2015 в 08:32, контрольная работа
Любое общество представляет собой сложную систему, составленную из элементов, каждый из которых строго индивидуален. Следовательно, социальная структура предполагает социальное неравенство, полиморфизм и мозаичность его структуры.
Социальная дифференциация предполагает личностное неравенство, неравенство возможностей и результатов, которые, в свою очередь, приводят к появлению, и имущественного, властного и статусного неравенства и как следствие неравенства в уровне жизни.
1 Понятие, сущность и функции социальной политики………………………3
2 Основные направления социальной политики………………………………9
3 Социальная политика образования………………………………………….14
Список использованных источников………………………………………….19
Развивается нормативная правовая база в области образования: постановления правительства Российской Федерации утверждены типовые положения обо всех типах и видах образовательных учреждений, государственные стандарты среднего и высшего профессионального образования.
Государственные социальные гарантии обучающимся в основном выражаются в реализации прав на общее образование.
Образование - автономная система, имеющая относительную самостоятельность, способная оказывать активное воздействие на функционирование и развитие общества. От уровня образования напрямую зависит качество трудовых ресурсов, а, следовательно, и состояние экономики.
Заботой государства становится не просто гарантия получения образования, а проблема выхода из острейшего кризиса цивилизации через получение качественного, соответствующего эпохе и её гуманным целям образования, определяющего будущее развитие. Государственные социальные гарантии обучающимся в основном выражаются в реализации прав на общее образование.
Список использованных источников
1.Социальная политика: Учебник / Под общей редакцией Н. А. Волгина. - М.: Изд-во РАГС, 2005. - 544с.
2. Два века социальной политики: Учебник / Т.Ю. Сидорина. - М.: Изд-во Москва, 2002 - 263с.
3. Сидорина Т.Ю. Социальная политика - между социологией и экономикой // ОНС.- №06. - 2005. -
4.Социальная политика: Учебник / Е.И. Холостова.- М.: Изд-во Просвещение, 2001 - 221с.
5.Конституция РФ. М., 1993.
6.Социальная работа: теория и практика: Учебник / Е.И. Холостова.- М.: Изд-во Просвещение, 2003 - 301с.
7. Учебник по экономической теории: Учебник / П.Г. Ермишин.- М.: Изд-во Москва, 1999 - 341с.
8.Экономика без тайн: Учебник / И. Липсиц.- М.: Изд-во Москва, 1999 - 297с.
9.Трудовой кодекс РФ. М., 2002.
10.Профориентация : Учебное пособие для высших учебных заведений / Н.С. Пряжников, Е.Ю, Пряжникова - М.: Издательский центр «Академия», 1999 - 297с.
11.Развитие образования в современном мире: Учебник / Дежуринский А.Н. -М.: Изд-во Москва, 1999 - 241с.
12. Брандт В. Демократический социализм: статьи и речи. -М., 1992.
Информация о работе Понятие, сущность и функции социальной политики